İçeriğe geç

6. sınıf · Türkçe · 10. hafta (23-27 Kasım 2026)

Rafadan Tayfa - İstiklâl Marşı (Dinleme/İzleme): Millî Değerler, Görsel-İşitsel Unsurları Yorumlama, İsim Tamlamaları ve Zamirler: çalışma kâğıdı

12 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
6. Sınıf · Türkçe · 10. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Rafadan Tayfa - İstiklâl Marşı (Dinleme/İzleme): Millî Değerler, Görsel-İşitsel Unsurları Yorumlama, İsim Tamlamaları ve Zamirler

T.D.6.2-8: «Rafadan Tayfa - İstiklâl Marşı» çoklu ortam içeriğindeki görsel ve işitsel unsurlardan hareketle millî değerlere ilişkin çıkarım yapabilme · T.O.6.5-23: Bağlamdan söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme, içerik içi karşılaştırma yapabilme ve kronolojik akışla özetleyebilme · T.Y.6.21: İsim tamlamalarının (belirtili, belirtisiz, zincirleme) ve zamirlerin (kişi, işaret, belgisiz, soru, iyelik ve ilgi zamiri) işlevlerini çözümleyebilme

HATIRLAYALIM
  • Mehmet Âkif Ersoy, para ödülü konulduğu için yarışmaya başta katılmamış; Taceddin Dergâhı’nda yazdığı ve 12 Mart 1921’de kabul edilen İstiklâl Marşı’nı «Kahraman Ordumuza» ithaf ederek ödülü Darülmesai’ye bağışlamıştır.
  • İsim tamlamalarında birinci isim tamlayan (-ın/-in), ikinci isim tamlanandır (-ı/-i/-sı): İkisi de ek alırsa «belirtili» (bayrağın gölgesi), ilk isim eksizse «belirtisiz» (vatan sevgisi), en az üç isim bağlanırsa «zincirleme» (İstiklâl Marşı’nın kabul günü) olur.
  • İsmin yerini tutan sözcük hâlindeki zamirler: Kişi (ben, sen, o, biz, siz, onlar, kendi), İşaret (bu, şu, o, burası), Belgisiz (herkes, kimse, bazıları, hepsi) ve Soru (kim, ne, hangisi) zamirleridir; ek hâlindeki zamirler ise iyelik ekleri ve ilgi zamiridir (-ki: seninki, bizimki).
1Eşleştirme

Sol sütundaki cümlelerde koyu yazılan söz öbeklerini veya zamirleri sağ sütundaki dil bilgisi türleriyle eşleştiriniz.

d1. Şairimiz bağımsızlık destanını büyük bir inançla yazdı.
c2. Törende herkes İstiklâl Marşı’nı gür bir sesle okudu.
a3. Akif’in araştırması bitti, Hayri’ninki ise akşam tamamlandı.
b4. Mecliste milletin vekilleri marşı ayakta alkışladı.
a)Düşen tamlanan ismin yerini tutan ek hâlinde ilgi zamiri (-ki)
b)Tamlayan ve tamlananı ek almış belirtili isim tamlaması
c)Varlıkların yerini belirsiz biçimde tutan belgisiz zamir
d)Tamlayanı ek almamış belirtisiz isim tamlaması
2Çoktan seçmeli

Görseldeki dört tamlama kartından hangisinde en az üç ismin birbirine aitlik ilgisiyle bağlanmasıyla oluşan bir

1. Kart (Zincirleme)Türk milletinin bağımsızlık coşkusu2. Kart (Araya Sıfat)Şanlı (S) bayrağın al (S) rengi3. Kart (Sıfatlı)Kahraman (S) ordunun büyük (S) zaferi4. Kart (Sıfatlı)Soğuk (S) kış gecesinin sessizliği
  1. A1. Kart: Türk milletinin bağımsızlık coşkusu (Dört isim iç içe)
  2. B2. Kart: Şanlı bayrağın al rengi (Araya sıfat girmiş belirtili tamlama)
  3. C3. Kart: Kahraman ordunun büyük zaferi (Sıfatlarla nitelenmiş belirtili tamlama)
  4. D4. Kart: Soğuk kış gecesinin sessizliği (Sıfat tamlamasıyla kurulmuş tamlama)
3Kısa cevap

Görseldeki iki cümlede yer alan «mahalledeki tören» ve «bizimki başladı» ifadelerindeki «-ki» eklerinin görev farkını yazınız.

1. Sıfat Yapan -ki“mahalledeki tören”Hangi tören? → İsmi niteler2. İlgi Zamiri Olan -ki“bizimki (= bizim törenimiz)”Düşen tamlanan ismin yerini tutar
‘mahalledeki’ kelimesinde -ki eki ‘tören’ isminin önüne.
4Tabloyu tamamla

Görseldeki zamir çözümleme kartlarını inceleyerek tablodaki eksik zamir türü ve görev açıklaması hücrelerini tamamlayınız. İlk satır örnektir.

1. Ben ve oKişi zamiri2. Bunu aldımİşaret zamiri (?)3. Bazıları geldiBelgisiz zamir (?)4. Kim birinci?Soru zamiri (?)
Cümle ve ZamirZamir TürüCümledeki Görevi
1. Ben ve o, şiiri ezberledik.Kişi (Şahıs) Zamiriİnsan isimlerinin yerini tutmuştur
2. Bunu kütüphaneden dün aldım.İşaret ZamiriCansız nesnenin yerini işaretle tutmuştur
3. Bazıları sahne dekorunu hazırladı.Belgisiz ZamirKişilerin yerini belirsizce tutmuştur
4. Yarışmada birinci kim oldu?Soru Zamiriİsmin yerini soru yoluyla tutmuştur
5Doğru mu, yanlış mı?

İstiklâl Marşı’nın yazılış süreci, isim tamlamaları ve zamirlerle ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y kutusunu işaretleyiniz.

DY
Mehmet Âkif Ersoy, İstiklâl Marşı’nı Türk milletine mal ettiği için kendi şiir kitabı olan Safahat’a almamıştır.✓
Belirtisiz isim tamlamasında tamlayan ile tamlanan arasına birden fazla niteleme sıfatı girebilir.✓
«Kendi» sözcüğü kişi zamirleri içinde yer alır ve cümleye pekiştirme anlamı katan dönüşlülük zamiridir.✓
«Bu şiir hepimizi duygulandırdı.» cümlesindeki «bu» sözcüğü ismin önüne geldiği için işaret zamiridir.✓
Çoklu ortam içeriklerinde karakterlerin ses tonu, vurgusu ve yüz ifadeleri örtük duyguları anlamamızı sağlar.✓
6Boşluk doldurma

Cümlelerdeki boşlukları kutuda verilen uygun kavramlarla tamamlayınız.

Taceddintamlanantamlayanbağımsıziyelik
  1. Mehmet Âkif Ersoy, İstiklâl Marşı’mızı Ankara’daki Taceddin Dergâhı’nda kaleme almıştır.
  2. İsim tamlamalarında ilgi eki (-ın, -in) alan birinci unsura tamlayan adı verilir.
  3. İsimlere eklenerek varlığın kime ait olduğunu bildiren eklere iyelik zamiri denir.
  4. Metinde geçen «istiklâl» kelimesi milletimizin hiçbir güce boyun eğmeden bağımsız yaşaması demektir.
7Çoktan seçmeli

Görseldeki «O Sözcüğünün Görevleri» panosunda yer alan üç cümledeki «o» sözcüklerinin türleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?

I. Cümle“O, İstiklâl Marşı’nı coşkuyla okudu.” (İnsan)II. Cümle“Onu dikkatlice kitaplığın rafına koydum.” (Nesne)III. Cümle“O gün mecliste büyük bir heyecan vardı.” (+İsim)
  1. AI. İşaret Sıfatı — II. Kişi Zamiri — III. İşaret Zamiri
  2. BI. Kişi Zamiri — II. İşaret Zamiri — III. İşaret Sıfatı
  3. CI. İşaret Zamiri — II. Kişi Zamiri — III. Belgisiz Zamir
  4. DI. Kişi Zamiri — II. İşaret Sıfatı — III. İşaret Zamiri
8Şifreli kelime

İpuçlarındaki kavramları kutulara yazınız. Numaralı harflerle “isim olmadıkları hâlde cümlede isimlerin yerini tutan sözcük

En az üç ismin iç içe bağlandığı tamlama türü: ___leme isim tamlamasıZİNCİR
İstiklâl Marşı’mızı Taceddin Dergâhı’nda yazan Millî Şairimizin adıAKİF
12 Mart 1921’de kabul edilen bağımsızlık destanımızın türüMARŞ
İsim tamlamasında tamlananın aldığı aitlik ekiİYELİK
Mehmet Âkif Ersoy’un İstiklâl Marşı’nı ithaf ettiği kahraman kurumumuzORDU

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: ZAMİR

9Açık uçlu

Görseldeki «vatan toprağı» ve «vatanın toprağı» tamlamalarını tamlayan ve tamlanan ekleri bakımından karşılaştırarak türlerini açıklayınız.

1. Belirtisiz İsim Tamlamasıvatan (eksiz) + toprağ-ı (-ı)Tamlayan ek almamış, tamlanan almış2. Belirtili İsim Tamlamasıvatan-ın (-ın) + toprağ-ı (-ı)Hem tamlayan hem tamlanan ek almış
‘vatan toprağı’ ifadesinde tamlayan (vatan) ek almayıp yalnız tamlanan (-ı) ek aldığı.
10Çoktan seçmeli

Görseldeki «Rafadan Tayfa - İstiklâl Marşı» bilgi kartlarına göre Mehmet Âkif Ersoy hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

1. Ödül ReddiPara ödülü yüzünden başta katılmadı2. Taceddin D.Hamdullah Suphi Bey’in ricasıyla yazdı3. Bağış500 lirayı Darülmesai’ye bağışladı4. İthafKahraman Ordumuza armağan etti
  1. AYarışmaya para ödülü konulduğu için başlangıçta şiir göndermeyi kabul etmemiştir.
  2. BHamdullah Suphi Bey’in mektubu ve ısrarı üzerine vatan aşkıyla marşı yazmıştır.
  3. CKazandığı 500 liralık para ödülünü kendi kişisel ihtiyaçları için harcamıştır.
  4. DŞiirini cephede vatan için çarpışan Kahraman Ordumuza armağan (ithaf) etmiştir.
11Sıralama

Görselde verilen İstiklâl Marşı’mızın yazılış ve kabul sürecindeki tarihî olayları kronolojik akışa göre 1’den 4’e kadar sıralayınız.

1. YarışmaMaarif Vekâleti ilanı2. YazılışTaceddin Dergâhı3. Kabul12 Mart 1921 TBMM4. BağışDarülmesai’ye bağış
  1. 1Maarif Vekâletinin (Millî Eğitim Bakanlığının) millî bir marş yazılması için yarışma başlatması
  2. 2Mehmet Âkif Ersoy’un ödül almama şartıyla Taceddin Dergâhı’nda İstiklâl Marşı’nı kaleme alması
  3. 4Mehmet Âkif’in verilen ödülü şehit ailelerine destek olan Darülmesai kurumuna bağışlaması
  4. 3Hamdullah Suphi Bey’in kürsüde okuduğu şiirin 12 Mart 1921’de TBMM’de coşkuyla millî marş kabul edilmesi
12Çoktan seçmeli

Görseldeki «Çoklu Ortam (Dinleme/İzleme) Analiz Panosu»na göre izlenen filmde kahramanların İstiklâl Marşı okunurken ses tonlarının gürleşmesi ve fonda coşkulu bir müziğin yükselmesi

İşitsel Unsurlar (Ses ve Müzik)• Gür ses tonu ve doğru vurgu• Coşkulu fon müziği → HeyecanGörsel Unsurlar (Beden Dili)• Gururlu ve kararlı bakışlar• Dalgalanan al bayrak → Saygı
  1. ABağımsızlığa ve al bayrağımıza duyulan derin vatanseverlik coşkusunu
  2. BŞehitlerimizin ve gazilerimizin fedakârlıklarına duyulan minnet ve saygıyı
  3. CMilletçe zorluklar karşısında tek yürek olma ve birlik-beraberlik heyecanını
  4. DTarihî değerlere karşı ilgisiz kalma ve sorumluluklardan kaçınma isteğini