İçeriğe geç

7. sınıf · Arapça · 5. hafta (12-16 Ekim 2026)

3. Ders: Hayalim (حُلْمِي) — Gelecekteki Meslek Hayalim, Sebep Bildirme (لِأَنَّنِي / لِكَيْ) ve İtkân Değeri: çalışma kâğıdı

13 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
7. Sınıf · Arapça · 5. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

3. Ders: Hayalim (حُلْمِي) — Gelecekteki Meslek Hayalim, Sebep Bildirme (لِأَنَّنِي / لِكَيْ) ve İtkân Değeri

Meslek adlarını (طَيَّارٌ، رَائِدُ فَضَاءٍ، صَحَفِيٌّ، مُحَامٍ، مِعْمَارِيٌّ، عَالِمٌ) tanır ve seslendirir. · «مَا هُوَ حُلْمُكَ / حُلْمُكِ؟» sorusuna «حُلْمِي أَنْ أَكُونَ ... / أُرِيدُ أَنْ أَكُونَ ...» ile cevap verir. · «لِمَاذَا؟» sorusuna «لِأَنَّنِي ...» ve «لِكَيْ ...» bağlaçlarıyla açıklama yapar; «مَنْ جَدَّ وَجَدَ» atasözünü kavrar.

HATIRLAYALIM
  • «حُلْمٌ» (hayal) kelimesi «حُلْمِي» (hayalim), «حُلْمُكَ» (erkeğe: hayalin), «حُلْمُكِ» (kıza: hayalin) biçiminde çekimlenir.
  • Hayal anlatılırken «حُلْمِي أَنْ أَكُونَ ...» ve «أُرِيدُ أَنْ أَكُونَ ...» kalıpları kullanılır; meslek adı iki üstün alır.
  • «لِمَاذَا؟» sorusuna sebep için «لِأَنَّنِي ...» (çünkü ben), amaç için «لِكَيْ ...» (-mek için) ile yanıt verilir; «مَنْ جَدَّ وَجَدَ» (çalışan kazanır) azmi vurgular.
1Eşleştirme

«حُلْمِي» (Hayalim) dersinde geçen Arapça meslek adlarını Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz.

d1. رَائِدُ فَضَاءٍ
a2. صَحَفِيٌّ
b3. مُحَامِيَةٌ
c4. عَالِمٌ
a)Gazeteci
b)Kadın avukat
c)Bilim insanı
d)Astronot
2Tabloyu tamamla

Görseldeki cümle kartlarında yer alan kişilerin meslek hayalini ve bu mesleği seçme gerekçesini Türkçe olarak tabloya yazınız.

1. Benطَيَّارًا · لِأَنَّنِي أُحِبُّ الطَّيَرَانَ2. Selimرَائِدَ فَضَاءٍ · لِأَنَّهُ يُحِبُّ الْفَضَاءَ3. Zeynepصَحَفِيَّةً · لِأَنَّهَا تُحِبُّ الْأَخْبَارَ
Öğrenci KartıHayal Ettiği MeslekSeçme Gerekçesi (لِأَنَّ)
1. Ben (طَيَّارًا / الطَّيَرَانَ)PilotGökyüzünde uçmayı seviyorum.
2. Selim (رَائِدَ فَضَاءٍ / الْفَضَاءَ)AstronotBilimi ve uzayı seviyor.
3. Zeynep (صَحَفِيَّةً / الْأَخْبَارَ)GazeteciYazmayı ve haberleri seviyor.
3Kısa cevap

Görseldeki iki bağlaç kartında yer alan «لِأَنَّنِي» ve «لِكَيْ» yapılarının cümleye kattığı anlamları kısaca yazınız.

1. Yapı: Sebep Bildirmeلِأَنَّنِي أُحِبُّ الطَّيَرَانَلِمَاذَا؟ sorusuna sebep2. Yapı: Amaç Bildirmeلِكَيْ أُعَالِجَ الْمَرْضَىHedeflenen amaç
İlk ifade «çünkü ben...» anlamında sebep, ikinci ifade ise «...-mek için» anlamında amaç bildirir.
4Çoktan seçmeli

Görseldeki meslek hayali ve amaç («لِكَيْ») eşleştirme kartlarından hangisinde meslek ile yapılan görev birbirine uymamaktadır?

1. طَبِيبًالِكَيْ أُعَالِجَ الْمَرْضَى2. مُحَامِيًالِكَيْ أُدَافِعَ عَنِ الْمَظْلُومِينَ3. مِعْمَارِيًّالِكَيْ أُصَمِّمَ بُيُوتًا جَمِيلَةً4. صَيْدَلِيًّا (Uyumsuz)لِكَيْ أَقُودَ الطَّائِرَةَ
  1. A1. kart: Hastaları tedavi etmek için doktor olmak istemektedir.
  2. B2. kart: Mazlumları savunmak için avukat olmak istemektedir.
  3. C3. kart: Güzel evler tasarlamak için mimar olmak istemektedir.
  4. D4. kart: Gökyüzünde uçak kullanmak için eczacı olmak istemektedir.
5Çoktan seçmeli

Görseldeki konuşma kartında öğretmenin «لِمَاذَا تُرِيدُ أَنْ تَكُونَ مُعَلِّمًا؟» sorusuna öğrencinin verdiği uygun yanıt hangisidir?

Soruلِمَاذَا تُرِيدُ أَنْ تَكُونَ مُعَلِّمًا؟Cevapلِأَنَّنِي ... ؟
  1. Aلِأَنَّنِي أُحِبُّ التَّعْلِيمَ وَالْأَطْفَالَ (Çünkü öğretmeyi ve çocukları seviyorum.)
  2. Bلِأَنَّنِي أُصْلِحُ السَّيَّارَاتِ فِي الْوَرْشَةِ (Çünkü atölyede arabaları tamir ediyorum.)
  3. Cلِأَنَّنِي أَبِيعُ الْخُبْزَ فِي الْفُرْنِ (Çünkü fırında sıcak ekmek satıyorum.)
  4. Dلِأَنَّنِي أَشْتَرِي الْحَلِيبَ مِنَ الْبَقَّالَةِ (Çünkü bakkaldan bir kutu süt alıyorum.)
6Çoktan seçmeli

Görseldeki cümlede «Çünkü o (kız) yazmayı ve haberleri seviyor.» anlamını tamamlamak için boşluğa hangisi getirilmelidir?

Zeynep’in Meslek Seçme Nedeniزَيْنَبُ تَحْلُمُ أَنْ تَكُونَ صَحَفِيَّةً؛ ___ تُحِبُّ الْأَخْبَارَZeynep gazeteci olmayı hayal ediyor; ... haberleri seviyor.
  1. Aلِأَنَّهُ (çünkü o - erkek)
  2. Bلِأَنَّنِي (çünkü ben)
  3. Cلِأَنَّهَا (çünkü o - kız)
  4. Dلِمَاذَا (neden)
7Doğru mu, yanlış mı?

Meslek hayali kalıpları ve hikmetli sözlerle ilgili yargıların başına doğruysa D, yanlışsa Y yazınız.

DY
«مَا هُوَ حُلْمُكِ فِي الْمُسْتَقْبَلِ؟» sorusu bir kız öğrenciye gelecekteki hayalini sorar.✓
«لِكَيْ» bağlacı cümleye «...-mek için / amacıyla» anlamı katar.✓
«لِمَاذَا؟» soru edatı bir olayın gerçekleştiği saati ve zamanı sorar.✓
«مَنْ جَدَّ وَجَدَ» atasözü ciddiyetle çalışanın aradığını bulacağını ifade eder.✓
Üçüncü tekil erkek için «çünkü o» derken «لِأَنَّهَا» ifadesi kullanılır.✓
8Boşluk doldurma

Cümlelerdeki boşlukları kutuda verilen uygun Arapça sözcüklerle tamamlayınız.

جَزَّارٌحَصَدَلِكَيْمُبَرْمِجٌحُلْمِي
  1. Gelecekteki hayalimi anlatırken cümleye «حُلْمِي أَنْ أَكُونَ طَبِيبًا» (Hayalim doktor olmaktır) diyerek başlarım.
  2. «مَنْ جَدَّ وَجَدَ، وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ» atasözünde ikinci bölüm «tohum eken hasat biçer» anlamına gelir.
  3. Vatanıma hizmet etmek için derken «لِكَيْ أَخْدِمَ وَطَنِي» amaç bağlacı kullanılır.
  4. Bilgisayar yazılımları geliştiren programcı mesleği Arapçada «مُبَرْمِجٌ» kelimesiyle karşılanır.
9Şifreli kelime

İpuçlarındaki kavramları bulmacaya yazınız. Numaralı harflerle dersimizin ana kavramını bulunuz.

Arapçada «قَاضٍ» kelimesiyle ifade edilen, mahkemede adaletle hüküm veren meslekHÂKİM
«مُحَامٍ» sözcüğünün Türkçedeki karşılığı olan hukuk mesleğiAVUKAT
Kitap ve makale kaleme alan «كَاتِبٌ» mesleğinin Türkçe adıYAZAR
«رَائِدُ فَضَاءٍ» tamlamasının karşıladığı uzay insanıASTRONOT
Gökyüzünde uçağı kullanan «طَيَّارٌ» mesleğinin Türkçe karşılığıPİLOT

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: HAYAL

10Çoktan seçmeli

Görseldeki zamir-fiil uyum kartlarından hangisinde «hayal ediyor» fiilinin çekimi özneye göre yanlıştır?

1. Kart (Doğru)أَنَا أَحْلُمُ أَنْ أَكُونَ عَالِمًا2. Kart (Hatalı Çekim)سَلِيمٌ تَحْلُمُ أَنْ يَكُونَ طَيَّارًا3. Kart (Doğru)زَيْنَبُ تَحْلُمُ أَنْ تَكُونَ صَحَفِيَّةً4. Kart (Doğru)هُوَ يَحْلُمُ أَنْ يَكُونَ مِعْمَارِيًّا
  1. A1. kart: أَنَا أَحْلُمُ أَنْ أَكُونَ عَالِمًا
  2. B2. kart: سَلِيمٌ تَحْلُمُ أَنْ يَكُونَ طَيَّارًا
  3. C3. kart: زَيْنَبُ تَحْلُمُ أَنْ تَكُونَ صَحَفِيَّةً
  4. D4. kart: هُوَ يَحْلُمُ أَنْ يَكُونَ مِعْمَارِيًّا
11Sıralama

İki arkadaş arasında geçen meslek hayali ve gerekçesiyle ilgili konuşmayı doğal akışına göre 1’den 4’e kadar sıralayınız.

1. Hayal Sorusuمَا هُوَ حُلْمُكَ؟2. Meslekأَنْ أَكُونَ طَبِيبًا3. Neden Sorusuلِمَاذَا تُرِيدُ؟4. Amaçلِكَيْ أُعَالِجَ
  1. 4لِكَيْ أُعَالِجَ الْمَرْضَى وَأَخْدِمَ وَطَنِي.
  2. 2حُلْمِي أَنْ أَكُونَ طَبِيبًا نَاجِحًا إِنْ شَاءَ اللّٰهُ.
  3. 3وَلِمَاذَا تُرِيدُ أَنْ تَكُونَ طَبِيبًا؟
  4. 1مَا هُوَ حُلْمُكَ فِي الْمُسْتَقْبَلِ يَا سَلِيمُ؟
12Çoktan seçmeli

Görseldeki hadis-i şerif ve atasözü kartlarında vurgulanan «itkân» ve «çalışma» ilkelerine göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Atasözüمَنْ جَدَّ وَجَدَ، وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَHadis-i Şerifإِنَّ اللّٰهَ يُحِبُّ إِذَا عَمِلَ أَحَدُكُمْ عَمَلًا أَنْ يُتْقِنَهُ
  1. AHayal edilen mesleğe ulaşmak için düzenli çalışmak ve gayret göstermek gerekir.
  2. BSeçilen meslekte yapılan her iş özenli, sağlam ve hakkı verilerek tamamlanmalıdır.
  3. CAllah, kulunun yaptığı işi baştan savma değil en güzel biçimde yapmasını sever.
  4. DGelecekte başarılı olmak için yalnızca meslek hayali kurmak tek başına yeterlidir.
13Açık uçlu

Görseldeki yapı taşlarını birleştirerek gelecekteki hayalinizin mazlumları savunmak için avukat olmak olduğunu anlatan Arapça cümleyi yazınız.

1. Başlangıçحُلْمِي أَنْ أَكُونَ2. Meslekمُحَامِيًا فِي الْمُسْتَقْبَلِ3. Amaç (لِكَيْ)أُدَافِعَ عَنِ الْمَظْلُومِينَ
حُلْمِي أَنْ أَكُونَ مُحَامِيًا لِكَيْ أُدَافِعَ عَنِ الْمَظْلُومِينَ.