İçeriğe geç

9. sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · 5. hafta (12-16 Ekim 2026)

Yazma Süreci: Okuduğu Şiiri Betimleme Paragrafı Olarak Yazabilme ve Yazma Sürecini Değerlendirme: çalışma kâğıdı

12 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
9. Sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · 5. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Yazma Süreci: Okuduğu Şiiri Betimleme Paragrafı Olarak Yazabilme ve Yazma Sürecini Değerlendirme

Edebî söyleyişin inceliğini yansıttığı betimleme yazısında planlama, anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yollarına ilişkin kuralları uygular. · Okuduğu şiirdeki imgeleri, duyusal ayrıntıları ve atmosferi koruyarak şiiri özgün bir betimleme paragrafına dönüştürür. · Yapısını incelikle ördüğü yazısına yönelik yazma sürecini içerik, dil-anlatım ve paydaş görüşleri doğrultusunda değerlendirerek özgün yazar kimliğini geliştirir.

HATIRLAYALIM
  • Şiiri betimleme paragrafına dönüştürürken dizeler aynen kopyalanmaz; imgeler ve atmosfer özgün düzyazı cümleleriyle yeniden kurgulanır.
  • Açıklayıcı betimleme nesnel bilgi verirken, şiirden dönüştürülen metinlerde öznel ve estetik izlenimsel (sanatsal) betimleme kullanılır.
  • Yazma süreci sonunda öz değerlendirme ve paydaş (öğretmen/akran) geri bildirimleriyle redaksiyon yapılarak özgün yazar kimliği geliştirilir.
1Eşleştirme

Betimleme türlerini ve yazma süreci kavramlarını açıklamalarıyla eşleştiriniz.

İzlenimselSanatsal ve öznelAçıklayıcıBilgi verici, nesnelPortreFiziksel ve ruhsalÖz DeğerlendirmeYazarın iç denetimi
d1. İzlenimsel Betimleme
b2. Açıklayıcı Betimleme
a3. Ruhsal (Tinsel) Portre
c4. Öz Değerlendirme
a)Bir kişinin karakteri, alışkanlıkları ve iç dünyasının betimlenmesi
b)Varlıkları kişisel duygu katmadan bilgi verme amacıyla tanıtan tasvir
c)Yazarın kendi metnini içerik, üslup ve imla ölçütlerine göre denetlemesi
d)Gözlemleri duygu, imge ve öznel yorumlarla aktaran sanatsal tasvir
2Doğru mu, yanlış mı?

Betimleme yazımı ve değerlendirme süreciyle ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

Beş DuyuGörme, işitme, koklamaSıfat TamlamasıSıfat-isim arası virgül yokÜç Nokta (...)Eksiltili izlenim cümlesiPaydaş GörüşüAkran/öğretmen katkısı
DY
Sıfat tamlamalarında son niteleme sıfatı ile nitelediği isim arasına virgül konmaz.✓
Betimleme paragrafında yalnızca görme duyusuna ait ayrıntılar kullanılabilir.✓
Öğretmen ve akran (paydaş) geri bildirimleri metnin redaksiyonuna katkı sağlar.✓
İzlenimsel betimlemede eksiltili cümlelerin sonuna üç nokta (...) konulabilir.✓
3Çoktan seçmeli

Görseldeki dönüşüm ilkelerine göre okuduğu bir şiiri betimleme paragrafına aktaran öğrencinin hangisini yapması yanlıştır?

ŞİİRİ BETİMLEME PARAGRAFINA DÖNÜŞTÜRME İLKESİDizeler olduğu gibi kopyalanmaz; özgün düzyazı cümleleriyle yeniden kurulur.Mekân, zaman, varlık unsurları ve imgeler genel-özel sırasıyla betimlenir.
  1. AŞiirdeki dizeleri değiştirmeden yan yana yazıp nokta koymak
  2. BŞiirdeki mekân, zaman ve imgeleri belirleyerek plan kurmak
  3. CGörme, işitme ve koklama duyularına seslenen sıfatlar seçmek
  4. DDikkat çekici bir giriş cümlesiyle atmosferi hissettirmek
4Kısa cevap

Betimleme paragrafı ile öyküleme (hikâye etme) paragrafı arasındaki temel fark nedir?

BETİMLEME (TASVİR) İLE ÖYKÜLEME (HİKÂYE ETME) AYRIMIBetimleme: Durağanlık, sıfatlar ve mekân ayrıntısı (Fotoğraf Karesi)Öyküleme: Zaman akışı, olay zinciri ve hareket fiilleri (Sinema Filmi)
Betimlemede durağanlık ve varlık/mekân nitelikleri (fotoğraf karesi), öykülemede ise zaman.
5Tabloyu tamamla

Betimleme paragrafında kullanılan duyusal ayrıntıları ve anlatım araçlarını örnekleriyle tamamlayınız.

Anlatım Unsuruİşlevi / TürüMetinden Örnek İfade
Görme ve Koklama DuyusuÇoklu duyusal canlandırmaMor salkımların baygın kokusu ve kızıl ufuk
Benzetme (Teşbih)Soyutu somutla görünür kılmaAltın bir tül gibi serilen akşam güneşi
Kişileştirme (Teşhis)Doğaya insani nitelik vermeYılların yorgunluğunu taşıyan bilge ahşap evler
Fiziksel PortreKişinin dış görünüş tasviriÇatık kaşları, ağarmış saçları ve dalgın bakışları
6Sıralama

Görseldeki şiirden betimleme paragrafına dönüşüm ve değerlendirme sürecini sıraya diziniz.

1. ÇözümlemeTema ve imgeyi bul2. PlanlamaBakış açısı ve sıra3. YazmaDuyusal tasvir kur4. DeğerlendirmeÖz/akran redaksiyon
  1. 4Öz ve paydaş değerlendirmesiyle metni düzeltip (redaksiyon) paylaşma
  2. 1Şiiri çözümleyerek temayı, atmosferi ve duyusal imgeleri belirleme
  3. 2Sıralama düzenini (genelden özele / dıştan içe) seçip taslak plan kurma
  4. 3Sıfatlar, söz sanatları ve çoklu duyularla izlenimsel paragrafı yazma
7Çoktan seçmeli

Görseldeki "Yağmurun yıkadığı taş kaldırımlardan yükselen ıslak toprak kokusuna uzaktan gelen nal sesleri karışıyordu."

BETİMLEME PARAGRAFINDA ÇOKLU DUYU KULLANIMIGörme (taş kaldırım) + Koklama (ıslak toprak kokusu) + İşitme (nal sesleri)Birden fazla duyunun kaynaştırılması sahneyi okurun zihninde canlandırır.
  1. AGörme — Koklama — İşitme
  2. BYalnızca Görme
  3. CTatma — Dokunma
  4. DYalnızca İşitme
8Doğru mu, yanlış mı?

Betimleme paragrafı ve yazım-noktalama kurallarıyla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

DY
"Dar, taşlı, yosunlu sokaklar" tamlamasında eş görevli sıfatlar arasına virgül konur.✓
Şiirden dönüştürülen edebî betimlemede istatistiksel grafikler ve tanık gösterme esastır.✓
Karşılaştırma ve benzetme, betimleme paragrafında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarıdır.✓
Yazma süreci ilk taslağın kaleme alınmasıyla biter, değerlendirmeye gerek yoktur.✓
9Açık uçlu

"Akşam, yine akşam, yine akşam / Göllerde bu dem bir kamış olsam!" dizelerini iki cümlelik izlenimsel bir betimlemeye dönüştürünüz.

Güneşin ufukta eridiği kızıl akşamda durgun göl suları yalnızlığın aynası gibi.
10Boşluk doldurma

Cümlelerdeki boşlukları kutudaki edebiyat kavramlarıyla tamamlayınız.

METİNSELLİK ÖLÇÜTLERİ VE YAZMA SÜRECİ TERİMLERİBağdaşıklık (Anlam Uyumu) · Redaksiyon (Düzeltme) · Portre (Kişi Tasviri)Değerlendirme süreci öğrencinin özgün yazar kimliğini geliştirmesini sağlar.
bağdaşıklıkportreöykülemeredaksiyon
  1. Paragraftaki cümlelerin anlamca birbirini tamamlamasına bağdaşıklık denir.
  2. Geri bildirimler doğrultusunda ilk taslağı yeniden düzenleyip düzeltmeye redaksiyon denir.
  3. Bir insanın dış görünüşünün veya karakterinin sözcüklerle resmedilmesine portre denir.
11Eşleştirme

Dereceli puanlama anahtarındaki (rubrik) değerlendirme ölçütlerini açıklamalarıyla eşleştiriniz.

İmge AktarımıAtmosferi korumaBağlaşıklıkDil bilgisel bağlarSöz VarlığıSıfat ve söz sanatıPaydaş KatkısıYeni yazma hedefi
a1. İmge ve Atmosfer Aktarımı
d2. Bağlaşıklık
b3. Söz Varlığı Zenginliği
c4. Paydaş Değerlendirmesi
a)Şiirdeki duygu ve hayal dünyasının paragrafa doğru yansıtılması
b)Niteleme sıfatları, mecazlar ve söz sanatlarının etkin kullanımı
c)Öğretmen ve akran görüşlerinden yararlanarak yeni hedefler koyma
d)Cümlelerin dil bilgisi ögeleri ve bağlaçlarla pürüzsüz bağlanması
12Şifreli kelime

İpuçlarına karşılık gelen kavramları yazarak anahtar kelimeyi bulunuz.

Varlıkları kelimelerle resim çizer gibi canlandırma, betimleme (6 harf)TASVİR
Kişinin dış veya iç özelliklerini betimleyen metin türü (6 harf)PORTRE
İsimlerin önüne gelerek onları renk, biçim ve durumca niteleyen sözcük (5 harf)SIFAT
Şairin dış dünyayı zihninde yeniden kurgulayarak oluşturduğu özgün hayal (4 harf)İMGE

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: TRSİ