İçeriğe geç

9. sınıf · İngilizce · 7. hafta (26-30 Ekim 2026)

School Subjects, Weekly Timetables, Time Expressions (in/on/at) and Present Simple Daily Routines

THEME 2: CLASSROOM LIFE teması · Konu özeti

Etkinlikler
Bu hafta

Theme 2: Classroom Life ünitemizin ilk bölümünde sınıf eşyalarını, yer edatlarını ve There is / There are kalıplarını öğrenmiştik. Şimdi okul hayatımızın kalbi olan haftalık ders programımızı (weekly timetable), sevdiğimiz dersleri (school subjects), saatleri ve her gün tekrarladığımız çalışma alışkanlıklarımızı anlatma zamanı! Bu haftaki dersimizde zaman edatlarını (in / on / at), sıklık zarflarını (adverbs of frequency) ve İngilizcenin en temel zamanı olan Present Simple Tense (Geniş Zaman) kurallarını kapsamlı örneklerle öğreneceğiz.

1. School Subjects, Telling the Time and Prepositions of Time (IN / ON / AT)

Lise hayatında haftalık ders programımızı (timetable / schedule) anlatırken öncelikle ders adlarını (school subjects) doğru kullanmalıyız: Mathematics (Maths), Physics (Fizik), Chemistry (Kimya), Biology (Biyoloji), Turkish Language and Literature (Türk Dili ve Edebiyatı), History (Tarih), Geography (Coğrafya), Foreign Language / English (Yabancı Dil), Religious Culture and Moral Knowledge (Din Kültürü), Physical Education - PE (Beden Eğitimi), Visual Arts (Görsel Sanatlar), Music ve Information Technology - IT (Bilişim). Bir derse olan ilgimizi anlatırken sıfat + edat kalıplarından yararlanırız: be good at (...-da iyi olmak), be bad at (...-da kötü olmak), be interested in (...-ya ilgi duymak), be keen on / fond of (...-ya düşkün olmak). Bu edatlardan (at, in, on, of) sonra bir fiil gelirse fiile mutlaka -ing eklenir: “I am good at solving physics problems.”

Ders saatlerini (What time is the lesson?) söylerken tam saatlerde o’clock (09:00 = nine o’clock), buçuklarda half past (09:30 = half past nine), çeyrek geçelerde quarter past (09:15 = quarter past nine) ve çeyrek kalalarda quarter to (09:45 = quarter to ten) ifadeleri kullanılır. Zaman edatları (in / on / at) ise üç net kurala ayrılır: 1) AT: Tam saatlerde (at 8:15, at half past two) ve at noon, at night, at midnight, at the weekend kalıplarında kullanılır. 2) ON: Haftanın günlerinde (on Monday, on Wednesdays), belirli bir günün bölümünde (on Tuesday morning) ve tam tarihlerde (on 29th October) kullanılır. 3) IN: Günün ana bölümlerinde (in the morning, in the afternoon, in the evening), aylarda (in September), mevsimlerde (in autumn) ve yıllarda (in 2026) kullanılır.

THEME 2: CLASSROOM LIFE — SCHOOL SUBJECTS, TIMETABLES & PRESENT SIMPLE1. SCHOOL SUBJECTS & TIME EXPRESSIONSCore School Subjects (Temel Dersler)Maths, Physics, Chemistry, Biology, History, Geography, Literature, PE.Telling the Time (Saatleri Söyleme)08:30 -> half past eight | 09:15 -> quarter past nine | 09:45 -> quarter to ten.Prepositions of Time: IN / ON / ATAT + clock time (at 8:30, at noon) | ON + days (on Monday) | IN + parts of day.Asking About Timetables (Ders Programı)“When do you have Chemistry?” -> “We have Chemistry on Tuesday at 10:00.”Expressing Likes & Preferences“My favourite subject is Biology.” | “I am good at Maths / interested in Art.”2. PRESENT SIMPLE & ADVERBS OF FREQUENCYAffirmative (+): I/You/We/They V₁ | He/She/It V-s“I study every day.” | “She studies Physics on Mondays.” (-s / -es / -ies)Negative (-): don’t + V₁ / doesn’t + V₁“We don’t have school on Sunday.” | “He doesn’t like waking up early.”Questions (?): Do I/you/we/they...? / Does he/she/it...?“Does Ece go to the lab on Friday?” -> “Yes, she does. / No, she doesn’t.”Adverbs of Frequency (Sıklık Zarfları)always (100%) > usually > often > sometimes > rarely/seldom > never (0%).Word Order with Frequency AdverbsBefore main verb (“I always do homework”), AFTER am/is/are (“He is never late”)!GOLDEN RULE: After DOESN’T and DOES, always use the base form V₁ (drops -s!): “She doesn’t study” (NOT doesn’t studies)!How often do you have PE? -> Twice a week (haftada iki kez) / On Mondays and Thursdays.

2. Present Simple Tense (Geniş Zaman) and Adverbs of Frequency

Günlük okul rutinlerimizi, alışkanlıklarımızı ve haftalık ders programımızı anlatırken Present Simple Tense (Geniş Zaman) kullanırız. Olumlu (+) Cümlelerde: I, You, We, They öznelerinden sonra fiil yalın hâlde (V₁) kullanılır (“We have six lessons a day.”). He, She, It (3. tekil şahıs) öznelerinden sonra ise fiile -s, -es veya -ies takısı eklenir: Çoğu fiil -s alır (read → reads); sonu {koyu}-ch, -sh, -ss, -x, -o{koyu} ile bitenler -es alır (go → goes, watch → watches, finish → finishes); sonu ünsüz + y ile bitenlerde y düşer ve -ies gelir (study → studies), ünlü + y ile bitenler sadece -s alır (play → plays). Ayrıca have fiili 3. tekil şahısta has olur (“Arda has Biology on Thursday.”).

Olumsuz (-) ve Soru (?) Cümlelerinde: I, You, We, They ile yardımcı fiil do / don’t; He, She, It ile yardımcı fiil does / doesn’t kullanılır. En önemli altın kural şudur: Cümleye does veya doesn’t girdiğinde asıl fiildeki -s takısı düşer ve fiil yalın (V₁) hâle döner! (“She doesn’t study late.” / “What time does the first lesson start?”). Eylemlerin ne sıklıkla yapıldığını belirten sıklık zarfları (always, usually, often, sometimes, rarely/seldom, never) cümlede asıl fiilden hemen önce (“I usually go to school by bus.”), fakat am / is / are (to be) fiilinden hemen sonra (“Zeynep is always punctual.”) kullanılır. “never” anlamca olumsuz olduğu için yapıca olumlu cümlelerle kullanılır (“He never forgets his homework.”).

Örnekler

  1. Örnek 1Fill in the blanks with the correct prepositions of time (in, on, at): 1) Our first lesson starts ___ 08:30 ___ the morning. 2) We have double Physics ___ Wednesday afternoon, but we don’t have classes ___ the weekend.

    Cevabı göster

    1) Saatlerden önce 'at' (at 08:30), günün bölümlerinden önce 'in' (in the morning) kullanılır. 2) Gün adı içeren ifadelerden önce 'on' (on Wednesday afternoon), hafta sonu ifadesiyle 'at' (at the weekend) kullanılır.

  2. Örnek 2Rewrite the sentences with the given subjects or adverbs in the Present Simple Tense: 1) I study Literature every evening. (Rewrite with 'Selin') 2) Kerem is late for the morning assembly. (Add 'never')

    Cevabı göster

    1) Özneyi 3. tekil şahıs (Selin = She) yaptığımızda 'study' fiili (ünsüz + y) '-ies' alır: “Selin studies Literature every evening.” 2) Sıklık zarfları 'am/is/are' fiilinden SONRA gelir: “Kerem is never late for the morning assembly.”

  3. Örnek 3Write the appropriate questions for the underlined parts: 1) A: _________________________? -> B: I go to the chess club twice a week. 2) A: _________________________? -> B: Mert goes to school by bicycle.

    Cevabı göster

    1) 'Twice a week (haftada iki kez)' sıklık bildirdiği için 'How often' ile sorulur: “How often do you go to the chess club?” 2) 'By bicycle (bisikletle)' ulaşım şekli bildirdiği için 'How' ve 3. tekil şahıs yardımcı fiili 'does' ile sorulur: “How does Mert go to school?”

Etkinlikler

Soruları çözün; her cevaptan sonra doğru mu yanlış mı olduğunu hemen göreceksiniz.

  1. 1Choose the correct option to complete the sentence: “My brother Berk _______ very hard for his Chemistry exams, and he _______ gets low marks.”

  2. 2Which preposition sequence correctly completes the sentence below? “We have an English quiz ___ Tuesday ___ 10:15 ___ the morning.”

  3. 3Read the dialogue and choose the correct question: A: _________________________________? B: Three times a week: on Monday, Wednesday and Friday.

  4. 4Which of the following sentences is grammatically CORRECT?

  5. 5“I love learning about maps, climates, mountains and Türkiye’s location.” Which school subject is this student talking about?

  6. 6Decide whether the following statements about Theme 2 grammar and vocabulary are True (D) or False (Y).

    • In the Present Simple Tense, the verb 'have' changes into 'has' for he, she, and it.
    • We use the preposition 'in' before days of the week (e.g., in Monday).
    • In negative and question sentences with 'does / doesn’t', we drop the '-s' from the main verb.
    • The time '09:45' is read as 'quarter past nine' in English.
    • After expressions like 'good at' and 'interested in', verbs take the '-ing' form.

  7. 7Match the questions about school life and routines on the left with their appropriate answers on the right.

    Soldan bir öğeye, sonra sağdaki eşine dokunun.

  8. 8Fill in the blanks with the correct words from the list.

    1. Sude is very good solving difficult Maths problems.
    2. What time your English lesson finish on Mondays?
    3. I eat junk food at the school canteen because it is unhealthy (0%).
    4. We have Physical Education (PE) Wednesday morning.
    5. 09:15 is read as ‘a past nine’ in English.

  9. 9Write a 4-sentence paragraph in English about your weekday school routine and your favourite school subject using the Present Simple Tense, time expressions (in/on/at), and at least two adverbs of frequency.

Kısaca

  • School Subjects & Preferences: Maths, Physics, Chemistry, Biology, History, Geography, Literature, English, PE (Physical Education), IT (Information Technology). Yetenek ve ilgi belirtirken “I am good at Maths” ve “I am keen on / interested in Biology” kalıpları kullanılır.
  • Prepositions of Time (IN / ON / AT): Saatlerde ve noon, night, the weekend ifadelerinde AT (at 08:30); günlerle ve tarihlerle ON (on Monday, on Friday morning); günün bölümleri, aylar ve yıllarla IN (in the morning, in October) kullanılır.
  • Present Simple Tense (+ / - / ?): Alışkanlıkları ve ders programlarını anlatır. He / She / It öznelerinde olumlu cümlede fiile -s / -es / -ies takısı gelir (She studies); olumsuzda doesn’t + V₁, soruda Does + he/she/it + V₁? kullanılır.
  • Adverbs of Frequency (Sıklık Zarfları): always (100%) > usually (80%) > often (60%) > sometimes (40%) > rarely/seldom (10%) > never (0%). Bu zarflar asıl fiilden ÖNCE (I always revise my notes), am/is/are fiilinden ise SONRA (He is never late for class) gelir.
  • Asking Frequency & Time: Bir eylemin sıklığını sormak için “How often...?” (Cevap: once a week, twice a day, three times a month), saatini sormak için “What time...?” soru kalıbı kullanılır.

Bu dersin öteki kaynakları