İçeriğe geç

12. sınıf · Peygamberimizin Hayatı · 14. hafta (21-25 Aralık 2026)

4. Sahabenin Peygamber Efendimize ve Sünnetine Bağlılığı

2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZ VE SAHABE teması · Konu özeti

🃏 Kavram kartlarıEtkinlikler
Bu hafta

İslam dininin Kur'an-ı Kerim ve sünnet bütünlüğü içinde asırlar boyunca bozulmadan günümüze ulaşmasında, Peygamber Efendimizin (s.a.v.) dizinin dibinde yetişen 'Sahabe' neslinin eşsiz fedakârlığı ve sadakati yer alır. Sahabiler, Hz. Peygamber'i kendi canlarından, mallarından ve ailelerinden daha çok sevmişler; onun sünnetini hayatlarının her anında yaşayarak, ezberleyip yazarak ve tâbiîn nesline öğreterek İslam medeniyetinin sarsılmaz köprüsü olmuşlardır.

Sahabe Kavramı ve Hz. Peygamber'e Derin Muhabbet

Sözlükte 'dost, arkadaş, birlikte bulunan' anlamına gelen sahabî (çoğulu sahabe veya ashâb); terim olarak Hz. Peygamber'i (s.a.v.) peygamberliği döneminde mümin olarak gören, onun sohbetinde bulunan ve Müslüman olarak vefat eden kimsedir. Sahabenin Hz. Peygamber ile kurduğu bağın temelinde samimi iman ve derin bir sevgi (muhabbet) yer alır. Nitekim Hz. Peygamber, 'Sizden biriniz beni kendi canından, anne babasından, evladından ve bütün insanlardan daha çok sevmedikçe imanın kemaline eremez' buyurmuştur.

Sahabiler Hz. Peygamber'e hitap ederken 'Anam babam sana feda olsun ya Resulallah!' ifadesini yalnız bir nezaket sözü olarak değil, hayatlarıyla kanıtladıkları bir bağlılık yemini olarak söylemişlerdir. Hicret gecesi Hz. Ali'nin ölümü göze alarak Peygamber Efendimizin yatağına yatması, Hz. Ebubekir'in Sevr Mağarası'ndaki sarsılmaz dostluğu, Uhud Savaşı'nda Enes bin Nadr, Talha bin Ubeydullah, Ebu Dücane ve kadın sahabilerden Nesibe Hatun'un (Ümmü Umâre) kendi bedenlerini Resulullah'a kalkan yapmaları bu muhabbetin en canlı örnekleridir.

Örnek SahabîTarihî OlayGösterdiği Bağlılık ve Fedakârlık
Hz. Ebubekir (r.a.)Hicret ve Sevr MağarasıMalını ve canını İslam yolunda feda ederek 'ikinin ikincisi' (Tevbe, 40) olması
Hz. Ali (r.a.)Hicret Gecesi (Mekke)Müşriklerin suikast girişimine karşı Resulullah'ın yatağına yatarak emanetleri dağıtması
Talha bin Ubeydullah ve Nesibe HatunUhud GazvesiHz. Peygamber'e atılan oklara ve kılıçlara kendi bedenlerini siper etmeleri
Zeyd bin Desine ve Hubeyb bin AdîRecî VakasıŞehit edilirken bile Resulullah'ın ayağına bir diken batmasına razı olmamaları
Sahabe Kavramı ve Peygamber Efendimize Bağlılığın TemelleriSAHABEÖrnek Nesil1. Samimi Sevgi (Muhabbet)Anam babam sana feda olsunya Resulallah fedakarlığı2. İtaat ve Teslimiyetİşittik ve itaat ettik (Bakara, 285)bilinciyle emirlere uyma3. Sünneti Yaşama (İttiba)İbadet ve ahlakta Resulullah ıen güzel örnek (Üsve-i Hasene) alma4. Koruma ve AktarmaHadis ve sünneti titizliklekoruyup tabiin nesline öğretmeSahabi: Hz. Peygamber i mümin olarak gören, sohbetinde bulunan ve iman üzere vefat eden kimsedir.
🔍 Büyütmek için dokunun

Sahabenin Hz. Peygamber'e İtaat ve Teslimiyeti

Sahabenin Peygamber Efendimize sevgisi soyut bir duygudan ibaret kalmamış, tam bir itaat ve teslimiyete (ittibâ) dönüşmüştür. Kur'an-ı Kerim'de Nisâ Suresi 80. ayette 'Kim Resul'e itaat ederse Allah'a itaat etmiş olur' ve Âl-i İmrân Suresi 31. ayette 'De ki: Eğer Allah'ı seviyorsanız bana uyun ki Allah da sizi sevsin ve günahlarınızı bağışlasın' buyrulmuştur. Sahabiler bu ilahi emre 'İşittik ve itaat ettik (Semi'nâ ve eta'nâ)' (Bakara, 285) diyerek karşılık vermişlerdir.

Bu teslimiyetin en çarpıcı örnekleri toplumsal alışkanlıkların terk edilmesinde görülmüştür. Kıblenin Kudüs'teki Mescid-i Aksa'dan Mekke'deki Kâbe'ye çevrildiğini bildiren ayet (Bakara, 144) ulaştığında, namazda olan sahabiler namazlarını bozmadan derhal Kâbe yönüne dönmüşlerdir (Mescid-i Kıbleteyn). İçki ve faizi yasaklayan ayetler indiğinde Medine sokaklarında içki küpleri anında dökülmüş, alacaklı sahabiler faiz alacaklarından derhal vazgeçmişlerdir. Hudeybiye'de Hz. Peygamber'e ölümüne bağlılık sözü verdikleri Rıdvan Biatı ise Kur'an'da Allah'ın onlardan razı olduğunun (Fetih, 18) ilan edilmesini sağlamıştır.

Sahabenin Hz. Peygamber e Sevgi ve Fedakârlık ÖrnekleriHz. Ebubekir ve Hz. Ali• Hicret gecesi Hz. Ali nincanını tehlikeye atarakPeygamber yatağına yatması• Sevr Mağarası nda Hz. Ebubekir ineşsiz sadakati ve dostluğuCanıyla Koruyan SadakatUhud da Can Kalkanları• Enes bin Nadr, Talha binUbeydullah ve Ebu Dücane• Nesibe Hatun (Ümmü Umare)ve Sümeyra Hatun unResulullah ı koruma gayretiSana Bir Diken Batmasın!Zeyd bin Desine ve Hubeyb• Reci vakasında esir düşenZeyd bin Desine nin sözü:Benim kurtulup aileme dönmemkarşılığında Resulullah ın ayağınabir diken batmasına bile razı olmam!Ebu Süfyan ı Hayran Bırakan BağlılıkKişi sevdiği ile beraberdir (Hadis-i Şerif) müjdesi sahabenin peygamber sevgisini taçlandırmıştır.
🔍 Büyütmek için dokunun

Sahabenin Sünneti Yaşama Titizliği ve Üsve-i Hasene

Ahzâb Suresi 21. ayette Hz. Peygamber'in müminler için Üsve-i Hasene (en güzel örnek) olduğu bildirilmiştir. Sahabiler sünneti yalnızca teorik bir bilgi olarak değil, yaşanması gereken canlı bir hayat tarzı olarak görmüşlerdir. Hz. Peygamber'in gece ibadetindeki (teheccüd) gayretini, ailesine karşı şefkatini, yetimlere merhametini, ticaretteki dürüstlüğünü ve komşuluk ilişkilerini birebir kendi hayatlarına taşımışlardır.

Sahabe içinde sünnete bağlılığıyla sembolleşen isimlerin başında Abdullah bin Ömer (r.a.) gelir; o, Hz. Peygamber'in namaz kıldığı mescitlerde namaz kılmaya, yürüdüğü yollardan yürümeye ve selam verdiği kişilere selam vermeye büyük özen göstermiştir. On yaşından itibaren on yıl boyunca Hz. Peygamber'in hizmetinde bulunan Enes bin Malik (r.a.), Efendimizin kendisine bir kez bile 'öf' demediğini belirterek ömrü boyunca onun nezaket ve ahlak sünnetini temsil etmiştir. Ebû Zer el-Gıfârî (r.a.) ise zühd, doğruluk ve yoksulları gözetme konusundaki nebevî uyarıları tavizsiz biçimde yaşamıştır.

Hayat AlanıHz. Peygamber'in SünnetiSahabenin Uygulama Örneği
İbadet ve ZikirFarzların yanında nafile ibadetlerde devamlılık ve itidalAbdullah bin Ömer ve Hz. Aişe'nin sünnet namazları hiç terk etmemesi
Aile ve Sosyal AhlakEşlere ve çocuklara merhamet, yetimi ve yoksulu gözetmeEnes bin Malik ve Ebu Hureyre'nin nebevî tevazuyu yaşatması
İnfak ve CömertlikSevdiği maldan Allah yolunda harcama (Âl-i İmrân, 92)Ebu Talha'nın en sevdiği Beyruha bahçesini infak etmesi
Sahabenin İtaat, Teslimiyet ve Sünneti Yaşama BilinciKur an da Resulullah a İtaat İlkeleri• Nisa, 80: Resul e itaat eden Allah aitaat etmiş olur.• Al-i İmran, 31: Allah ı seviyorsanız banauyun ki Allah da sizi sevsin.• Haşr, 7: Peygamber size ne verdiyse onualın, neyi yasakladıysa ondan sakının.Hayata Anında Yansıyan Teslimiyet• Kıble Değişikliği: Namaz esnasındaMescid-i Aksa dan Kâbe ye dönüş (Kıbleteyn)• İçki ve Faiz Yasağı: Ayet iner inmezküplerin dökülmesi ve faizden vazgeçilmesi• Rıdvan Biatı: Hudeybiye de ağacınaltında Allah ın razı olduğu bağlılık sözüSahabe, sünneti yalnız bilmekle kalmamış; ibadet, ahlak ve ticarette bizzat yaşamıştır.
🔍 Büyütmek için dokunun

Sahabenin Sünneti ve Hadisleri Koruma Çabası (Hıfz ve Kitâbet)

Sahabiler, Kur'an-ı Kerim'in doğru anlaşılmasının ve yaşanmasının teminatı olan sünneti ve hadisleri korumak için olağanüstü bir gayret göstermişlerdir. Hz. Peygamber'in 'Allah, benim sözümü işitip onu iyice belleyen ve işittiği gibi başkalarına aktaran kimsenin yüzünü ağartsın' duası sahabeyi hadisleri ezberlemeye (hıfz), yazmaya (kitâbet) ve müzakere etmeye teşvik etmiştir. Mescid-i Nebevî'deki Ashâb-ı Suffe bu ilmî korumanın merkezi olmuştur; ticaret veya tarımla meşgul olan sahabiler bile (örneğin Hz. Ömer komşusuyla nöbetleşe olarak) Hz. Peygamber'in meclisini günügününe takip etmişlerdir.

Bini aşkın hadis rivayet eden yedi sahabiye hadis ilminde Muksirûn adı verilir: Ebû Hureyre (5374 hadis), Abdullah bin Ömer (2630 hadis), Enes bin Malik (2286 hadis), Hz. Aişe (2210 hadis), Abdullah bin Abbas (1660 hadis), Câbir bin Abdullah (1540 hadis) ve Ebû Saîd el-Hudrî (1170 hadis). Ayrıca Abdullah bin Amr bin Âs, Hz. Peygamber'den özel izin alarak işittiği hadisleri es-Sahîfetü's-Sâdıka adlı mecmuasında bizzat yazıya geçirmiştir. Sahabiler, 'Kim benim adıma bilerek yalan söylerse cehennemdeki yerine hazırlansın' uyarısı gereği hadis rivayetinde en yüksek doğruluk ve şahitlik denetimini uygulamışlardır.

Sünnetin Korunması ve Gelecek Nesillere Aktarılması (Muksirun)Ebu Hureyre (r.a.)• Ashab-ı Suffe ninen gayretli talebesi• 5374 hadis rivayeti• Güçlü hafıza duası vesürekli ilim takibiEn Çok Hadis Rivayet EdenHz. Aişe (r.anha)• Müminlerin annesi,büyük fakih ve müfessir• 2210 hadis rivayeti• Aile hayatı ve kadınfıkhının ana kaynağıHane-i Saadet MuallimesiAbdullah bin Ömer• Sünnete en inceayrıntısına kadar uyum• 2630 hadis rivayeti• Rivayet lafızlarındaolağanüstü titizlikYaşayan Sünnet ÖrneğiEnes ve İbn Amr• Enes bin Malik: 10 yılhizmet (2286 hadis)• Abdullah bin Amr:es-Sahifetü s-Sadıka ileyazılı hadis kaydıHıfz ve Kitabet (Yazım)Sahabe hadisleri ezberleyerek (hıfz), yazarak (kitabet) ve yaşayarak tabiin nesline aktarmıştır.
🔍 Büyütmek için dokunun

Sahabenin Tebliğ, Davet ve İrşat Sorumluluğu

Hz. Peygamber Veda Hutbesi'nde yüz bini aşkın sahabiye hitaben 'Burada bulunanlar, bulunmayanlara sözlerimi ulaştırsın!' buyurarak tebliğ, davet ve irşat emanetini ashabına yüklemiştir. Sahabiler bu emri hayatlarının en büyük gayesi bilerek Hz. Peygamber döneminde ve vefatından sonra İslam'ı ulaştırmak için dünyanın dört bir yanına dağılmışlardır.

Daha Hicret öncesinde Medine'ye ilk muallim olarak gönderilen Mus'ab bin Umeyr tatlı dili ve hikmetli davetiyle Medine'nin İslamlaşmasına öncülük etmiş; Muâz bin Cebel Yemen'e kadı ve muallim olarak gönderilmiştir. Hz. Peygamber'in vefatından sonra ise Abdullah bin Mes'ûd Kûfe'de, Ebû'd-Derdâ Şam'da, Abdullah bin Abbas Mekke'de kurdukları ilim halkalarında binlerce tâbiîn alimi yetiştirmişlerdir. İlerlemiş yaşına rağmen sünneti ve cihad ruhunu yaşatmak için İstanbul önlerine kadar gelip şehit düşen Ebû Eyyûb el-Ensârî (Eyüp Sultan) ve Diyarbakır fethine katılan yüzlerce sahabi, Anadolu'nun İslam'la tanışmasının ilk meşaleleri olmuşlardır.

Öncü Sahabî MuallimGörev Yaptığı İlim Merkeziİslam Medeniyetine Katkısı
Mus'ab bin Umeyr (r.a.)Medine (Hicret Öncesi)İslam'ın ilk öğretmeni olarak Medine'de Evs ve Hazrec'i İslam'la buluşturması
Muâz bin Cebel (r.a.)Mekke, Yemen ve ŞamKur'an, sünnet ve içtihat yöntemiyle fıkıh eğitiminin temellerini atması
Abdullah bin Mes'ûd (r.a.)Kûfe (Irak)Kûfe tefsir ve fıkıh mektebini kurarak Ebu Hanife'ye uzanan ilim zincirini başlatması
Ebû Eyyûb el-Ensârî (r.a.)Medine'den İstanbul'aHz. Peygamber'in mihmandarı olup ileri yaşında İstanbul seferine katılması
Sahabenin Tebliğ, Davet ve İrşat Sorumluluğu1. Tebliğ (Ulaştırma)• İlahi mesajı eksiksiz vedoğru biçimde insanlaraduyurma göreviÖrnek: Veda Hutbesi ndekiBurada olanlar olmayanlaraulaştırsın! emri2. Davet (Çağrı)• Hikmetle ve güzel öğütleİslam a çağırma (Nahl, 125)• Kolaylaştırınız, zorlaştırmayınız;müjdeleyiniz, nefretettirmeyiniz ilkesi3. İrşat (Rehberlik)• Doğru yolu gösterip kalplerive zihinleri aydınlatma• Öncü Muallimler:- Mus ab bin Umeyr (Medine)- Muaz bin Cebel (Yemen)- Ebu Eyyub el-Ensari (İstanbul)Sahabiler İslam ı tebliğ etmek için Semerkant tan Kuzey Afrika ya ve İstanbul surlarına kadar ulaşmıştır.
🔍 Büyütmek için dokunun

Peygamberimiz ve Sahabe Ünitesi Bütüncül Değerlendirmesi

Peygamberimiz ve Sahabe ünitesi, İslam'ın ilk neslinin cahiliye karanlığından Asr-ı Saadet aydınlığına nasıl yükseldiğini gözler önüne serer. Hz. Peygamber, Dârü'l-Erkam ve Suffe'de yürüttüğü nebevî eğitimle; insanları kırmadan, bireysel özelliklerini gözeterek ve bizzat yaşayarak örnek olan bir irfan toplumu yetiştirmiştir.

Sahabe nesli ise bu nebevî terbiyeye samimi sevgi, sarsılmaz itaat ve sünnete tam bağlılıkla karşılık vermiştir. Bugün elimizde bulunan sahih hadis kaynakları, fıkhî ve ahlaki mirasımız; sahabenin Hz. Peygamber'in her sözünü ve davranışını göz bebeği gibi koruyup tâbiîn nesline emanet etmesinin eseridir. Müminler için sahabeyi tanımak, Peygamber Efendimizi ve onun sünnetini hayatın merkezine koymanın en sağlam yoludur.

2. Ünite Bütüncül Özeti: Peygamberimiz ve Sahabe1. Nebevi Eğitim• Darü l-Erkam (Mekke)• Mescid-i Nebevî ve Suffe• Bireysel farklılıklarıgözeten tedrici eğitimCahiliyeden Asr-ı Saadete2. Sünnete Bağlılık• Canından çok sevme• İttiba (Sünnete uyma)• Hadisleri ezberleme, yazmave bid atlardan korumaKur an ve Sünnet Bütünlüğü3. Nesiller Zinciri• 1. Halka: Sahabe• 2. Halka: Tabiin (Sahabeyigörüp ders alan nesil)• 3. Halka: Tebe-i TabiinKesintisiz İlim ve İrfanAllah onlardan razı olmuş, onlar da Allah tan razı olmuşlardır (Tevbe, 100).
🔍 Büyütmek için dokunun

Örnekler

  1. Örnek 1Sahabenin Hz. Peygamber'e (s.a.v.) olan sevgi ve bağlılığının soyut bir duygudan ibaret olmayıp davranışlara yansıdığını iki tarihî örnekle açıklayınız.

    Cevabı göster

    Sahabenin Hz. Peygamber'e sevgisi en zor anlarda can ve mal fedakârlığı ile tezahür etmiştir. Birinci örnek olarak Hicret gecesi Hz. Ali, müşrik suikastçilerin evi kuşattığını bilmesine rağmen Hz. Peygamber'in sağ salim hicret edebilmesi için onun yatağına yatmıştır. İkinci örnek olarak Uhud Savaşı'nda Talha bin Ubeydullah, Ebu Dücane ve Nesibe Hatun gibi sahabiler atılan oklara kendi bedenlerini kalkan yaparak Resulullah'ı korumuşlar; Recî vakasında esir düşen Zeyd bin Desine ise şehit edilirken bile 'Resulullah'ın ayağına bir diken batmasına razı olmam' diyerek bağlılığını ilan etmiştir.

  2. Örnek 2Sahabenin sünneti ve hadisleri koruyarak sonraki nesillere (tâbiîn) aktarmak için başvurduğu üç temel yöntemi açıklayınız.

    Cevabı göster

    Sahabiler sünneti ve hadisleri korumak için üç temel yöntem uygulamışlardır: 1) Yaşayarak koruma (Amel/İttibâ): Hz. Peygamber'den gördükleri ibadet ve ahlak ilkelerini günlük hayatlarında bizzat uygulayarak canlı tutmuşlardır. 2) Ezberleme ve müzakere (Hıfz): Ashâb-ı Suffe ve Ebû Hureyre örneğinde olduğu gibi hadisleri ezberlemiş ve kendi aralarında tekrarlamışlardır. 3) Yazıya geçirme (Kitâbet): Abdullah bin Amr bin Âs'ın 'es-Sahîfetü's-Sâdıka' adlı eseri gibi yazılı sahifelerle hadisleri kayıt altına almışlardır.

  3. Örnek 3Hadis ilminde 'Muksirûn' kavramı ne anlama gelir ve bu grupta yer alan sahabilerden dört tanesinin adını yazınız.

    Cevabı göster

    Muksirûn, Hz. Peygamber'den (s.a.v.) bini aşkın (1000'den fazla) hadis rivayet ederek sünnetin korunmasında en büyük paya sahip olan yedi sahabiye verilen isimdir. Bu sahabilerden dört tanesi şunlardır: 1) Ebû Hureyre (5374 hadis), 2) Abdullah bin Ömer (2630 hadis), 3) Enes bin Malik (2286 hadis), 4) Müminlerin annesi Hz. Aişe (2210 hadis) (diğerleri: Abdullah bin Abbas, Câbir bin Abdullah ve Ebû Saîd el-Hudrî).

  4. Örnek 4Sahabilerin vahye ve sünnete dayalı emirler karşısındaki tutumu ile dünyevi/stratejik konulardaki istişare tutumu arasındaki farkı açıklayınız.

    Cevabı göster

    Sahabiler bir konuyu değerlendirirken önce onun ilahi vahye mi yoksa dünyevi bir tedbire mi dayandığını ayırt etmişlerdir. Kıble değişikliği, içki ve faiz yasağı gibi vahiy ve sünnet hükümlerinde 'İşittik ve itaat ettik' diyerek tam bir teslimiyet göstermişlerdir. Bedir'de ordunun konaklayacağı yer veya Hendek Savaşı'nda şehrin nasıl savunulacağı gibi vahiy bulunmayan dünyevi ve askeri konularda ise Hz. Peygamber'in istişare sünnetine uyarak fikir ve önerilerini rahatça sunmuşlardır.

  5. Örnek 5Sahabenin İslam'ı tebliğ, davet ve irşat görevini yerine getirirken farklı şehirlere dağılmasının İslam ilim tarihine etkisini açıklayınız.

    Cevabı göster

    Hz. Peygamber'in 'Burada bulunanlar bulunmayanlara ulaştırsın' vasiyetine uyan sahabiler; Medine'nin yanı sıra Mekke, Kûfe, Basra, Şam, Mısır ve Horasan gibi yeni fethedilen merkezlere yerleşerek ilim halkaları kurmuşlardır. Örneğin Abdullah bin Mes'ûd Kûfe'de, Muâz bin Cebel ve Ebû'd-Derdâ Şam'da, Abdullah bin Abbas Mekke'de yüzlerce tâbiîn alimi yetiştirmiş; böylece Kur'an tefsiri, hadis ve fıkıh ilmi bütün İslam coğrafyasına yayılmıştır.

  6. Örnek 6Hz. Aişe'nin (r.anha) sünnetin korunması ve doğru anlaşılmasındaki özel konumunu değerlendiriniz.

    Cevabı göster

    Müminlerin annesi Hz. Aişe, keskin zekâsı, güçlü hafızası ve Hz. Peygamber'in hane-i saadetinde bizzat bulunması sayesinde özellikle aile hayatı, ibadetler ve kadınlarla ilgili dini hükümlerin en temel kaynağı olmuştur. 2210 hadis rivayet ederek Muksirûn arasında yer almış, ayrıca bazı sahabilerin eksik işittiği veya yanlış yorumladığı rivayetleri Kur'an-ı Kerim ayetleriyle karşılaştırarak (arz yöntemiyle) tashih etmiş ve pek çok tâbiîn alimine hocalık yapmıştır.

Kavram Kartları

1 / 8

Karta dokunarak arka yüzündeki açıklamayı görün; yön tuşlarıyla kartlar arasında geçiş yapın.

Etkinlikler

Soruları çözün; her cevaptan sonra doğru mu yanlış mı olduğunu hemen göreceksiniz.

  1. 1Ashâb-ı Suffe'nin en gayretli talebelerinden olan, Hz. Peygamber'in hafıza duasına mazhar olarak 5374 hadisle en çok hadis rivayet eden (Muksirûn'un birincisi olan) sahabi aşağıdakilerden hangisidir?

  2. 2Hz. Peygamber'den özel izin alarak işittiği hadisleri bizzat onun sağlığında yazıya geçiren ve 'es-Sahîfetü's-Sâdıka' adlı ilk yazılı hadis mecmuasını oluşturan sahabi aşağıdakilerden hangisidir?

  3. 3Hz. Peygamber'i görmemiş ancak sahabilerle görüşerek onlardan Kur'an, hadis ve sünnet ilmini öğrenip bir sonraki kuşağa aktaran ikinci Müslüman nesle ne ad verilir?

  4. 4Recî Vakası'nda müşriklere esir düşen ve şehit edilmek üzereyken Ebu Süfyan'a 'Benim kurtulup ailemin yanında olmam karşılığında Resulullah'ın bulunduğu yerde ayağına bir diken batmasına bile razı olmam!' diyerek eşsiz bağlılığını gösteren sahabi aşağıdakilerden hangisidir?

  5. 5Aşağıdaki ifadelerin sahabenin Peygamber Efendimize ve sünnetine bağlılığı konusuna göre doğru (D) ya da yanlış (Y) olduğunu belirleyiniz.

    • Sahabenin Hz. Peygamber'in sünnetine bilinçli bir sevgi, saygı ve teslimiyetle uymasına 'ittibâ' adı verilir.
    • Hz. Peygamber'den 1000'in üzerinde hadis rivayet eden yedi sahabiye hadis ilminde Muksirûn adı verilir.
    • Sahabiler hadis rivayet ederken hata yapmaktan çekinmemiş, duydukları her sözü araştırmadan Hz. Peygamber'e nispet etmişlerdir.
    • Mus'ab bin Umeyr Medine'ye, Muâz bin Cebel ise Yemen'e İslam'ı tebliğ ve irşat etmek üzere muallim olarak gönderilmiştir.
    • Sahabiler yalnız vahye dayalı ibadet konularında değil, savaş taktiği ve tarım gibi tüm dünyevi işlerde de kendi görüşlerini belirtmekten kaçınmışlardır.
  6. 6Aşağıdaki sahabileri ve kavramları öne çıkan özellikleriyle eşleştiriniz.

    Soldan bir öğeye, sonra sağdaki eşine dokunun.

  7. 7Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

    1. Hz. Peygamber'i mümin olarak gören, sohbetinde bulunan ve iman üzere vefat eden kimseye adı verilir.
    2. Hz. Peygamber'in sünnetine samimi bir sevgi ve bilinçle uymaya, onun izinden gitmeye denir.
    3. Hz. Peygamber'den bini aşkın hadis rivayet eden yedi sahabiye hadis ilminde adı verilir.
    4. Sahabileri görüp onlardan Kur'an ve sünnet ilmini öğrenerek sonraki kuşaklara aktaran nesle denir.
    5. İlahi vahyi ve peygamber sünnetini hiçbir eksiltme yapmadan insanlara ulaştırma görevine adı verilir.
  8. 8Sahabenin Peygamber Efendimize ve sünnetine olan bağlılığını; 1) Sevgi ve fedakârlık, 2) İbadet ve ahlakta sünneti yaşama, 3) Sünneti koruyup gelecek nesillere aktarma boyutlarıyla değerlendirerek günümüz Müslümanları için taşıdığı mesajı açıklayınız.

Kısaca

  • Sahabî (çoğulu sahabe / ashâb); Hz. Peygamber'i mümin olarak gören, onun sohbetinde bulunan ve iman üzere vefat eden kimsedir.
  • Sahabiler Hz. Peygamber'i kendi canlarından, mallarından ve ailelerinden daha çok sevmişler; Hicret'te, Uhud'da ve Recî vakasında bu bağlılığı canlarıyla kanıtlamışlardır.
  • Kur'an'daki 'Resul'e itaat eden Allah'a itaat etmiş olur' (Nisâ, 80) ve 'Üsve-i Hasene' (Ahzâb, 21) ilkeleri gereğince sahabe, sünnete tam bir teslimiyetle uymuştur (ittibâ).
  • Sahabe sünneti ve hadisleri; bizzat yaşayarak (amel), ezberleyip müzakere ederek (hıfz) ve sahifelere yazarak (kitâbet - Abdullah bin Amr'ın es-Sahîfetü's-Sâdıka'sı) korumuştur.
  • Bini aşkın hadis rivayet eden yedi sahabiye Muksirûn denir (Ebû Hureyre, Abdullah bin Ömer, Enes bin Malik, Hz. Aişe, Abdullah bin Abbas, Câbir bin Abdullah, Ebû Saîd el-Hudrî).
  • Veda Hutbesi'ndeki tebliğ emrine uyan sahabiler; Medine, Mekke, Kûfe, Şam, Mısır ve İstanbul önlerine kadar giderek sünneti tâbiîn nesline ve insanlığa ulaştırmışlardır.

Bu dersin öteki kaynakları