İçeriğe geç

10. sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · 6. hafta (19-23 Ekim 2026)

Dinleme/İzleme: Masal Türü ve Çok Modlu Metinlerde Anlam Oluşturma: çalışma kâğıdı

12 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
10. Sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · 6. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Dinleme/İzleme: Masal Türü ve Çok Modlu Metinlerde Anlam Oluşturma

Sözün Ezgisi temasında ele alınan çok modlu masal metinlerinde dinleme/izleme sürecini amacına ve stratejisine uygun yönetir. · Masal türünün yapısal bölümlerini (döşeme, serim, düğüm, çözüm, dilek), dil ve anlatım özelliklerini çözümler. · Dinlediği/izlediği masalda açık ve örtük iletileri, gerçek ile kurguyu, karakterlerin özelliklerini ve evrensel değerleri değerlendirir.

HATIRLAYALIM
  • Masal; sözlü gelenekte doğan, olağanüstü kişi ve olayların belirsiz yer ve zamanda anlatıldığı anonim ve didaktik anlatı türüdür.
  • Geleneksel Türk masalları Döşeme (tekerleme), Serim, Düğüm, Çözüm ve Dilek (üç elma kalıbı) olmak üzere beş bölümden oluşur.
  • Masallarda öğrenilen geçmiş zaman (-mış) veya geniş zaman (-r) kullanılır; millî/dini motifler yerine evrensel değerler işlenir.
1Eşleştirme

Geleneksel Türk masallarının yapısal bölümlerini işlevleriyle eşleştiriniz.

MASAL TÜRÜNÜN BEŞ BÖLÜMÜ1. DöşemeGiriş tekerlemesi2. Serim & DüğümTanıtım ve çatışma3. Çözümİyilerin kazanması4. DilekGökten üç elma düştü
c1. Döşeme
d2. Serim
b3. Düğüm
a4. Dilek
a)Masalın 'Gökten üç elma düştü' gibi iyi dilek kalıplarıyla bittiği bölüm
b)Kahramanın zorlu sınavlarla ve dev/cadı gibi engellerle karşılaştığı bölüm
c)Dinleyicinin dikkatini çeken 'Bir varmış bir yokmuş' tekerleme bölümü
d)Masal kahramanlarının tanıtıldığı ve olayın başladığı giriş bölümü
2Sıralama

Bir Türk masalının olay örgüsü ve bölüm akışını baştan sona doğru sıraya diziniz.

GELENEKSEL MASAL KURGU SIRASI1. DöşemeTekerleme ile giriş2. SerimKahraman ve eksiklik3. DüğümYolculuk ve sınavlar4. Çözüm & DilekZafer ve mutlu son
  1. 3Kahramanın Aksakallı Dede'nin yardımıyla devleri ve zorlu sınavları aşmak için mücadele etmesi (Düğüm)
  2. 1Anlatıcının 'Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde...' tekerlemesiyle döşeme yapması
  3. 2Kahramanın (örneğin Keloğlan veya en küçük şehzadenin) tanıtılıp bir eksiklikle yola çıkması (Serim)
  4. 4Kötülerin cezalandırılıp iyilerin muradına ermesi ve 'gökten üç elma düştü' dileğiyle bitirilmesi (Çözüm-Dilek)
3Çoktan seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi masal türünün genel özelliklerinden biri DEĞİLDİR?

MASAL TÜRÜNÜN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİKurmaca, Zaman ve MekânOlaylar bütünüyle hayal ürünüdürZaman ve mekân belirsizdir (Kafdağı)Evrensellik ve AmacıMillî ve dini motifler yer almazDidaktiktir; evrensel iyiliği öğütler
  1. AOlayların yer ve zamanının tarihi belgelerle kesin bilinmesi
  2. BBaşlangıçta ve bitişte kalıplaşmış tekerlemeler kullanılması
  3. Cİyilik ve doğruluk gibi evrensel değerlerin eğitici işlenmesi
  4. DAnlatımda -mış veya -r/-ar zaman kiplerinin tercih edilmesi
4Kısa cevap

Masalların başında yer alan 'döşeme' bölümündeki tekerlemenin dinleyici üzerindeki temel işlevi nedir?

DÖŞEME VE DİLEK BÖLÜMLERİNİN İŞLEVİDöşeme (Başlangıç Tekerlemesi)"Bir varmış bir yokmuş..."Dinleyicinin dikkatini kurguya çekerDilek (Bitiş Kalıp Sözü)"Onlar ermiş muradına, üç elma..."Masalı iyi dileklerle sonlandırır
Dinleyicinin dikkatini toplamak, sözün ritmini kurmak ve.
5Tabloyu tamamla

Masal ve destan türlerini karşılaştıran tablodaki boşlukları uygun ifadelerle tamamlayınız.

Karşılaştırma ÖlçütüMasalDestan
Konu ve DeğerlerEvrensel insani ve ahlaki değerlerUlusal (millî) kahramanlık ve tarih
Gerçeklikle İlişkisiBütünüyle hayal ürünü (kurmaca)Tarihi bir olay çekirdeğine dayanır
Anlatım BiçimiMensur (Düzyazı - tekerlemeli)Genellikle manzum (şiir biçiminde)
Zaman ve MekânBelirsizdir (Evvel zaman, Kafdağı)Milletin yaşadığı coğrafya ve tarih
6Doğru mu, yanlış mı?

Masal türü ve çok modlu metinlerle ilgili ifadeleri Doğru/Yanlış olarak belirleyiniz.

MASAL KARAKTER TİPLERİ VE ANLATIMOlumlu TiplerKeloğlan, Aksakallı DedeZekâ, iyilik ve bilgelikOlumsuz TiplerDev, Cadı, Üvey AnneKıskançlık ve kötülükDil ve Kip-mış veya -r/-ar kipiKalıp söz ve ikilemeler
DY
Masallarda kişiler derin psikolojik yönleriyle değil; iyi-kötü, haklı-haksız gibi 'tip' özelliğiyle yer alır.✓
Masallar ulusal nitelik taşıdığı için içinde yoğun olarak millî ve dini motifler barındırır.✓
Masallarda Kafdağı, Zümrüdüanka kuşu, devler ve periler gibi olağanüstü unsurlar sıkça görülür.✓
Çok modlu masal anlatımlarında ses tonu, müzik ve görseller anlam oluşumuna katkı sağlamaz.✓
7Eşleştirme

Dünya ve Türk edebiyatındaki önemli masal kaynaklarını özellikleriyle eşleştiriniz.

DÜNYA VE TÜRK MASAL KAYNAKLARIPançatantraHint masal/fabl kaynağıBinbir GeceArap/İran masal külliyatıBillur KöşkEn eski Türkçe masal kitabıEflatun Cem Güney"Masalcı Baba" derlemeci
b1. Pançatantra (Kelile ve Dimne)
c2. Binbir Gece Masalları
a3. Billur Köşk Masalları
d4. Grimm Kardeşler Masalları
a)Türk edebiyatında yazıya geçirilmiş en eski masal derlemelerinden biri
b)Hint edebiyatına ait en eski masal ve fabl kaynağı
c)Şehrazat'ın anlattığı Doğu (Arap/İran) masalları külliyatı
d)Alman halk masallarının derlenmesiyle oluşan eser
8Açık uçlu

Çok modlu bir masal anlatımını dinlerken/izlerken anlatıcının ses tonu, müzik ve görseller anlamı nasıl etkiler?

ÇOK MODLU MASAL METİNLERİNİ DİNLEMESözlü, Görsel ve İşitsel UnsurlarAnlatıcının ses tonu, vurgu ve jestleriMüzik ve görsel canlandırma uyumuAnlam Oluşturma ve İletiGerçek ile kurguyu ayırt etmeAçık ve örtük ahlaki iletiyi çıkarma
Ses tonu, vurgu, müzik ve görseller olayın heyecanını ve.
9Çoktan seçmeli

Masallarda Keloğlan, Aksakallı Dede, Üvey Anne ve Dev gibi figürlerin bireysel karakter yerine 'tip' sayılmasının nedeni nedir?

MASAL VE DESTAN KARŞILAŞTIRMASIMasal TürüEvrenseldir; millî/dini motif yokturMensur (düzyazı) ve bütünüyle kurmacadırDestan TürüUlusaldır; millî/dini motifler yoğundurManzumdur ve tarihi olay çekirdeği taşır
  1. AHer masalda sürekli karakter değiştirmeleri
  2. BTemsil ettikleri zümrenin ortak özelliğini (zekâ, kötülük) taşımaları
  3. CTarihte gerçekten yaşamış ünlü devlet adamları olmaları
  4. DMasallarda hiçbir olağanüstü olayla karşılaşmamaları
10Boşluk doldurma

Cümlelerdeki boşlukları uygun edebiyat kavramlarıyla tamamlayınız.

didaktikpastoralanonimEflatun Cem
  1. Halkın ortak yaratısı olarak söyleyeni belli olmayan eserlere anonim eser denir.
  2. Okuyucuya veya dinleyiciye ahlaki bir ders vermeyi amaçlayan metinlere didaktik (öğretici) denir.
  3. Türk masallarını derleyerek 'Masalcı Baba' unvanıyla tanınan araştırmacı Eflatun Cem Güney'dir.
11Çoktan seçmeli

'Az gittik uz gittik, dere tepe düz gittik; bir de arkamıza baktık ki bir arpa boyu yol gitmişiz!' ifadesi masalın hangi özelliğidir?

  1. ATarihsel belge niteliği taşıması
  2. BBilimsel terimlerle açıklanması
  3. CKalıp söz, iç uyak ve abartmayla ahenk sağlaması
  4. DTanık gösterme ve sayısal verilerden yararlanması
12Şifreli kelime

İpuçlarından yararlanarak kavramları yazınız ve Sözün Ezgisi temasında incelenen anlatı türünün adı olan şifreyi bulunuz.

Anlatılarda tekrarlanan üç elma, hızır, sihirli ayna gibi ögelerin genel adıMOTİF
İlk söyleyeni bilinmeyen, halkın ortak malı olan sözlü ürünANONİM
Masalda döşemeden sonra gelen, kişilerin tanıtıldığı giriş bölümüSERİM
Kafdağı'nda yaşadığına inanılan efsanevi masal kuşu (Zümrüdü....)ANKA
Masalın sonunda üç elmanın düştüğü iyi temenni bölümüDİLEK

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: MASAL