Tanışma (التَّعَارُف): İşaret İsimleri, Şahıs Zamirleri, Belirlilik Takısı (El-) ve Emir Fiiller
Arapçada tekil ayrık şahıs zamirlerini (أَنَا، أَنْتَ، أَنْتِ، هُوَ، هِيَ) ve yakın işaret isimlerini (هٰذَا، هٰذِهِ) müzekker-müennes uyumuna göre kullanır. · Belirlilik takısını (ال) ve şemsî-kamerî harflerin okunuş kurallarını ayırt eder. · Sınıf içi yönergelerde geçen emir fiilleri müzekker ve müennes muhataba göre doğru seslendirir ve tanışma diyalogları kurar.
- Yakındaki tekil eril varlıklar için هٰذَا (Hâzâ), tekil dişil varlıklar için هٰذِهِ (Hâzihî) işaret ismi kullanılır.
- Başına ال (el-) belirlilik takısı gelen ismin sonundaki tenvin düşer; kamerî harfte ل okunur, şemsî harfte ل okunmaz ve sonraki harf şeddelenir.
- Müzekker emir fiilin sonu cezimlidir (اِجْلِسْ - اُكْتُبْ); müennes emir fiilin sonuna ـِي eklenir (اِجْلِسِي - اُكْتُبِي).
Arapça yakın işaret isimlerini ve soru kalıplarını Türkçe anlamlarıyla eşleştiriniz.
Görseldeki tanışma (التَّعَارُف) diyaloğunun basamaklarını konuşma akışına göre sıralayınız.
- 4فُرْصَةٌ سَعِيدَةٌ، إِلَى اللِّقَاءِ! (Memnuniyete karşılık ve vedalaşma)
- 3أَنَا مِنْ إِسْطَنْبُولَ. تَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكَ. (Memleket söyleme ve memnuniyet)
- 2وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ، اِسْمِي كَرَمٌ. مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟ (Selam alma ve memleket sorma)
- 1اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ، أَنَا سَلِيمٌ. مَا اسْمُكَ؟ (Selam ve isim sorma)
Görseldeki belirlilik takısı (ال) kurallarına göre aşağıdaki kelimelerden hangisinin ilk harfi şemsî harftir ve ل okunmadan şeddeli okunur?
- Aاَلْكِتَابُ (el-kitâbu)
- Bاَلطَّالِبُ (et-tâlibü)
- Cاَلْقَلَمُ (el-kalemu)
- Dاَلْمَدْرَسَةُ (el-medresetü)
Belirsiz 'قَلَمٌ (kalemun)' ve 'سَبُّورَةٌ (sebbûratün)' kelimelerinin başına ال (el-) takısı geldiğinde son harekeleri nasıl değişir?
Sınıf içi emir fiiller tablosunu müzekker (eril) ve müennes (dişil) çekimlerine göre tamamlayınız.
| Türkçe Anlamı | Müzekker (Eril) Emir | Müennes (Dişil) Emir |
|---|---|---|
| Otur! | اِجْلِسْ (İclis) | اِجْلِسِي (İclisî) |
| Yaz! | اُكْتُبْ (Üktüb) | اُكْتُبِي (Üktübî) |
| Aç! | اِفْتَحْ (İftah) | اِفْتَحِي (İftahî) |
| Dinle! | اِسْتَمِعْ (İstemi') | اِسْتَمِعِي (İstemiî) |
Zamirler, işaret isimleri ve el- takısıyla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.
| D | Y | |
| أَنَا (Ene: Ben) zamiri hem eril hem dişil konuşmacılar için ortak kullanılır. | ✓ | |
| Başına ال (el-takısı) alan bir kelimenin sonundaki tenvin korunur. | ✓ | |
| Cansız nesnelerin ne olduğunu sormak için مَا (Mâ: Ne?) soru edatı kullanılır. | ✓ | |
| مَدْرَسَةٌ (okul) kelimesi müennes olduğu için هٰذَا مَدْرَسَةٌ şeklinde işaret edilir. | ✓ |
Sınıf eşyalarını doğru işaret isimleri ve anlamlarıyla eşleştiriniz.
İpuçlarına karşılık gelen kavramları yazarak anahtar kelimeyi bulunuz.
Turuncu kutulardaki harfler yukarıdan aşağıya: İSİM
Görseldeki sınıf yönergelerine göre kız öğrencisi Zeynep'e 'Kitabı aç ve oku!' diyen öğretmen hangisini söylemelidir?
- Aيَا زَيْنَبُ، اِفْتَحِ الْكِتَابَ وَاقْرَأْ!
- Bيَا زَيْنَبُ، أَغْلِقْ الْبَابَ وَاجْلِسْ!
- Cيَا زَيْنَبُ، اِفْتَحِي الْكِتَابَ وَاقْرَئِي!
- Dيَا زَيْنَبُ، قُمْ وَاسْتَمِعْ!
Cümlelerdeki boşlukları uygun Arapça kavramlarla tamamlayınız.
- Yakındaki tekil müennes (dişil) varlığı işaret ederken Hâzihî kullanılır.
- Karşımızdaki tekil erkek muhataba 'Sen' derken Ente zamiri kullanılır.
- 'هَلْ أَنْتَ مِنْ تُرْكِيَا؟' sorusuna olumlu cevap verirken Ne'am (Evet) denir.
Sınıf içi iletişim ve tanışma ifadeleriyle ilgili doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.
| D | Y | |
| 'قُمْ (Kum)' emir fiili erkek öğrenciye 'Ayağa kalk!' demektir. | ✓ | |
| 'تَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكَ' ifadesi 'Tanıştığımıza memnun oldum' anlamına gelir. | ✓ | |
| Kamerî harflerle başlayan kelimelerde ال takısındaki ل harfi okunmaz. | ✓ | |
| Kadın bir kişi 'Ben Türk'üm' derken 'أَنَا تُرْكِيَّةٌ (Ene Türkiyyetün)' ifadesini kullanır. | ✓ |
Arapçada bir ismin müzekker (eril) veya müennes (dişil) olması cümledeki hangi unsurları etkiler? Kısaca açıklayınız.