İçeriğe geç

10. sınıf · Tarih · 6. hafta (19-23 Ekim 2026)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türklerin Sosyal Yaşamları ve Ekonomik Faaliyetleri: çalışma kâğıdı

12 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
10. Sınıf · Tarih · 6. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türklerin Sosyal Yaşamları ve Ekonomik Faaliyetleri

Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte konargöçer, köylü ve şehirli Türklerin sosyal yaşam biçimlerini karşılaştırır. · Türkiye Selçuklu Devleti ve Anadolu beylikleri döneminde tarım, hayvancılık, zanaat ve uluslararası ticareti geliştirme politikalarını analiz eder. · Ahilik teşkilatının, vakıf kurumlarının ve Horasan erenlerinin Anadolu’nun şehirleşmesi ve sosyoekonomik yapısındaki rolünü değerlendirir.

HATIRLAYALIM
  • Anadolu'da Türk toplumu konargöçerler (hayvancılık/halıcılık), köylüler (tarım) ve şehirliler (zanaat/ticaret) olarak bütünleşmiştir.
  • Türkiye Selçukluları Antalya, Alanya, Sinop ve Suğdak limanlarını fethetmiş, kervansaraylar kurmuş ve devlet ticaret sigortası uygulamıştır.
  • Ahi Evran'ın kurduğu Ahilik teşkilatı esnaf dayanışmasını, mesleki eğitimi ve kalite/fiyat (narh) denetimini sağlamıştır.
1Eşleştirme

Türkiye Selçuklu dönemi sosyoekonomik kavram ve kurumlarını açıklamalarıyla eşleştiriniz.

ANADOLU'DA ÜÇLÜ SOSYAL VE EKONOMİK YAPI1. KonargöçerlerYaylak-kışlak hayvancılıkHalı-kilim ve uç savunması2. KöylülerYerleşik tarımsal üretimİkta sistemiyle süreklilik3. ŞehirlilerZanaat, ticaret ve ilimAhilik ve vakıf külliyeleri
b1. İkta Sistemi
a2. Kervansaray (Sultan Hanı)
c3. Ahilik Teşkilatı
d4. Bacıyan-ı Rum
a)Ticaret yollarında tüccarların 3 gün ücretsiz konakladığı güvenli yapı
b)Mîrî toprağın gelirleriyle üretim sürekliliği ve atlı asker yetiştirme
c)Ahi Evran'ın kurduğu, esnafı ahlaki ve mesleki yönden denetleyen birlik
d)Fatma Bacı öncülüğünde kurulan Anadolu Kadınları Birliği
2Doğru mu, yanlış mı?

Selçuklu dönemi sosyal ve ekonomik yaşamıyla ilgili ifadeleri Doğru/Yanlış olarak belirleyiniz.

AHİLİK VE ANADOLU TEŞKİLATLARIAhi EvranAhilik Teşkilatı kurucusuFütüvvetnameAhilik ahlak tüzüğüBacıyan-ı RumFatma Bacı kadın birliğiNarh ve KaliteFiyat ve üretim denetimi
DY
Orta Çağ Avrupa'sının aksine Anadolu Türk toplumunda feodal sınıf ayrımı ve kölelik düzeni yoktur.✓
Ahilik teşkilatının ahlak ve meslek kurallarını içeren eserlere 'Siyasetname' adı verilir.✓
Konargöçer Türkmenler hayvancılık ve halı-kilim dokumacılığıyla şehir ekonomisini beslemiştir.✓
Ahilik teşkilatında fiyatların serbest bırakılıp tekelciliğin teşvik edilmesine 'narh' denir.✓
3Çoktan seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Selçuklularının uluslararası ticareti geliştirmek için yaptığı çalışmalardan biri DEĞİLDİR?

SELÇUKLU ULUSLARARASI TİCARET HAMLELERİLimanlar ve AntlaşmalarAntalya, Alanya, Sinop, Suğdak fethiKıbrıs ve Venedik'e düşük gümrükKervansaray ve Devlet SigortasıYollar üzerinde Sultan Hanları inşasıEşkıya/korsan zararına devlet tazmini
  1. AGümrük vergilerini aşırı yükseltip yabancı tüccarı engellemek
  2. BAntalya, Alanya, Sinop ve Suğdak gibi limanları fethetmek
  3. CTicaret yolları üzerinde güvenli kervansaraylar inşa etmek
  4. DZarara uğrayan tüccarın malına devlet sigortası uygulamak
4Kısa cevap

Türkiye Selçuklularında uygulanan 'İkta Sistemi'nin devlet ekonomisine ve ordusuna sağladığı iki temel faydayı yazınız.

İKTA SİSTEMİNİN ÇOK YÖNLÜ FAYDALARITarımsal ve Ekonomik BoyutToprak boş kalmaz, üretim sürerVergiler düzenli olarak toplanırAskerî ve İdari BoyutHazineden para çıkmadan atlı orduTaşrada devlet otoritesi ve güvenlik
Tarımsal üretimin sürekliliğini sağlamış ve hazineden para.
5Tabloyu tamamla

Anadolu'daki üçlü sosyal yaşam tarzını ve ekonomik faaliyetlerini karşılaştıran tabloyu tamamlayınız.

Toplumsal KesimYaşam AlanıTemel Ekonomik ve Sosyal Rolü
Konargöçerler (Türkmenler)Yaylak ve kışlaklarHayvancılık, halı-kilim dokuma ve uç savunması
KöylülerKırsal yerleşimler ve ovalarBuğday, arpa, pamuk ve meyve tarımı
ŞehirlilerKonya, Sivas, Kayseri gibi merkezlerZanaat, ticaret, ilim ve yönetim
Ahiler (Esnaf ve Zanaatkâr)Şehir çarşıları ve arastalarKaliteli üretim, fiyat (narh) ve meslek eğitimi
6Sıralama

Ahilik teşkilatında bir gencin mesleğe girişinden kendi dükkânını açmasına kadar geçen aşamaları sıraya diziniz.

AHİLİKTE MESLEKİ EĞİTİM BASAMAKLARI1. Yiğit / YamakTeşkilata ilk adım2. ÇıraklıkTemel sanat ve edep3. KalfalıkMeslekte uzmanlaşma4. Ustalık (Şed)Şed kuşatma ve icazet
  1. 2Bir ustanın yanında 'çırak' olarak çalışıp mesleğin temel becerilerini ve fütüvvet ilkelerini öğrenmesi
  2. 1Genç adayların teşkilata 'yiğit / yamak' sıfatıyla kabul edilip ahlaki terbiyeye başlaması
  3. 4Şed kuşatma töreniyle icazet (diploma) alarak 'usta' olması ve kendi iş yerini açması
  4. 3Meslekte deneyim kazanarak 'kalfa' unvanına yükselmesi ve ustalık sınavına hazırlanması
7Boşluk doldurma

Cümlelerdeki boşlukları uygun tarih kavramlarıyla tamamlayınız.

darüşşifamülkmîrîfütüvvetname
  1. Ahilik teşkilatının uyulması gereken ahlaki ve mesleki kurallarını içeren tüzüğe fütüvvetname denir.
  2. Selçuklu şehirlerinde hastaların ücretsiz tedavi edildiği ve tıp eğitimi verilen vakıf kurumuna darüşşifa denir.
  3. Mülkiyeti devlete ait olan topraklara Türk-İslam devletlerinde mîrî arazi adı verilir.
8Eşleştirme

Selçuklu şehirlerindeki vakıf ve ticaret yapılarını temel işlevleriyle eşleştiriniz.

TÜRK-İSLAM ŞEHİR VE VAKIF KURUMLARIDarüşşifaVakıf hastanesi / tıpBedesten / ArastaKapalı çarşı ve esnaf sokağıİmarethaneÜcretsiz sıcak yemekKervansarayTicaret yolu konaklama hanı
c1. Darüşşifa (Bimarhane)
a2. Bedesten
d3. Arasta
b4. İmarethane (Aşevi)
a)Değerli kumaş, mücevher ve malların satıldığı kapalı çarşı
b)Yoksullara, yolculara ve öğrencilere ücretsiz yemek dağıtan kurum
c)Hastaların tedavi edildiği vakıf hastanesi ve tıp okulu
d)Aynı meslek grubundaki esnaf dükkânlarının dizildiği sokak
9Çoktan seçmeli

Ahilik teşkilatında 'pabucun dama atılması' ve 'narh koyma' uygulamalarının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

AHİLİK TEŞKİLATININ SOSYOEKONOMİK ROLÜEkonomik Denetim İşleviKalitesiz (tağşişli) malı yasaklamaNarh ile haksız fiyat artışını önlemeMesleki ve Ahlaki İşleviUsta-çırak ile mesleki eğitim vermeOrta sandığı ile esnaf dayanışması
  1. AYabancı tüccarların Anadolu'da ticaret yapmasını yasaklamak
  2. BTüketiciyi koruyup üretimde kaliteyi ve adil fiyatı güvenceye almak
  3. CTarımsal toprakları özel mülkiyete devredip iktayı kaldırmak
  4. DKonargöçer Türkmenlerin şehirlere girmesini engellemek
10Çoktan seçmeli

1243 Kösedağ Savaşı öncesinde Anadolu'da ilim, ticaret ve imar faaliyetlerinin zirveye ulaştığı hükümdar kimdir?

  1. ASüleyman Şah
  2. BI. Kılıç Arslan
  3. CI. Alâeddin Keykubad
  4. DII. Gıyâseddin Keyhüsrev
11Şifreli kelime

İpuçlarından yararlanarak kavramları yazınız ve Ahi Evran'ın kurduğu esnaf teşkilatının adını belirten şifreyi bulunuz.

Aynı meslekten esnaf dükkânlarının karşılıklı sıralandığı çarşı sokağıARASTA
Şehir merkezlerinde tüccarların konakladığı ve mal depoladığı ticaret yapısıHAN
Mîrî arazilerin gelirleriyle asker beslenen Selçuklu toprak sistemiİKTA
Esnaf teşkilatının Osmanlı dönemindeki devamı olan meslek odasıLONCA
Vakıf külliyelerinde halka ücretsiz sıcak yemek dağıtan aşeviİMARET
Merkezinde cami bulunan medrese, şifahane ve imaret yapıları bütünüKÜLLİYE

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: AHİLİK

12Açık uçlu

Mevlânâ, Yunus Emre ve Hacı Bektâş-ı Velî gibi Horasan erenlerinin Anadolu'nun Türkleşmesindeki rolünü açıklayınız.

HORASAN ERENLERİ VE VAKIF MEDENİYETİManevi Mimarlar (Abdalan-ı Rum)Mevlânâ, Yunus Emre, Hacı Bektâş-ı VelîZaviyelerle iskân ve toplumsal birlikVakıf KülliyeleriCami, medrese, şifahane, imaretAnadolu'nun Türk-İslam yurdu olması
Kurdukları zaviyelerle ıssız yerleri şenlendirip iskâna açmış.