İçeriğe geç

12. sınıf · İngilizce · 7. hafta (26-30 Ekim 2026)

Theme 3: Human Rights — Disadvantaged Groups, Making Suggestions & Argumentative Essay: çalışma kâğıdı

12 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
12. Sınıf · İngilizce · 7. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Theme 3: Human Rights — Disadvantaged Groups, Making Suggestions & Argumentative Essay

İnsan hakları ile ilgili temel eşdizimlilikleri (collocations) ve İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nin (Universal Declaration of Human Rights) ilkelerini açıklar. · Dezavantajlı grupların sorunlarına çözüm üretmek amacıyla İngilizce öneri kalıplarını (Why don't we, I suggest, Let's, How about, We should/ought to) doğru yapılarla kullanır. · İnsan hakları konulu bir tartışmacı makalenin (argumentative essay) giriş, gelişme, karşı görüşü çürütme ve sonuç bölümlerini analiz eder.

HATIRLAYALIM
  • 'Why don't we + V1', 'Let's + V1' ve 'We should / ought to + V1' yalın fiil alırken; 'I suggest + V-ing' ve 'How about / What about + V-ing' -ing alır.
  • Temel insan hakları kavramları: gender equality (cinsiyet eşitliği), freedom of thought (düşünce özgürlüğü), innocent until proven guilty (masumiyet karinesi).
1Eşleştirme

İnsan hakları ünitesindeki İngilizce kavramları (collocations) Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz.

Gender EqualityCinsiyet eşitliğiFreedomDüşünce özgürlüğüDisadvantagedDezavantajlı grupInnocentMasumiyet ilkesi
a1. Gender equality
c2. Freedom of thought
b3. Disadvantaged groups
a)Cinsiyet eşitliği
b)Dezavantajlı (imkânları kısıtlı) gruplar
c)Düşünce özgürlüğü
2Kısa cevap

Tartışmacı makalede (argumentative essay) 3. gelişme paragrafına 'On the other hand, some people argue that...'

WRITING AN ARGUMENTATIVE ESSAY · BODY PARAGRAPH 3Counterpoint: "On the other hand, some people argue that..."Refutation: Showing why the opposing view is weak with strong evidence
Karşıt görüşü (counterpoint) sunup hemen ardından.
3Tabloyu tamamla

Dezavantajlı gruplara yönelik İngilizce öneri kalıpları tablosunu uygun örnek cümlelerle tamamlayınız.

Öneri KalıbıFiil YapısıÖrnek Öneri Cümlesi
Why don't we ...?V1 (Yalın fiil)Why don't we contact charity organizations for help?
Let's ...V1 (Yalın fiil)Let's launch a book donation campaign for village schools.
How about ...?V-ing (Gerund)How about raising money to buy wheelchairs for the disabled?
We should / ought to ...V1 (Yalın fiil)We should share posts on social media to find volunteers.
4Çoktan seçmeli

Görseldeki öneri kalıplarına göre 'I suggest ___ more water wells in rural villages so that people won't carry buckets for miles.'

MAKING SUGGESTIONS TO HELP DISADVANTAGED GROUPSWhy don’t we / Let’s+ V1 (base verb)We should / ought to+ V1 (base verb)I suggest / How about+ V-ing (gerund)
  1. Adigging
  2. Bto dig
  3. Cdig
  4. Ddug
5Doğru mu, yanlış mı?

İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi ve öneri kalıplarıyla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

Born FreeÖzgür ve eşit doğumLet’s + V1Yalın fiil kullanımıFair TrialAdil yargılanma hakkıIn ConclusionSonuç paragrafı
DY
'We are all born free and equal' ilkesi bütün insanların özgür ve eşit doğduğunu vurgular.✓
'Why don't we' ve 'Let's' öneri kalıplarından sonra gelen fiil '-ing' takısı almak zorundadır.✓
'Everyone has the right to a fair and public trial' ifadesi adil ve açık yargılanma hakkını belirtir.✓
'In conclusion' bağlacı tartışmacı bir makalenin giriş (introduction) paragrafını başlatmak için kullanılır.✓
6Açık uçlu

Write one suggestion to help disadvantaged children who are deprived of books in rural areas, using 'Why don't we' or 'I suggest'.

Why don't we organize a book donation campaign at.
7Sıralama

Görseldeki tartışmacı makale (argumentative essay) bölümlerini girişten sonuca doğru mantıksal sıraya diziniz.

1. IntroThesis statement2. Body 1-2Supporting points3. Body 3Counterpoint-Refute4. ConclusionRestate opinion
  1. 2First & Second Body Paragraphs: Presenting positive arguments and supporting details
  2. 4Conclusion: Starting with 'In conclusion,' and restating the writer's main opinion
  3. 3Third Body Paragraph: Stating the counterpoint ('On the other hand...') and refuting it
  4. 1Introduction: Giving background information and stating the main thesis statement
8Eşleştirme

Tartışmacı makale (argumentative essay) terimlerini açıklamalarıyla eşleştiriniz.

Thesis StatementAna sav / tez cümlesiSupportingDestekleyici kanıtlarCounterpointKarşıt görüşRestatingTezi yeniden özetleme
c1. Thesis Statement
b2. Supporting Details
a3. Counterpoint
a)Yazarın çürütmek üzere yer verdiği karşıt görüş ('On the other hand...')
b)Gelişme paragraflarında ana fikri kanıtlayan örnek ve açıklamalar
c)Giriş paragrafında yazarın savunduğu ana görüşü bildiren tez cümlesi
9Şifreli kelime

İpuçlarına karşılık gelen İngilizce kelimeleri yazarak anahtar kelimeyi bulunuz.

Hak, hukuk; herkesin doğuştan sahip olduğu yetki: R _ G H T (5 harf)RIGHT
Eşit, denk ('born free and ...'): E Q _ A L (5 harf)EQUAL
Yardım kuruluşu, hayır kurumu: C H A R _ T Y (7 harf)CHARITY

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: REC

10Çoktan seçmeli

Görseldeki cümlelerden hangisi İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'ndeki 'eğitim ve yeterli yaşam standardı hakkı' ile doğrudan ilgilidir?

THE UNIVERSAL DECLARATION OF HUMAN RIGHTSRight to Life, Freedom and Safety · Right to a Fair and Public TrialRight to Education, Privacy, and an Adequate Standard of Living
  1. AEveryone has the right to education and a good standard of living.
  2. BCharity events require too much effort and financial planning.
  3. CI'm afraid I can't make it to the cinema this Saturday evening.
  4. DWhy don't we go cycling by the lake tomorrow afternoon?
11Boşluk doldurma

Cümlelerdeki boşlukları kutudaki kelimelerle tamamlayınız.

HUMAN RIGHTS and CHARITY CAMPAIGN EXPRESSIONSBe entitled to rights · How about raising money? · On the other handCharity campaigns support disadvantaged people deprived of basic needs.
guiltyraisingentitledother
  1. Everyone is entitled to basic human rights without any discrimination.
  2. How about raising money to build a library for disadvantaged children?
  3. On the other hand, some people claim that charity events take too much time.
12Doğru mu, yanlış mı?

İnsan hakları kavramları ve makale yazımıyla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

DY
'Be deprived of education' ifadesi 'eğitim hakkından mahrum kalmak' anlamına gelir.✓
'Let's organizing a charity concert' cümlesi dil bilgisi açısından doğru kurulmuştur.✓
'Workers' rights' ve 'the right to privacy' temel insan hakları kavramları arasındadır.✓
Bir tartışmacı makalede yazar yalnızca karşıt görüşü savunup kendi tezini tamamen reddeder.✓