2. Ünite: Kültür ve Sanat (الثَّقَافَةُ وَالفَنُّ) — 2. Ders: Kitap Fuarında (فِي مَعْرِضِ الْكِتَابِ): Kitap Türleri, Fuar Diyalogları, Sıfat Tamlaması ve Kitap Okumanın Önemi
Kitap fuarı (مَعْرِضُ الْكِتَابِ) diyaloglarında geçen yayınevi, stant, imza günü ve kitap türleriyle ilgili kavramları ayırt eder. · Fuar ziyaretinde yön, kişi ve nesne soran edatları (إِلَى أَيْنَ، مَعَ مَنْ، مَاذَا) ile sıfat tamlaması (mevsuf-sıfat) uyumunu doğru uygular. · Okuma tercihlerini (أُحِبُّ، أُفَضِّلُ), olay sıralama bağlaçlarını (قَبْلَ، ثُمَّ، بَعْدَ) ve okuma kültürü özdeyişlerini cümle içinde kullanır.
- Fuar alanında yayınevlerine (دَارُ النَّشْرِ) ait stantlar «جَنَاحٌ» (çoğulu «أَجْنِحَةٌ»), yazarın kitap imzaladığı etkinlik ise «حَفْلُ التَّوْقِيعِ» olarak adlandırılır; gidilen yer «إِلَى أَيْنَ؟», birlikte gidilen kişi «مَعَ مَنْ؟» kalıbıyla sorulur.
- Sıfat tamlamasında sıfat; nitelediği isme belirlilik, cinsiyet, sayı ve harekede uyar (كِتَابٌ مُفِيدٌ، قِصَّةٌ مُشَوِّقَةٌ); akılsız çoğul isimlerin (الْكُتُبُ، الْأَجْنِحَةُ) sıfatı ise daima tekil dişil (الْمُفِيدَةُ، الْكَبِيرَةُ) gelir.
- Gezi basamakları «قَبْلَ» (önce), «ثُمَّ» (daha sonra) ve «بَعْدَ» (sonra) ile sıralanır; «الْقِرَاءَةُ غِذَاءُ الرُّوحِ» (Okumak ruhun gıdasıdır) ve «مَنْ لَا يَعْمَلْ لَا يُنْتِجْ» (Çalışmayan üretmez) temel hikmetli sözlerdir.
Kitap fuarı gezisinde karşılaşılan Arapça kavram ve tamlamaları Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz.
Fuar yerleşim planındaki 1 ve 2 numaralı salon tabelalarında yazılı olan yayın türlerinin Türkçe karşılıkları hangi seçenekte doğru verilmiştir?
- A1: Tarihî Romanlar — 2: Şiir Eserleri
- B1: Çocuk Hikâyeleri — 2: Bilimsel Kitaplar
- C1: Dinî Yayınlar — 2: Kültür Dergileri
- D1: Arapça Sözlükler — 2: Gezi Rehberleri
Fuar girişindeki karşılıklı konuşma panosunda Hasan’ın verdiği «أَذْهَبُ إِلَى الْمَعْرِضِ مَعَ أُسْرَتِي» cevabına göre, kendisine yöneltilen soru aşağıdakilerden hangisidir?
- Aمَتَى يَفْتَحُ مَعْرِضُ الْكِتَابِ؟ (Kitap fuarı ne zaman açılıyor?)
- Bكَمْ كِتَابًا اشْتَرَيْتَ الْيَوْمَ؟ (Bugün kaç kitap satın aldın?)
- Cمَعَ مَنْ تَذْهَبُ إِلَى الْمَعْرِضِ؟ (Fuara kiminle gidiyorsun?)
- Dأَيْنَ يَقَعُ جَنَاحُ الشِّعْرِ؟ (Şiir standı nerede bulunuyor?)
Sıfat tamlaması kartlarındaki mevsuf (isim) kelimelerinin dil bilgisi özelliğini dikkate alarak uygun sıfatı ve tamlamanın Türkçe anlamını tabloya yazınız. İlk satır örnektir.
| Mevsuf (İsim) | Uygun Sıfat | Türkçe Anlamı |
|---|---|---|
| 1. كِتَابٌ ... (Eril tekil) | مُفِيدٌ | Faydalı bir kitap |
| 2. قِصَّةٌ ... (Dişil tekil) | مُشَوِّقَةٌ | Sürükleyici bir hikâye |
| 3. الْكُتُبُ ... (Akılsız çoğul) | الْجَدِيدَةُ | Yeni kitaplar |
| 4. الْمَعْرِضُ ... (Belirli eril) | الدَّوْلِيُّ | Uluslararası fuar |
Kitap fuarı diyalogları ve sıfat tamlaması kurallarıyla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y kutusunu işaretleyiniz.
| D | Y | |
| Bir kimseye fuara kiminle gittiğini sormak için «مَعَ مَنْ تَذْهَبُ إِلَى الْمَعْرِضِ؟» soru kalıbı kullanılır. | ✓ | |
| Akılsız çoğul bir kelime olan «الْأَجْنِحَةُ» (stantlar) isminin sıfatı tekil eril olarak «الْكَبِيرُ» şeklinde gelir. | ✓ | |
| Sonu «ـات» ile biten «الرِّوَايَاتِ» çoğul ismi, «أُحِبُّ» fiilinin nesnesi olduğunda son harekesi esre (kesra) olur. | ✓ | |
| Konum bildiren «أَمَامَ الْجَنَاحِ» tamlaması Türkçede ‘standın arkasında’ anlamına gelmektedir. | ✓ | |
| «الْقِرَاءَةُ غِذَاءُ الرُّوحِ» özdeyişi kitap okumanın insan ruhunu ve zihnini beslediğini vurgular. | ✓ |
Cümlelerde boş bırakılan yerleri kutudaki uygun Arapça sözcüklerle tamamlayınız.
- Yönelme bildiren «إِلَى أَيْنَ تَذْهَبُ؟» sorusu ‘Nereye gidiyorsun?’ anlamına gelir.
- Okuduğu yayınlar arasında bilimsel eserleri daha çok seven kişi «أُفَضِّلُ الْكُتُبَ الْعِلْمِيَّةَ» der.
- Fuarda aradığı eserin rafın üstünde olduğunu belirten görevli «الْكِتَابُ عَلَى الرَّفِّ» ifadesini kullanır.
- Üretmenin çalışmaya bağlı olduğunu anlatan vecizede «مَنْ لَا يَعْمَلْ لَا يُنْتِجْ» denmektedir.
Hafta sonu gerçekleştirilen kitap fuarı ziyaretinin aşamalarını zaman bağlaçlarına (قَبْلَ، ثُمَّ، بَعْدَ) dikkat ederek baştan sona 1’den 4’e kadar sıralayınız.
- 3ثُمَّ حَضَرْنَا حَفْلَ التَّوْقِيعِ لِلْكَاتِبِ الْمَشْهُورِ. (Daha sonra ünlü yazarın imza gününe katıldık.)
- 1دَخَلْنَا مَعْرِضَ الْكِتَابِ مَعَ الْمُعَلِّمِ قَبْلَ الظُّهْرِ. (Öğleden önce öğretmenle fuara girdik.)
- 2تَجَوَّلْنَا بَيْنَ الْأَجْنِحَةِ الْكَبِيرَةِ فِي الصَّالُونِ. (Salondaki büyük stantlar arasında dolaştık.)
- 4وَبَعْدَ ذٰلِكَ اشْتَرَيْنَا كُتُبًا مُفِيدَةً وَرَجَعْنَا. (Ondan sonra faydalı kitaplar alıp döndük.)
İpuçlarındaki kavramları kutulara yazınız. Numaralı harflerle “الْكَاتِبُ / الْمُؤَلِّفُ” kelimelerinin Türkçe karşılığını bulunuz.
Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: YAZAR
Dört öğrencinin fuardan aldıkları kitapları tanıttıkları kartlardan hangisinde mevsuf-sıfat (isim-sıfat) uyumu kuralına uyulmamıştır?
- A1. Kart: قِصَّةٌ جَمِيلَةٌ (Güzel bir hikâye)
- B2. Kart: كُتُبٌ مُفِيدٌ (Faydalı kitaplar)
- C3. Kart: رِوَايَةٌ تَارِيخِيَّةٌ (Tarihî bir roman)
- D4. Kart: كَاتِبٌ مَشْهُورٌ (Ünlü bir yazar)
Bilgi kartındaki «الْجَنَاحُ الْكَبِيرُ» (büyük stant) tekil sıfat tamlamasını, akılsız çoğul kuralına göre «الْأَجْنِحَةُ» (stantlar) kelimesiyle çoğula çevirerek yazınız.
Kütüphane panosuna asılan iki Arapça hikmetli söz incelendiğinde, bu sözlerin ortak ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
- AKitap fuarlarının yalnızca büyük şehirlerde düzenlenmesi gerektiği
- BUzun romanlar yerine yalnız kısa çocuk öykülerinin okunması
- CKitap okumanın insan ruhunu besleyen en değerli dost olduğu
- DYayınevlerinin bütün kitaplarda yüksek indirim uyguladığı
Fuar ziyaretçi kartındaki anahtar ifadeleri kullanarak kiminle fuara gittiğinizi ve hangi kitap türünü satın aldığınızı anlatan kurallı bir Arapça cümle yazınız.