İçeriğe geç

9. sınıf · İngilizce · 2. hafta (21-25 Eylül 2026)

Revision 1 & Revision 2: Okul Etkinlikleri ve Sorumluluklar, Ekranlardan Uzak Bir Hafta Sonu, Şehir-Kırsal Yaşam ve Yemek Kültürü, Doğal Afetler ve Geleceğin Teknolojileri

REVISION 1 & REVISION 2 (Tekrar Haftaları) teması · Konu özeti

Etkinlikler
Bu hafta

Waymark 9. sınıf ders kitabının tanıtım (Orientation) bölümünün ardından yer alan Revision 1 ve Revision 2 üniteleri, birinci temaya geçmeden önce önceki yıllarda edinilen temel söz varlığını ve dil bilgisi yapılarını gerçek yaşam bağlamlarında tazelemeyi amaçlar. Okulda sahnelenecek bir müzikal ve çevre projesi hazırlığından telefonsuz geçirilen bir hafta sonuna, spor festivali ve şehir-kırsal yaşam karşılaştırmasından doğal afetlere ve geleceğin akıllı ulaşım araçlarına uzanan bu iki tekrar bölümü; hem kelime dağarcığını hem de zaman ve kip yapılarını bütüncül olarak pekiştirir.

Revision 1: Okul Etkinlikleri, Görevler ve Zorunluluk İfadeleri

Elif, Ali ve öğretmenleri Ms Miller arasında geçen diyalogda öğrencilerin yaklaşan okul etkinliği için yaptıkları hazırlıklar anlatılır. Elif ve grubu kısa bir müzikal oyun sahneleyecektir (perform a short musical play); sahneyi kurma (set the stage), arka planı süsleme (decorate the background) ve replikleri çalışma (practise the lines) görevlerini paylaşmışlardır. Ali ve grubu ise doğayı koruma üzerine diyagramlı bir çevre projesi (environmental project) hazırlamakta ve anket (survey) yoluyla veri toplamaktadır.

Görev ve sorumluluklardan söz edilirken güçlü zorunluluklar için must / have to, geçmişteki zorunluluklar için had to, gereklilikler için need to / needs to kullanılır. Cümlenin sonunda onay almak için kullanılan eklenti sorularında (question tags) ise ana cümle olumluysa eklenti olumsuz, ana cümle olumsuzsa eklenti olumlu kurulur: “Your group is preparing an environmental project, aren’t you?”

REVISION 1: SCHOOL EVENTS, OBLIGATIONS & QUESTION TAGSKey Vocabulary (School Event)assignmentverilen ödev / görevlectureöğretici resmi konuşma / dersperformsahnelemek (oyun / şarkı)scriptoyun / film metni (senaryo)creativeyaratıcı, özgün fikirliObligations & Question Tagsmust / have to / need to + V1Geçmiş zorunluluk: had to + V1We must set the stage today.Question Tags (+ → - / - → +)You are ready, aren't you?She didn't forget the script, did she?

Revision 1: “A Weekend Without Phones” ve Geçmiş Zaman Yapıları

Emir’in anlattığı “A Weekend Without Phones” metninde, öğretmenlerinin verdiği “bir hafta sonunu akıllı telefonsuz geçirme” görevi ele alınır. Emir cumartesi sabahı telefonunu kontrol etmeden uyanır; kahvaltıda kız kardeşiyle sohbet eder, akşam misafirlerle oturma odasında vakit geçirir ve pazar günü ailesiyle kuzeni Tom’un akıllı evini (smart home) ziyaret eder. Bu deneyim sayesinde aşırı telefon kullanımının aile içi iletişim sorunlarına yol açtığını (causes communication problems) fark eder.

Geçmişte düzenli olarak yapılan ancak artık terk edilen alışkanlıkları anlatmak için used to + V1 yapısı kullanılır (We used to sit quietly and look at our screens at breakfast). Geçmişte belirli bir anda devam etmekte olan eylemler için Past Continuous (was/were + V-ing), tamamlanmış tekil olaylar için ise Past Simple (V2) tercih edilir (While we were eating breakfast, my sister and I talked and laughed).

A WEEKEND WITHOUT PHONES: USED TO vs. PAST TENSESPAST HABITS (used to + V1)Eskiden yapılan alışkanlıklarWe used to look at our screensquietly at breakfast.I used to stay alone in my roomwhen guests came.PHONE-FREE WEEKENDPast Continuous & Past SimpleWhile we were eating breakfast,we talked and laughed together.We spent time with guests andvisited Cousin Tom's smart home.

Revision 2: Spor Etkinlikleri, Şehir-Kırsal Yaşam ve Yemek Kültürü

Theo ve Selin’in şehirdeki spor festivalinde geçen diyaloğunda yüzme yarışına başvurma (apply for the swimming race), spor ekipmanı (equipment) getirme ve bisikletten düşme (fell off the bike) gibi deneyimler paylaşılır. Ardından kırsalda (countryside) yaşamak ile şehirde (city) yaşamak karşılaştırılır: Kırsal yaşam daha az gürültü (less noise), daha fazla huzur (more peace) ve uygun fiyatlı konut (affordable housing) sunarken; sağlık hizmetleri (fewer medical services) ve ulaşım seçenekleri (fewer transportation options) şehir merkezine göre daha sınırlıdır.

Festival alanındaki yemek stantlarında farklı mutfaklar (cuisines) tanıtılır: haşlanmış fasulye (boiled beans), kızartılmış sığır eti (fried beef), tatlılar (sweet dessert) ve baharatlı Türk kebabı (spicy Turkish kebab). Geçmişte zamanı belirtilmeden kazanılan yaşam deneyimleri Present Perfect (have/has + V3) ile, zamanı belli olan geçmiş olaylar ise Past Simple (V2) ile anlatılır.

REVISION 2: COUNTRYSIDE vs. CITY & PRESENT PERFECTCOUNTRYSIDE (Kırsal)+ Less noise & stress+ More peace & nature+ Affordable housing- Fewer medical services- Fewer transport optionsCITY (Şehir)+ More hospitals+ More public transport+ Sports & food festivals- Noise & air pollution- Heavy traffic & stressEXPERIENCE vs. PASTPresent PerfectHave you ever triedspicy Turkish kebab?Past Simple (Belirli Zaman)I tried it in İstanbullast year.

Revision 2: “Our Earth Needs Us” — Doğal Afetler ve Geleceğin Teknolojileri

“Our Earth Needs Us” metni, gezegenimizin karşı karşıya olduğu doğal afetleri ve çevre sorunlarını ele alır. Sel (flood), deprem (earthquake), yanardağ patlaması (volcano), heyelan (landslide), orman yangını (forest fire), fırtına (storm), kasırga (hurricane) ve tsunami gibi afetler doğaya ve yerleşim yerlerine zarar verir. Afet sonrasında kurtarma ekipleri (rescue teams) ve yardım kuruluşları (charities) evsiz kalan (homeless) insanlara destek sağlar.

Gelecekte teknolojinin çevreyi korumaya nasıl katkıda bulunacağına dair öngörülerde will / won’t + V1 kullanılır. Dronlar ve robotlar deprem sonrasında binaların altındaki insanları bulmaya yardım edecek; elektrikli araçlar (electric vehicles), hava taksileri (air-taxis) ve sürücüsüz otomobiller (self-driving cars) fosil yakıt (fuel) yerine batarya (battery) kullanarak hava kirliliğini (air pollution) azaltacaktır.

OUR EARTH NEEDS US: DISASTERS & FUTURE TECHNatural Disasters & Aidearthquake (deprem) • flood (sel)landslide (heyelan) • volcano (yanardağ)forest fire (orman yangını)storm / hurricane • tsunamirescue teams & charities → help homelessFuture Predictions & Type 1 Ifwill + V1 (Gelecek Teknolojileri)Drones & robots will find people.Air-taxis will use batteries, not fuel.If + Present Simple, will/can + V1If we plant trees and use clean energy,we will protect our Earth.

Dil Bilgisi Özeti: Zamanlar, Kipler ve Eklenti Soruları

Revision 1 ve Revision 2 ünitelerinde tekrar edilen temel dil bilgisi yapıları; cümle içindeki zaman zarflarına (time expressions) ve iletişimsel amaca göre seçilir. Aşağıdaki tablo iki ünitedeki tüm temel yapıları karşılaştırmalı olarak özetlemektedir.

Dil Bilgisi YapısıKullanım AmacıÖrnek Cümle ve İpucu
must / have to / need toZorunluluk ve gereklilik (şimdi / geçmiş: had to)Everyone must follow the rules. / Ali had to collect data.
used to + V1Geçmişte yapılıp artık bırakılan alışkanlıklarWe used to look at our phone screens at breakfast.
Past Simple vs. ContinuousTamamlanan geçmiş olay vs. süregelen geçmiş eylemWhile we were eating breakfast, we talked and laughed.
Present Perfect TenseYaşam deneyimi ve yakın geçmiş (ever, never, just, already, yet)Have you ever tried spicy kebab? / I have just applied.
will & First ConditionalGelecek tahmini ve gerçekleşebilir koşul-sonuçIf we use batteries instead of fuel, we will reduce pollution.
GRAMMAR SUMMARY (REVISION 1 & REVISION 2)Must / Have to / Need toZorunluluk ve gereklilikWe must follow the rules. / He had to study.Used to + V1Geçmişteki alışkanlıklarI used to play outside every day.Past Simple vs. ContinuousTamamlanan vs. süregelenWhile we were eating, we talked.Present Perfect TenseDeneyim / yakın geçmişHave you ever tried it? / I have just arrived.Will & First ConditionalGelecek tahmini ve koşulIf we use batteries, we will stop pollution.

Kelime Grupları ve İletişimsel İfadeler (Collocations)

İki tekrar ünitesinde yer alan kelimeleri kalıp ifadeler (collocations) hâlinde öğrenmek, okuma ve yazma etkinliklerinde hız kazandırır. Okul projeleri, teknoloji alışkanlıkları, sağlıklı yaşam ve çevre koruma temalarındaki fiil-isim eşleşmeleri sınav ve sınıf içi etkinliklerin temelini oluşturur.

KEY COLLOCATIONS & EXPRESSIONSSchool & Projects• perform a musical play• set the stage• practise the script/lines• collect data via a surveyLifestyle & Health• spend time with family• apply for a swimming race• try local cuisines• put on weight / lose weightEnvironment & Tech• natural disasters• rescue teams & charities• noise / air pollution• self-driving electric cars

Örnekler

  1. Örnek 1Revision 1 bölümündeki okul etkinliği hazırlığında geçen “assignment, lecture, script, perform, creative” kelimelerini uygun tanımlarla eşleştiriniz.

    Cevabı göster

    1. assignment: A piece of work given to someone to do (Yapılması için verilen ödev/görev). 2. lecture: A formal talk given to teach a subject (Bir konuyu öğretmek için yapılan resmi konuşma/ders). 3. script: The words in a film or play (Bir film veya tiyatro oyunundaki yazılı metin/replikler). 4. perform: To entertain people by acting or singing (Oyunculuk yaparak veya şarkı söyleyerek insanları eğlendirmek/sahnelemek). 5. creative: Good at thinking of new and original ideas (Yeni ve özgün fikirler üretmekte başarılı/yaratıcı).

  2. Örnek 2“A Weekend Without Phones” metnine göre Emir’in telefon kullanmadığı hafta sonunda kahvaltıda ve misafirler geldiğinde davranışları geçmiş alışkanlıklarına (used to) kıyasla nasıl değişmiştir?

    Cevabı göster

    Emir ve ailesi eskiden kahvaltıda sessizce oturup ekranlarına bakarken (used to sit quietly and look at their screens), telefonsuz hafta sonunda kahvaltı yaparken (while they were eating breakfast) kız kardeşiyle sohbet edip gülmüştür. Ayrıca eskiden eve misafir geldiğinde odasında yalnız kalırken (used to stay in his room alone), bu kez oturma odasında misafirlerle birlikte keyifli vakit geçirmiştir.

  3. Örnek 3Aşağıdaki cümlelerin sonuna uygun eklenti sorularını (question tags) getiriniz: 1. Elif and her friends are setting the stage, ...? 2. You haven’t applied for the swimming race yet, ...? 3. Ali collected data through a survey, ...?

    Cevabı göster

    1. Ana cümle olumlu ve are yardımcı fiiliyle kurulduğu için: aren’t they? 2. Ana cümle olumsuz (haven’t) olduğu için: have you? 3. Ana cümle olumlu ve Past Simple (collected) olduğu için: didn’t he?

  4. Örnek 4Revision 2 diyaloğuna göre kırsalda (countryside) yaşamanın şehir (city) yaşamına göre iki avantajını ve iki dezavantajını İngilizce anahtar kavramlarla açıklayınız.

    Cevabı göster

    Avantajları: Daha az gürültü kirliliği ve stres olması (less noise pollution and less stress), daha fazla huzur ve uygun fiyatlı konut bulunması (more peace and affordable housing). Dezavantajları: Sağlık hizmetlerinin (fewer medical services) ve ulaşım seçeneklerinin (fewer transportation options) şehre göre daha az olması.

  5. Örnek 5“Our Earth Needs Us” metnine göre gelecekte dronlar, robotlar ve sürücüsüz elektrikli araçlar insanlığa ve çevreye nasıl katkı sağlayacaktır?

    Cevabı göster

    Deprem gibi doğal afetlerden sonra dronlar ve robotlar (drones and robots), kurtarma ekiplerinin (rescue teams) binaların altında kalan insanları bulmasına yardım edecektir. Hava taksileri ve sürücüsüz elektrikli araçlar (air-taxis and self-driving electric cars) ise yakıt (fuel) yerine batarya (batteries) kullanarak hava kirliliğini (air pollution) önlemeye katkı sağlayacaktır.

  6. Örnek 6Aşağıdaki iki durumu uygun zaman ve koşul yapılarıyla İngilizce olarak ifade ediniz: 1. “Hiç Türk kebabı denedin mi? Evet, geçen yıl İstanbul’dayken denedim.” 2. “Daha fazla ağaç dikersek doğayı koruyacağız.”

    Cevabı göster

    1. Deneyim sorusu Present Perfect, zamanı belli cevap Past Simple ile kurulur: “Have you ever tried Turkish kebab? Yes, I tried it when I was in İstanbul last year.” 2. Birinci tip koşul cümlesi (Type 1 Conditional) ile kurulur: “If we plant more trees, we will protect nature.”

Etkinlikler

Soruları çözün; her cevaptan sonra doğru mu yanlış mı olduğunu hemen göreceksiniz.

  1. 1Revision 1 ünitesinde yer alan aşağıdaki kelimelerden hangisi “the written words of a play or film that actors have to learn” tanımına karşılık gelir?

  2. 2“At breakfast, we ............... sit quietly and look at our phone screens, but last Saturday we talked and laughed together.” cümlesinde boş bırakılan yere geçmişteki bir alışkanlığı ifade etmek için aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

  3. 3Theo: “............... you ever ............... spicy Turkish kebab?” / Selin: “Yes, I ............... it when I visited İstanbul two years ago.” Diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

  4. 4“If people ............... electric vehicles instead of fossil fuel cars, there ............... less air pollution in cities.” cümlesinde boşluklara birinci tip koşul yapısına (Type 1 Conditional) göre hangisi gelmelidir?

  5. 5Revision 1 ve Revision 2 ünitelerindeki metin ve dil bilgisi kurallarına göre aşağıdaki ifadelerin Doğru (D) mi yoksa Yanlış (Y) mı olduğunu belirleyiniz.

    • “A Weekend Without Phones” metninde Emir, aşırı akıllı telefon kullanımının aile içi iletişim sorunlarına yol açtığını fark etmiştir.
    • “Your friends are decorating the background for the musical play, don’t they?” cümlesindeki eklenti sorusu (question tag) dil bilgisi açısından doğrudur.
    • Revision 2 diyaloğuna göre kırsal kesimde (countryside) yaşamak, şehre kıyasla daha fazla sağlık hizmeti ve ulaşım seçeneği sunar.
    • Çok fazla kızarmış yiyecek (fried food) ve tatlı (sweet dessert) tüketmek kilo almaya (put on weight) neden olabilir.
    • “Our Earth Needs Us” metnine göre gelecekte dronlar ve robotlar deprem sonrasında binaların altındaki insanları bulmak için kurtarma ekiplerine yardım edecektir.

  6. 6Aşağıdaki İngilizce kavramları Revision 1 ve Revision 2 ünitelerindeki karşılıkları veya işlevleriyle eşleştiriniz.

    Soldan bir öğeye, sonra sağdaki eşine dokunun.

  7. 7Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri kutudaki uygun kelimelerle tamamlayınız.

    1. Ali and his group collected data through a for their environmental project.
    2. Elif’s group is going to a short musical play at the school event.
    3. After the earthquake, and rescue teams helped homeless people.
    4. In the future, self-driving electric cars will use instead of fossil fuel.
    5. Theo forgot to bring his sports before applying for the race at the festival.

  8. 8Revision 1 ve Revision 2 ünitelerinde öğrendiğiniz yapıları kullanarak; 1) Geçmişteki bir alışkanlığınızı (used to), 2) Şimdiye kadar denediğiniz veya denemediğiniz bir etkinliği (Present Perfect), 3) Çevreyi korumak için gelecekte yapılabilecek bir koşul cümlesini (If + Present Simple, will) birer İngilizce cümleyle yazıp kısaca açıklayınız.

Kısaca

  • Revision 1 ilk bölümde okul etkinlikleri (musical play, environmental project), görev paylaşımı ve zorunluluk yapılarını (must, have to, had to, need to) eklenti sorularıyla (question tags) birlikte ele alır.
  • Okul yaşamı söz varlığında assignment (verilen ödev/görev), lecture (bir konuyu öğretmek için yapılan konuşma/ders), perform (rol yaparak veya şarkı söyleyerek sahnelemek), creative (yaratıcı/özgün fikirler üreten) ve script (oyun veya film metni/senaryo) kelimeleri öne çıkar.
  • “A Weekend Without Phones” metninde Emir’in akıllı telefonsuz bir hafta sonu deneyimi üzerinden geçmiş alışkanlıklar (used to) ile geçmişte belirli bir anda süregelen veya tamamlanan eylemler (Past Continuous & Past Simple) karşılaştırılır.
  • Revision 2 ilk bölümde spor festivali, şehir ve kırsal yaşam (city vs. countryside) karşılaştırması ile dünya mutfaklarını (cuisines) yakın geçmiş deneyimleri (Present Perfect: have/has just, already, ever) ve geçmiş zamanla (Past Simple) birleştirir.
  • “Our Earth Needs Us” bölümünde doğal afetler (earthquake, flood, landslide, forest fire, hurricane, tsunami, volcano), kurtarma ekipleri (rescue teams) ve geleceğin çevre dostu teknolojileri (drones, air-taxis, self-driving electric cars) gelecek zaman (will) ve koşul cümleleriyle (If + Present Simple, will/can) işlenir.

Bu dersin öteki kaynakları