İçeriğe geç

9. sınıf · Arapça · 4. hafta (5-9 Ekim 2026)

Med (Uzatma) Harfleri (ا، و، ي), Sınıf İçi Yönergeler (اِقْرَأْ، اُكْتُبْ، أَعِدْ، اِسْتَمِعْ), Memnuniyet ve Vedalaşma İfadeleri: çalışma kâğıdı

12 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
9. Sınıf · Arapça · 4. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Med (Uzatma) Harfleri (ا، و، ي), Sınıf İçi Yönergeler (اِقْرَأْ، اُكْتُبْ، أَعِدْ، اِسْتَمِعْ), Memnuniyet ve Vedalaşma İfadeleri

Arapçadaki üç med (uzatma) harfini (ا، و، ي) ve kendilerinden önceki harekelerle (fetha, damme, kesra) uyumunu doğru telaffuz eder. · Sınıf içinde kullanılan temel emir/yönerge fiillerini (اِقْرَأْ/اِقْرَئِي، اُكْتُبْ/اُكْتُبِي، أَعِدْ/أَعِيدِي، اِسْتَمِعْ/اِسْتَمِعِي) eril ve dişil muhataba göre ayırt eder. · Tanışma ve selamlaşma diyaloglarında memnuniyet (تَشَرَّفْتُ، فُرْصَةٌ سَعِيدَةٌ), teşekkür (شُكْرًا / عَفْوًا) ve vedalaşma (إِلى اللِّقاءِ، مَعَ السَّلامَةِ، في أَمانِ اللّٰهِ) kalıplarını kullanır.

HATIRLAYALIM
  • Med harfleri (ا، و، ي); fetha ile elif, damme ile vav, kesra ile ye ses uzatması yapar.
  • Sınıf emirleri müzekker muhatapta cezimli (اِقْرَأْ), müennes muhatapta sonuna ye alarak (اِقْرَئِي) söylenir.
  • تَشَرَّفْتُ (memnun oldum), مَعَ السَّلَامَةِ (selametle), فِي أَمَانِ اللَّهِ (Allah'a emanet) veda kalıplarıdır.
1Eşleştirme

Med (uzatma) harflerini uzattıkları hareke türleriyle eşleştiriniz.

ا (Elif)Fetha (Üstün) uzatırو (Vav)Damme (Ötre) uzatırي (Ye)Kesra (Esre) uzatırـْ (Cezim)Harfi durdurur
b1. Elif (ا)
c2. Vav (و)
d3. Ye (ي)
a4. Sükûn (ـْ)
a)Harfi cezim ile durdurarak okutur
b)Fetha (üstün) harekesini uzatır
c)Damme (ötre) harekesini uzatır
d)Kesra (esre) harekesini uzatır
2Kısa cevap

Arapçada birinden ayrılırken 'Görüşmek üzere' anlamında kullanılan veda ifadesini yazınız.

VEDALAŞMA VE ESENLİK KALIPLARIإِلَى اللِّقَاءِ · مَعَ السَّلَامَةِAyrılırken selamet ve esenlik dilekleriyle vedalaşılır.
إِلَى اللِّقَاءِ veya مَعَ السَّلَامَةِ ifadesi kullanılır.
3Açık uçlu

Arapçada emir fiillerinin erkek ve kız muhataplara göre nasıl farklılaştığını açıklayınız.

Müennes muhatapta fiilin sonuna cezim yerine ye (ي) harfi eklenir.
4Çoktan seçmeli

Görseldeki sınıf yönerge levhasına göre öğretmenin bir kız öğrenciye 'Metni oku!' derken kullanması gereken emir fiili hangisidir?

SINIF İÇİ EMİR: KIZ ÖĞRENCİYE HİTAPMüzekker (Erkek):اِقْرَأْMüennes (Kız):اِقْرَئِي
  1. Aاِقْرَأْ
  2. Bاِقْرَئِي
  3. Cاُكْتُبْ
  4. Dاِسْتَمِعْ
5Doğru mu, yanlış mı?

Med harfleri ve sınıf içi yönergelerle ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

Elif UzatmasıÜstün ses uzatırVav UzatmasıÖtre ses uzatırYe UzatmasıEsre ses uzatırTeşekkürŞükran - Afven
DY
Med harfleri harekesiz olup kendinden önceki harekeyi uzatır.✓
Kız öğrenciye 'Yaz!' derken اُكْتُبْ fiili kullanılır.✓
شُكْرًا (teşekkür) sözüne عَفْوًا (rica ederim) ile karşılık verilir.✓
Vav (و) harfi fetha (üstün) harekesini uzatmak için gelir.✓
6Tabloyu tamamla

Sınıf içi emir fiillerini muhatap cinsiyetine ve Türkçe anlamına göre gruplandırınız.

EylemMüzekker (Erkek)Müennes (Kız)Türkçe Anlamı
OkumaاِقْرَأْاِقْرَئِيMetni oku
YazmaاُكْتُبْاُكْتُبِيDeftere yaz
DinlemeاِسْتَمِعْاِسْتَمِعِيDikkatle dinle
TekrarأَعِدْأَعِيدِيCümleyi tekrarla
7Sıralama

Görselde verilen ders içi etkinlik uygulama adımlarını sıraya diziniz.

1. Dinleاِسْتَمِعْ2. Okuاِقْرَأْ3. Tekrarأَعِدْ4. Yazاُكْتُبْ
  1. 1Yönergeyi dikkatle dinleme (اِسْتَمِعْ)
  2. 2Tahtadaki metni sesli okuma (اِقْرَأْ)
  3. 4Önemli kısımları deftere yazma (اُكْتُبْ)
  4. 3Cümleyi telaffuzla tekrar etme (أَعِدْ)
8Kısa cevap

Med harfi olan ye (ي) harfinin uzatma yapabilmesi için önceki harfin harekesi ne olmalıdır?

Önceki harfin harekesi kesra (esre) olmalıdır.
9Şifreli kelime

İpuçlarına karşılık gelen Arapça fonetik kavramını bulunuz.

Sesli harflerin ses değerini bir elif miktarı uzatma kuralı (6 Harf).UZATMA

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: U

10Çoktan seçmeli

Görseldeki tanışma diyaloğunda 'تَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكَ' (Tanıştığıma memnun oldum) diyen kişiye nezaketle hangi karşılık verilir?

TANIŞMA VE MEMNUNİYET DİYALOĞUتَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكَ(Memnun oldum)فُرْصَةٌ سَعِيدَةٌ(Çok memnun oldum)
  1. Aفُرْصَةٌ سَعِيدَةٌ
  2. Bلَا أَعْرِفُ
  3. Cصَبَاحُ الْخَيْرِ
  4. Dمَا اسْمُكَ؟
11Eşleştirme

Arapça nezaket ve vedalaşma kalıplarını anlamlarıyla eşleştiriniz.

تَشَرَّفْتُMemnun oldumشُكْرًاTeşekkür ederimعَفْوًاRica ederimفِي أَمَانِ اللَّهِAllah'a emanet
b1. تَشَرَّفْتُ
a2. شُكْرًا
c3. عَفْوًا
d4. فِي أَمَانِ اللَّهِ
a)Teşekkür ederim
b)Tanıştığıma memnun oldum
c)Rica ederim
d)Allah'a emanet olunuz
12Doğru mu, yanlış mı?

Arapça emir kipleri ve vedalaşmayla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

DY
أَعِيدِي emri kız öğrenciye hitaben 'Tekrar et!' demektir.✓
Med harfleri üzerinde belirgin bir tenvin işareti bulunur.✓
مَعَ السَّلَامَةِ ayrılırken esenlik dileme ifadesidir.✓
اِسْتَمِعْ fiili susmak anlamına gelen bir eylemdir.✓