İçeriğe geç

5. sınıf · Arapça · 13. hafta (14-18 Aralık 2026)

Sınıf Arkadaşlarım ve Öğretmenimle İletişim (صَدِيقِي / صَدِيقَتِي، طَالِب / طَالِبَة), İyelik Ekleri (ـِي، ـكَ، ـكِ) ve Diyalog Uygulamaları (ARP.5.2): çalışma kâğıdı

12 soru. Yazdırmak için PDF'i indirin; cevaplı sürüm öğretmenler için.

PDF indir Cevaplı PDF Konu özeti
DERS KUTUSUDERSKUTUSU.COM
ÇALIŞMA KÂĞIDICEVAPLI
5. Sınıf · Arapça · 13. Hafta
Ad Soyad:Sınıf / No:Tarih:

Sınıf Arkadaşlarım ve Öğretmenimle İletişim (صَدِيقِي / صَدِيقَتِي، طَالِب / طَالِبَة), İyelik Ekleri (ـِي، ـكَ، ـكِ) ve Diyalog Uygulamaları (ARP.5.2)

Sınıf arkadaşlarını, öğrencileri ve öğretmenleri tanıtan eril ve dişil sözcükleri (صَدِيقِي / صَدِيقَتِي, طَالِبٌ / طَالِبَةٌ, مُعَلِّمٌ / مُعَلِّمَةٌ) uygun işaret isimleri ve kişi zamirleriyle kullanır. · Sınıf eşyalarının ve eğitim araçlarının kime ait olduğunu belirtmek için isimlerin sonuna bitişen iyelik zamirlerini (ـِي, ـكَ, ـكِ) kurallarına uygun olarak uygular. · Sınıf içi iletişimde nezaket, ödünç isteme ve yönerge kalıplarını (أَعْطِنِي, خُذْ, تَفَضَّلْ, مِنْ فَضْلِكَ) kullanarak akranlarıyla kısa diyaloglar kurar.

HATIRLAYALIM
  • Erkek arkadaş için هٰذَا صَدِيقِي، هُوَ طَالِبٌ, kız arkadaş için هٰذِهِ صَدِيقَتِي، هِيَ طَالِبَةٌ kalıbı kullanılır; kişiler مَنْ هٰذَا / مَنْ هٰذِهِ؟ ile sorulur.
  • İsmin sonuna bitişen ـِي «benim» (كِتَابِي), ـكَ «senin (eril)» (كِتَابُكَ), ـكِ ise «senin (dişil)» (كِتَابُكِ) anlamı katar.
1Eşleştirme

Sol sütundaki Arapça cümle ve ifadeleri sağ sütundaki Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz.

c1. هٰذَا صَدِيقِي، هُوَ طَالِبٌ.
b2. هٰذِهِ صَدِيقَتِي، هِيَ طَالِبَةٌ.
a3. مِنْ فَضْلِكَ أَعْطِنِي الْقَلَمَ.
a)Lütfen bana kalemi ver (erkek muhataba).
b)Bu kız arkadaşımdır, o bir öğrencidir.
c)Bu erkek arkadaşımdır, o bir öğrencidir.
2Çoktan seçmeli

Görseldeki kişi tanıtım kartlarına göre Ali ve Zeynep için kurulacak doğru Arapça cümle ikilisi hangisidir?

1. Kart · Eril Tanıtım (Ali)هٰذَا صَدِيقِي عَلِيٌّهُوَ طَالِبٌ (Erkek öğrenci)2. Kart · Dişil Tanıtım (Zeynep)هٰذِهِ صَدِيقَتِي زَيْنَبُهِيَ طَالِبَةٌ (Kız öğrenci)
  1. A1: هٰذِهِ صَدِيقِي عَلِيٌّ — 2: هٰذَا صَدِيقَتِي زَيْنَبُ
  2. B1: هٰذَا صَدِيقِي عَلِيٌّ — 2: هٰذِهِ صَدِيقَتِي زَيْنَبُ
  3. C1: هٰذَا صَدِيقَتِي عَلِيٌّ — 2: هٰذِهِ صَدِيقِي زَيْنَبُ
  4. D1: مَا هٰذَا عَلِيٌّ — 2: مَا هٰذِهِ زَيْنَبُ
3Çoktan seçmeli

Görseldeki diyalog kartında Kerem’in «هَلْ هٰذَا دَفْتَرُكَ؟» sorusuna Ömer’in verdiği olumlu yanıt hangisidir?

Soru (Kerem → Ömer)هَلْ هٰذَا دَفْتَرُكَ؟Bu senin defterin mi?Cevap (Ömer · Olumlu)نَعَمْ، هٰذَا دَفْتَرِيEvet, bu benim defterim.
  1. Aنَعَمْ، هٰذَا دَفْتَرِي.
  2. Bلَا، هٰذِهِ حَقِيبَتِي.
  3. Cنَعَمْ، هُوَ طَالِبٌ.
  4. Dلَا، هٰذَا مَقْصَفٌ.
4Tabloyu tamamla

Görseldeki sınıf eşyalarına «benim (ـِي)», «senin-eril (ـكَ)» ve «senin-dişil (ـكِ)» iyelik eklerini getirerek tabloyu tamamlayınız.

1. Kitap (كِتَابٌ)كِتَابِي · كِتَابُكَ · كِتَابُكِ2. Kalem (قَلَمٌ)قَلَمِي · قَلَمُكَ · قَلَمُكِ3. Defter (دَفْتَرٌ)دَفْتَرِي · دَفْتَرُكَ · دَفْتَرُكِ4. Çanta (حَقِيبَةٌ → ت)حَقِيبَتِي · حَقِيبَتُكَ · حَقِيبَتُكِ
Benim (ـِي)Senin - Eril (ـكَ)Senin - Dişil (ـكِ)
1. كِتَابِي (Kitabım)كِتَابُكَكِتَابُكِ
2. قَلَمِي (Kalemim)قَلَمُكَقَلَمُكِ
3. دَفْتَرِي (Defterim)دَفْتَرُكَدَفْتَرُكِ
4. حَقِيبَتِي (Çantam)حَقِيبَتُكَحَقِيبَتُكِ
5Doğru mu, yanlış mı?

Sınıf içi iletişim ve iyelik zamirleriyle ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y kutusunu işaretleyiniz.

DY
Akıl sahibi kişileri (öğrenci, öğretmen, arkadaş) sorarken «مَنْ هٰذَا؟ / مَنْ هٰذِهِ؟» soru kalıbı kullanılır.✓
Bir erkek arkadaşımıza «senin defterin» demek için esreli «دَفْتَرُكِ» ifadesi kullanılır.✓
Sonunda yuvarlak tâ (ة) bulunan «مَدْرَسَةٌ» kelimesine «benim» eki geldiğinde «مَدْرَسَتِي» şeklinde açık tâ ile yazılır.✓
«شُكْرًا» diyen bir arkadaşımıza nezaket gereği «عَفْوًا» (Rica ederim) diyerek karşılık veririz.✓
6Boşluk doldurma

Cümlelerdeki boşlukları kutuda verilen uygun Arapça sözcüklerle tamamlayınız.

أَعْطِينِيهُوَقَلَمُكَهِيَ
  1. Kız öğrenciyi tanıtırken «هٰذِهِ صَدِيقَتِي، هِيَ طَالِبَةٌ» cümlesinde dişil «o» zamiri kullanılır.
  2. Erkek sıra arkadaşımıza «Bu senin kalemin mi?» diye sorarken «هَلْ هٰذَا قَلَمُكَ» deriz.
  3. Kız arkadaşımızdan kibarca silgi isterken «مِنْ فَضْلِكِ أَعْطِينِي الْمِمْحَاةَ» yönergesini kullanırız.
7Sıralama

Görseldeki sınıf içi ödünç isteme ve teşekkür diyaloğunu akış sırasına göre 1’den 4’e kadar sıralayınız.

1. Rica (Lütfen bana ver)مِنْ فَضْلِكَ أَعْطِنِي الْقَلَمَ2. Uzatma (Buyur, al)تَفَضَّلْ، خُذِ الْقَلَمَ3. Teşekkür (Teşekkürler)شُكْرًا جَزِيلًا يَا صَدِيقِي4. Karşılık (Rica ederim)عَفْوًا!
  1. 33. Teşekkür: شُكْرًا جَزِيلًا يَا صَدِيقِي. (Çok teşekkür ederim arkadaşım.)
  2. 22. Uzatma: تَفَضَّلْ، خُذِ الْقَلَمَ. (Buyur, kalemi al.)
  3. 11. Rica: مِنْ فَضْلِكَ يَا صَدِيقِي، أَعْطِنِي الْقَلَمَ. (Lütfen arkadaşım, bana kalemi ver.)
  4. 44. Karşılık: عَفْوًا! (Rica ederim!)
8Şifreli kelime

İpuçlarındaki sınıf eşyalarının Türkçe karşılıklarını kutulara yazınız. Numaralı harflerle «yazı yazmaya yarayan ders aracı (قَلَم)» kavramını bulunuz.

Okumak ve ders çalışmak için kullanılan basılı kaynak (كِتَاب)KİTAP
Defter ve kitaplarımızı içinde taşıdığımız eşya (حَقِيبَة)ÇANTA
Yanlış yazıları temizlemeye yarayan ders aracı (مِمْحَاة)SİLGİ
Derslerde not tuttuğumuz yapraklı eşya (دَفْتَر)DEFTER
Sınıfta öğretmenin kullandığı çalışma yüzeyi (طَاوِلَة)MASA

Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: KALEM

9Çoktan seçmeli

Görseldeki kız öğrenci Meryem’den cetvel veya silgi rica ederken kullanılacak doğru nezaket ve emir cümlesi hangisidir?

Erkek Muhataba Ricaمِنْ فَضْلِكَ أَعْطِنِيLütfen bana ver (Eril)Kız Muhataba Rica (Meryem)مِنْ فَضْلِكِ أَعْطِينِيLütfen bana ver (Dişil)
  1. Aمِنْ فَضْلِكَ أَعْطِنِي الْمِمْحَاةَ يَا مَرْيَمُ.
  2. Bمِنْ فَضْلِكِ أَعْطِينِي الْمِمْحَاةَ يَا مَرْيَمُ.
  3. Cاِفْتَحْ كِتَابَكَ يَا مَرْيَمُ.
  4. Dأَيْنَ مُعَلِّمِي يَا مَرْيَمُ؟
10Kısa cevap

Görseldeki «حَقِيبَةٌ» ve «صَدِيقَةٌ» kelimelerine «benim (ـِي)» eki eklendiğinde sondaki «ة» harfinin nasıl değiştiğini örnekleriyle yazınız.

Yuvarlak Tâ (ة) Kuralı 1حَقِيبَةٌ + ـِي → حَقِيبَتِيÇanta → Benim çantamYuvarlak Tâ (ة) Kuralı 2صَدِيقَةٌ + ـِي → صَدِيقَتِيKız arkadaş → Kız arkadaşım
Sondaki ة harfi açık ت harfine dönüşür: حَقِيبَةٌ → حَقِيبَتِي (çantam), صَدِيقَةٌ → صَدِيقَتِي (arkadaşım).
11Çoktan seçmeli

Görseldeki dört cümle kartından hangisinde kişi zamiri veya iyelik eki kullanımında dil bilgisi hatası yapılmıştır?

1. Kart (Doğru)هٰذَا صَدِيقِي، هُوَ طَالِبٌ2. Kart (Doğru)هٰذِهِ مُعَلِّمَتِي، هِيَ فِي الصَّفِّ3. Kart (Hatalı Ek!)يَا فَاطِمَةُ، اِفْتَحِي كِتَابَكَ4. Kart (Doğru)تَفَضَّلِي، خُذِي الدَّفْتَرَ
  1. A1. Kart: هٰذَا صَدِيقِي، هُوَ طَالِبٌ.
  2. B2. Kart: هٰذِهِ مُعَلِّمَتِي، هِيَ فِي الصَّفِّ.
  3. C3. Kart: يَا فَاطِمَةُ، اِفْتَحِي كِتَابَكَ! (Fatma’ya eril ek)
  4. D4. Kart: تَفَضَّلِي يَا عَائِشَةُ، خُذِي الدَّفْتَرَ.
12Açık uçlu

Görseldeki kişi ve eşya kartlarını kullanarak erkek arkadaşınızı tanıtan ve kendi çantanızı belirten iki Arapça cümle

1. Kişi Tanıtım Kartıهٰذَا صَدِيقِي، هُوَ طَالِبٌArkadaşım ve öğrenci tanıtımı2. Aidiyet Bildirme Kartıهٰذِهِ حَقِيبَتِي / هٰذَا كِتَابِيBenim eşyam cümle kalıbı
1) هٰذَا صَدِيقِي، هُوَ طَالِبٌ. (Bu erkek arkadaşımdır, o öğrencidir.) 2) هٰذِهِ حَقِيبَتِي. (Bu benim çantamdır.)