Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi ve Anlamı (1. Ünite Genel Değerlendirmesi)
DKAB.6.1.5. Felak suresini usulüne uygun okuyabilme, Türkçe anlamını söyleyebilme ve mesajlarını kavrayabilme · Konu kapsamındaki temel kavramları, modelleri ve ilişkileri örnekler üzerinden çözümler.
- Kur’an-ı Kerim’in 113. sırasındaki Felak suresi Mekke’de indirilmiş 5 ayetlik bir suredir; adı tan yerinin ağarması (sabah aydınlığı) anlamına gelir.
- Son iki sure olan Felak ve Nâs surelerine, mümini görünür ve görünmez kötülüklerden korumaya yönelik dualar içerdikleri için “Muavvizeteyn” (iki koruyucu sure) denir.
- Surede yaratılanların, çöken gecenin (gâsık), düğümlere üfleyenlerin (fitne/büyü) ve kıskandığında hasetçinin (hâsid) şerrinden yalnız Allah’a sığınılır (istiâze).
- Başkasındaki nimetin yok olmasını istemek hasettir ve yasaktır; nimetin onda kalıp benzerinin bize de verilmesini dilemek ise gıpta (imrenme) adını alır.
Sol sütunda verilen Felak suresi kavramlarını sağ sütundaki açıklamalarıyla eşleştiriniz.
Görseldeki sure kimlik kartında soru işaretiyle (?) bırakılan bölümlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
- AMekke dönemi — 5 ayet — Sabah aydınlığı
- BMedine dönemi — 6 ayet — Gece karanlığı
- CMekke dönemi — 4 ayet — Samimi bağlılık
- DMedine dönemi — 5 ayet — Bolluk ve bereket
Felak suresi ve mesajlarıyla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y kutusunu işaretleyiniz.
| D | Y | |
| Felak suresi Kur’an-ı Kerim’de 113. sırada, Nâs suresinden hemen önce yer alır. | ✓ | |
| Kötülüklerden korunmak için kapıya at nalı veya nazar boncuğu asmak tevhid inancına uygundur. | ✓ | |
| Hz. Muhammed (sav) yatmadan önce İhlas, Felak ve Nâs surelerini okuyarak Allah’a sığınırdı. | ✓ | |
| Düğümlere üfleyenler ifadesi büyü, sihir ve söz taşıma yoluyla ara bozan kimseleri anlatır. | ✓ | |
| Arkadaşının başarısına sevinip kendisi için de benzerini dilemeye İslam’da haset adı verilir. | ✓ |
Cümlelerdeki boşlukları kutuda verilen uygun sözcüklerle tamamlayınız.
- Felak ve Nâs surelerinin her ikisi de “Kul eûzü” ifadesiyle başlar.
- “Ve min şerri gâsikın izâ vekab” ayeti çöken gece karanlığını bildirir.
- Başkasındaki nimetin onda kalıp benzerinin bize de verilmesini dilemek gıpta olur.
- Dördüncü ayette “Ve min şerri’n-neffâsâti fi’l-ukad” buyrulmaktadır.
Görseldeki okuma panosunda Felak suresinin 3. ayetinden hemen sonra okunması gereken 4. ayet aşağıdakilerden hangisidir?
- AMin şerri mâ halak.
- BVe min şerri’n-neffâsâti fi’l-ukad.
- CKul eûzü birabbi’l-felak.
- DVe min şerri hâsidin izâ hased.
Görseldeki ayet–anlam eşleme kartlarını inceleyerek tablodaki boş bırakılan Türkçe anlamları tamamlayınız. İlk satır örnektir.
| Ayetin Okunuşu | Türkçe Anlamı (Meali) |
|---|---|
| 1. Kul eûzü birabbi’l-felak. | De ki: Sabahın Rabbine sığınırım. |
| 2. Min şerri mâ halak. | Yarattığı şeylerin kötülüğünden |
| 3. Ve min şerri gâsikın izâ vekab. | Karanlığı çöktüğü zaman gecenin kötülüğünden |
| 5. Ve min şerri hâsidin izâ hased. | Kıskandığı vakit kıskanç kişinin kötülüğünden |
Görseldeki şemada gösterilen “gece karanlığı” ile “sabah aydınlığı” benzetmesi üzerinden Felak suresinin 1. ayetinde neden özellikle “sabahın Rabbine” sığınmamızın istendiğini açıklayınız.
Görseldeki dört kalkan kartından hangisinde yazan davranış Felak suresinin verdiği “tedbir ve tevekkül” mesajıyla bağdaşmaz?
- A1. Kalkan: Gece güvenliği için gerekli önlemleri alıp Allah’a dua etmek
- B2. Kalkan: Dedikodu, koğuculuk ve fitne ortamlarından uzak durmak
- C3. Kalkan: Yatmadan önce İhlas, Felak ve Nâs surelerini okumak
- D4. Kalkan: Kötülüklerden korunmak için falcıların ve büyücülerin sözlerine inanmak
İpuçlarına karşılık gelen kavramları kutulara yazınız. Numaralı harflerle Kur’an-ı Kerim’in 113. suresinin adını bulunuz.
Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: FELAK
Görseldeki 1. ünite genel değerlendirme panosuna göre, Yüce Allah’ın insanlara peygamberler ve ilahi kitaplar göndermesi ile Felak suresinde O’na sığınmamızın emredilmesi arasında nasıl bir ilişki vardır?
Felak suresinin 2, 3, 4 ve 5. ayetlerinde Yüce Allah’a sığınılan kötülükleri suredeki geçiş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandırınız.
- 1Yaratılmış olan varlıkların şerri (Min şerri mâ halak)
- 3Düğümlere üfleyenlerin şerri (Ve min şerri’n-neffâsâti fi’l-ukad)
- 4Kıskandığı vakit hasetçinin şerri (Ve min şerri hâsidin izâ hased)
- 2Karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerri (Ve min şerri gâsikın izâ vekab)
Görseldeki iki durum kartında yer alan Kerem ve Mert’in tutumları değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
- AKerem’in tutumu Felak suresinin 5. ayetinde sakınılması emredilen haset duygusuna örnektir.
- BMert, arkadaşının başarısının devamını dileyerek İslam’da güzel görülen gıpta (imrenme) örneği sergilemiştir.
- CHer iki öğrencinin düşüncesi de toplumdaki kardeşlik ve sevgi bağlarını aynı ölçüde güçlendirir.
- DHaset duygusu hem kıskanan kişinin iç huzurunu bozar hem de insanlar arasındaki güveni zedeler.
Görseldeki karşılaştırma kartında yer alan “batıl inanç nesneleri” ile “istiâze bilinci” arasındaki temel farkı tevhid ilkesi açısından kısaca yazınız.
Görseldeki 1. ünite kavram ağında numaralanmış kutulardan hangisindeki bilgi yanlıştır?
- A1. Kutu: Sıdk, emanet, fetanet, ismet ve tebliğ peygamberlerin sıfatlarıdır.
- B2. Kutu: Tevrat Hz. Davut’a, Zebur ise Hz. Musa’ya indirilmiş ilahi kitaptır.
- C3. Kutu: Vahiy, insan aklının tek başına ulaşamayacağı konularda ilahi rehberlik sunar.
- D4. Kutu: Felak ve Nâs sureleri kötülüklerden Allah’a sığınmayı öğreten Muavvizeteyn’dir.