Hoşlandıklarını ve Hoşlanmadıklarını Anlatma, Günlük Etkinlikleri Sorma
E8.2.L1, E8.2.R1: Gençlerin düzenli etkinliklerini anlatan ifadeleri ve kısa metinleri anlama. · E8.2.SI1, E8.2.SP1, E8.2.SP2: Düzenli etkinlikler hakkında konuşma; sevdiğini, sevmediğini belirtme; günlük etkinlikleri basitçe anlatma. · E8.2.W1: Düzenli etkinlikler hakkında kısa bir paragrafın nasıl kurulduğunu kavrama.
- Boş zaman etkinlikleri doğru fiille kullanılır: play soccer, do karate, go trekking, go bowling, go to a concert, watch a film, ride a bike, surf the internet, draw pictures, prepare dinner, spend time with relatives.
- Sıklık zarfları azdan çoğa doğru never < rarely < sometimes < often < usually < always sırasını izler ve ana fiilden önce gelir: “I usually walk to school.”
- Love, like, enjoy, hate ve dislike fiillerinden sonra etkinlik -ing alır; be fond of ve be keen on hoşlanmayı, can’t stand ise hoşlanmamayı bildirir. Görüş belirtirken “I think … is …” kalıbıyla exciting, trendy, popular, enjoyable, amazing, fascinating, terrific (olumlu) veya unbearable, ridiculous (olumsuz) sıfatları kullanılır.
- Zaman edatlarında saatler ve noon, night, lunchtime, the weekend için at; günler, tarihler ve Saturday morning gibi gün + bölüm ifadeleri için on; ay, mevsim, yıl ve günün bölümleri (the morning, the evening) için in kullanılır.
Görseldeki etkinlik kartlarında verilen boş zaman etkinliklerinin hangi fiille (play, do, go, go to) kullanıldığını ve “I like …” kalıbıyla nasıl yazıldığını tabloya yazınız. İlk satır örnektir.
| Etkinlik kartı | Doğru fiil ve etkinlik | Hoşlanma cümlesi |
|---|---|---|
| 1. kart (karate) | do karate | I like doing karate. |
| 2. kart (trekking) | go trekking | I like going trekking. |
| 3. kart (soccer) | play soccer | I like playing soccer. |
| 4. kart (a concert) | go to a concert | I like going to a concert. |
Sally ve Hatice’nin günlük düzenlerini özetleyen bilgi kartları incelendiğinde aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
- ASally goes to school by bus at 8.15, and her classes finish at 4.30.
- BSally rides her bike to school, and she joins a cooking course on Mondays and Wednesdays.
- CHatice watches comedy films with her sisters on Monday and Wednesday afternoons.
- DBoth Sally and Hatice finish their school lessons at 3.50 in the afternoon.
Okul dergisinin “Teen Life” köşesi için hazırlanan dört cümleden hangisinde hoşlanma fiilinden sonra gelen etkinlik biçimi dil bilgisi kuralına uygun değildir?
- AI love spending time with my relatives at the weekend.
- BMy brother hates waiting for the bus on rainy mornings.
- CDefne is keen on watching comedy films on Sunday evenings.
- DEmre enjoys ride a bike in the park after school.
Ünitede geçen İngilizce sözcük ve kalıpları Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz. Harfleri kutulara yazınız.
Görseldeki görüş kartlarına ve ünite kurallarına göre doğru ifadelerin D, yanlış ifadelerin Y kutusunu işaretleyiniz.
| D | Y | |
| Arda, doğa yürüyüşünü “exciting” ve “terrific” bulduğu için bu etkinlikten hoşlanmaktadır. | ✓ | |
| Zeynep’in “I can’t stand loud music.” cümlesi, onun müzik çalma yeteneği olmadığını anlatır. | ✓ | |
| “unbearable” ve “ridiculous” sıfatları bir etkinlik hakkında olumsuz görüş bildirirken kullanılır. | ✓ | |
| Üçüncü tekil kişide hoşlanma anlatılırken fiile -s eklenir: “My sister enjoys drawing pictures.” | ✓ | |
| “Are you interested in classical music?” sorusu kişinin okula saat kaçta gittiğini öğrenmek için sorulur. | ✓ |
Görseldeki enerji anketi puan tablosuna göre 6 soruda sırasıyla B, A, B, C, A, B seçeneklerini işaretleyen Kerem toplam kaç puan alır ve hangi enerji aralığında yer alır?
Boşlukları kutudaki uygun sözcüklerle tamamlayınız.
- Kaan leaves home at 8.15 every weekday morning.
- We visit our grandparents on Saturday mornings.
- My brother usually reads a book in the evening.
- Mert is fond of cycling in the park after school.
- I never go camping because I dislike sleeping in a tent.
Görseldeki sıklık basamaklarından yararlanarak aşağıdaki cümleleri en seyrek yapılandan (1) en sık yapılana (5) doğru sıralayınız.
- 3I sometimes go bowling with my cousins.
- 2I rarely surf the internet after dinner.
- 5I always wake up early for morning training.
- 1I never go to bed late on weekdays.
- 4I often ride my bike in the afternoon.
İpuçlarındaki kavramların İngilizce karşılıklarını kutulara yazınız. Turuncu kutulardaki harfler “play” fiiliyle kullanılan spor adını verir.
Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: SOCCER
Görseldeki ipucu kartında verilen sorulardan yararlanarak kendi hafta içi ve hafta sonu düzeninizi anlatan üç İngilizce cümle yazınız. Cümlelerinizde en az bir sıklık zarfı, bir hoşlanma kalıbı ve bir zaman edatı kullanınız.
Dört öğrencinin zaman edatlarıyla (in, on, at) kurduğu cümle fişleri görselde verilmiştir. Hangi öğrencinin fişinde zaman edatı kullanımı yanlıştır?
- A1. fiş: Ela’nın cümlesi (on Tuesdays)
- B2. fiş: Bora’nın cümlesi (at noon)
- C3. fiş: Tuna’nın cümlesi (in Saturday morning)
- D4. fiş: Sude’nin cümlesi (in summer)
Görseldeki dinleme notu kartlarında tanıtılan üç gencin etkinlik bilgilerini ve sıklık/hoşlanma ifadelerini tabloya yazınız. İlk satır örnektir.
| Genç | Sabah ve okul sonrası düzeni | Hoşlanma veya sıklık ifadesi |
|---|---|---|
| 1. genç (Yüzme takımı) | Sabah antrenmanı için erken uyanır | always wakes up early |
| 2. genç (Müzik dersi) | Çalgısını çalar ve müzik dinler | loves classical music / can’t stand pop |
| 3. genç (Futbol tutkunu) | 07.30’da antrenmana gider, 18.00’de annesine yardım eder | loves soccer / always helps his mother |
Dört arkadaşın etkinlik tercihlerini gösteren sembol tablosu incelendiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılır?
- AEmir is keen on trekking, and Duru enjoys preparing dinner.
- BCem loves going bowling, but he can’t stand playing chess.
- CAslı hates drawing pictures, and she never reads a book.
- DBoth Emir and Cem dislike trekking at the weekend.
Görseldeki A ve B şeritlerinde karışık verilen sözcükleri, sıklık zarfının cümledeki doğru yerini koruyarak kurallı birer İngilizce cümle biçiminde yazınız.