İçeriğe geç

6. sınıf · Kur'an-ı Kerim · 1. hafta (14-18 Eylül 2026)

Ayet, Sure, Hizip ve Cüz: Bölümleri Buluyorum: çalışma kâğıdı

16 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
6. Sınıf · Kur'an-ı Kerim · 1. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Ayet, Sure, Hizip ve Cüz: Bölümleri Buluyorum

KK.6.1.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini sağlayan ayet, sure, hizip ve cüzü Kur’an’dan bulabilme

HATIRLAYALIM
  • Ayet ve sure metnin; hizip ve cüz okuma düzeninin bölümleridir.
  • Kitabın açıkladığı düzende bir cüz 20 sayfa ve dört hiziptir; bir hizip beş sayfadır.
1Çoktan seçmeli

Öğrenci, gösterilen okuma hedefini tamamlamak için hangi bölümün sonuna ulaşmalıdır?

Okuma hedefiBir cüzün başından başlayarak o cüzün dörthizbini okumak.
  1. ABir ayetin
  2. BBir surenin
  3. CBir sayfanın
  4. DBir cüzün
2Eşleştirme

Kavramları özellikleriyle eşleştiriniz.

a1. Ayet
c2. Sure
d3. Hizip
b4. Cüz
a)Sureyi oluşturan vahiy cümleleri
b)Dört hizipten oluşan bölüm
c)Ayetlerden oluşan bölüm
d)Cüzün beş sayfalık parçası
3Doğru mu, yanlış mı?

Yargıların başına doğruysa D, yanlışsa Y yazınız.

DY
Bir ayet numarası, o ayetin hangi surede bulunduğunu tek başına her zaman göstermez.✓
Bir sureyi bitirmek ile bir cüzü bitirmek aynı hedefi belirtir.✓
Ayetlerin uzunlukları farklı olabilir.✓
Sure sayısı ile cüz sayısı birbirine eşittir.✓
4Açık uçlu

Arkadaşının aranan ayeti bulabilmesi için bu nota hangi temel bilgi eklenmelidir?

Okuma notu7. ayeti incele.SorunNotta hangi surenin okunduğu yazmıyor.
Sure adı eklenmelidir. Sure adı ve ayet numarası birlikte verildiğinde hangi ayetin arandığı belli olur.
5Açık uçlu

Etiketler yanlış yerlere yazılmıştır. Başlık ve kenar etiketi için doğru kavramları yazınız.

YerYazılan etiketSure başlığıCüz numarasıCüz işaretiSure adı
Başlıkta sure adı, kenarda cüz numarası bulunmalıdır.
6Açık uçlu

Okuma günlüğündeki sonuç neden değiştirilmelidir?

TamamlananBir cüzün ilk üç hizbi.Günlüğe yazılanBu cüzün tamamını bitirdim.
Bir cüz dört hiziptir. Öğrenci üç hizbi tamamladığı için bu cüzün son hizbini de okumalıdır.
7Tabloyu tamamla

Günlüğü tamamlayınız. Her gün, kaldığınız yerden okumaya devam ettiğinizi kabul ediniz.

OkunanToplam hizipKalan hizip
1. gün: 1 hizip13
2. gün: 2 hizip31
3. gün: 1 hizip40
8Sıralama

Belirli bir surenin istenen ayetini bulma adımlarını sıralayınız.

  1. 3O surede ayet numaralarını izleme
  2. 1Aranan sure adını ve ayet numarasını belirleme
  3. 4Bulunan ayetin numarasını istenen numarayla karşılaştırma
  4. 2Sure başlığından doğru bölümü bulma
9Boşluk doldurma

Sayfa bilgi fişini tamamlayınız. Bir sözcük artacaktır.

kaçiçindekiuzunluğunuyerini
  1. Sure adından sonra verilen toplam ayet bilgisi, surenin kaç ayet içerdiğini bildirir.
  2. Okunan ayetin yanındaki numara, onun sure içindeki sırasını gösterir.
  3. Sayfa numarası, açık sayfanın kitaptaki yerini bulmayı kolaylaştırır.
10Çoktan seçmeli

Öğrencinin çıkarımındaki hata hangi açıklamayla düzeltilir?

Sayfa kenarıCüz başında hizip numarası yok; sonra 2, 3ve 4 görülüyor.ÇıkarımBu cüzde yalnız üç hizip olmalı.
  1. ANumarasız başlangıç, son hizbe eklenir.
  2. BÜç numara, üç ayrı cüzü göstermektedir.
  3. CBaşlangıç, numara verilmeyen ilk hiziptir.
  4. Dİkinci hizip, cüzün ilk okuma bölümüdür.
11Açık uçlu

Karttaki iki sayı neden çelişmez?

Metnin bölümleri114 sureOkuma bölümleri30 cüz
Sayılar farklı bölümlemeleri gösterir. Sureler ayetlerden oluşur; cüzler kitabın açıkladığı düzene göre okuma bölümleridir.
12Açık uçlu

Düzeltme notuna göre numara neden değiştirilmelidir? Doğru kayıt nasıl olmalıdır?

Başlık bilgisiMülk suresi: 30 ayet.Okunan yerÜç numaralı ayet.Yanlış kayıtMülk suresi, 30. ayet.
Başlıktaki 30, toplam ayet sayısıdır. Okuma kaydına Mülk suresinin 3. ayeti yazılmalıdır.
13Açık uçlu

Bu iki öğrenci aynı bilgiyi mi arıyor? Bakmaları gereken işaretleri ayrı ayrı yazınız.

A öğrencisiHangi sureyi açtığını öğrenmek istiyor.B öğrencisiKaçıncı cüzde kaldığını öğrenmek istiyor.
Aynı bilgiyi aramıyorlar. A sure başlığına, B sayfa kenarındaki cüz işaretine bakmalıdır.
14Çoktan seçmeli

Bu iki işaret birlikte hangi okuma yerini gösterir?

Cüz işaretiHizip işareti123
  1. AÜçüncü cüzün on ikinci hizbini
  2. BOn ikinci cüzün üçüncü hizbini
  3. COn ikinci surenin üçüncü ayetini
  4. DÜçüncü surenin on ikinci ayetini
15Açık uçlu

Okuma planında haftalık hedef iki hiziptir. İlk gün beş sayfa okuyan öğrenci hedefin ne kadarını tamamlamıştır? Kitabın açıkladığı sayfa düzeniyle gerekçelendiriniz.

Haftalık hedefİki hizip.İlk günBeş sayfa okundu.
Hedefin yarısını tamamlamıştır. Beş sayfa bir hizip, haftalık hedef ise iki hiziptir.
16Açık uçlu

Çizimdeki ayet numaralarını saymadan, metni eşit uzunlukta parçalara bölerek ayetleri belirlemek doğru olur mu? Çizime göre açıklayınız.

Ayet uzunlukları — temsili çizim123
Doğru olmaz. Çizimde üç ayetin uzunluğu farklıdır; ayetleri ayırırken eşit uzunluk değil, ayet işaretleri esas alınmalıdır.