Üçüncü öğrenme alanımız olan «Ortak Mirasımız» kapsamında bu hafta «Ortak Miras Ögeleri» konusunu tüm boyutlarıyla ele alıyoruz. İnsanlığın binlerce yıllık birikimiyle ortaya çıkan ortak miras kavramını, ülkemizin dört bir yanında yer alan somut kültürel ve doğal miras eserlerini, kuşaktan kuşağa aktarılan somut olmayan kültürel miras değerlerimizi, UNESCO Dünya Mirası Listesi'ndeki varlıklarımızı ve yaşadığımız ildeki ortak miras ögelerini tanıyıp koruma sorumluluğumuzu inceliyoruz.
Ortak Miras Kavramı ve İnsanlığın Ortak Değerleri
Tarih boyunca farklı toplumların ve uygarlıkların bilim, sanat, edebiyat, mimari ve düşünce alanında ürettikleri ve kuşaktan kuşağa aktardıkları maddi ve manevi değerlerin tamamına ortak miras adı verilir. Ortak miras ögeleri hangi ülkenin topraklarında bulunursa bulunsun, yalnızca o ülkenin değil tüm insanlığın ortak hazinesi kabul edilir. Çünkü her uygarlık kendinden önceki uygarlıkların bilgi ve deneyimlerinin üzerine yeni tuğlalar koyarak insanlığı bugünkü seviyesine ulaştırmıştır.
Ortak miras kendi içinde kültürel miras (insan eliyle üretilen maddi ve manevi değerler) ve doğal miras (insan müdahalesi olmadan doğa olaylarıyla oluşmuş eşsiz güzellikler) olarak incelenir. Kültürel miras da yapısına göre somut kültürel miras ve somut olmayan kültürel miras olmak üzere iki ana gruba ayrılır.
| Ortak Miras Türü | Ayırt Edici Özelliği | Örnek |
|---|---|---|
| Somut Kültürel Miras | İnsan eliyle yapılmış, gözle görülüp elle tutulabilen tarihî eserler | Selimiye Camii, Göbeklitepe, Efes Antik Kenti |
| Somut Olmayan Kültürel Miras | Kuşaktan kuşağa söz, uygulama ve ustalıkla aktarılan yaşayan değerler | Ebru sanatı, Karagöz-Hacivat, Nevruz, Türk kahvesi |
| Doğal Miras | İnsan etkisi olmadan doğanın oluşturduğu benzersiz yer şekilleri | Mağaralar, şelaleler, kanyonlar, travertenler |
| Karma Miras | Hem doğal oluşum hem de tarihî insan yerleşimi barındıran alanlar | Kapadokya (Nevşehir), Pamukkale-Hierapolis (Denizli) |
Somut Kültürel ve Doğal Miras Ögelerimiz
Elle tutulabilen, gözle görülebilen, fiziksel bir varlığa sahip olan tarihî yapılara, anıtlara, arkeolojik sit alanlarına ve müzelerde sergilenen tarihî objelere somut kültürel miras denir. Anadolu toprakları; Hitit, Urartu, Frig, İyon, Lidya, Roma, Bizans, Selçuklu ve Osmanlı gibi pek çok medeniyete ev sahipliği yaptığı için açık hava müzesi niteliğindedir. Şanlıurfa'daki Göbeklitepe (tarihin bilinen en eski tapınak merkezi), Konya'daki Çatalhöyük (Neolitik çağ yerleşimi), Çorum'daki Hattuşa (Hitit başkenti), İzmir'deki Efes Antik Kenti, Sivas'taki Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası ile Edirne'deki Selimiye Camii ve Külliyesi en seçkin somut kültürel miraslarımızdandır.
Müzelerde korunan eski sikkeler (paralar), kil tabletler, kılıçlar, el yazması kitaplar ve çiniler ise taşınabilir somut kültürel miras ögeleridir. Öte yandan Nevşehir'deki Göreme Millî Parkı ve Kapadokya (peri bacaları ve kayadan oyma tarihî mekânlar) ile Denizli'deki Pamukkale Travertenleri ve Hierapolis Antik Kenti, hem doğal güzellik hem de tarihî eser barındırdığı için karma miras (hem doğal hem kültürel miras) olarak tescil edilmiştir.
| Miras Ögesi | Bulunduğu İl | Miras Türü ve Önemi |
|---|---|---|
| Göbeklitepe | Şanlıurfa | Somut Kültürel — İnsanlık tarihinin bilinen en eski anıtsal tapınağı |
| Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası | Sivas | Somut Kültürel — Mengücekliler döneminden eşsiz taş işçiliği şaheseri |
| Selimiye Camii ve Külliyesi | Edirne | Somut Kültürel — Mimar Sinan'ın «ustalık eserim» dediği Osmanlı mimarisi |
| Safranbolu Şehri | Karabük | Somut Kültürel — Geleneksel Türk sivil mimarisini koruyan tarihî evler |
| Pamukkale ve Hierapolis | Denizli | Karma Miras — Beyaz travertenler (doğal) ve antik kent (kültürel) |
Somut Olmayan Kültürel Miras Ögelerimiz
Toplumların kendi kültürlerinin bir parçası olarak gördükleri, kuşaktan kuşağa sözlü olarak veya usta-çırak uygulamasıyla aktardıkları gelenek, görenek, anlatım, bilgi, beceri, kutlama ve gösteri sanatlarına somut olmayan kültürel miras denir. Somut olmayan miras bir bina veya taş anıt değil, yaşayan insan hazinelerinin zihninde, dilinde ve el emeğinde hayat bulan manevi kültür birikimidir.
Ülkemizin UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras Listesi'nde yer alan başlıca değerleri şunlardır: Meddahlık geleneği, Karagöz ve Hacivat gölge oyunu, Âşıklık geleneği, Dede Korkut hikâyeleri, Nasreddin Hoca fıkra anlatma geleneği, Ebru (Türk kâğıt süsleme sanatı), Geleneksel çini ustalığı, Hüsnühat (güzel yazı sanatı), Tezhip sanatı, Türk kahvesi kültürü ve geleneği, Keşkek geleneği, Mesir Macunu Festivali (Manisa), Kırkpınar Yağlı Güreş Festivali (Edirne) ile baharın gelişini kutlayan Nevruz ve Hıdrellez bayramları.
| Alt Alan | Somut Olmayan Miras Örnekleri | Toplumsal İşlevi |
|---|---|---|
| Sözlü Gelenek ve Anlatımlar | Dede Korkut, Nasreddin Hoca, türküler, maniler, atasözleri | Ana dilin zenginliğini ve bilgelik derslerini aktarma |
| Gösteri Sanatları | Karagöz-Hacivat, Meddahlık, Orta oyunu, Halk oyunları | Eğlendirirken düşündürme ve ortak estetik duygu |
| Toplumsal Uygulama ve Ritüeller | Nevruz, Hıdrellez, Kırkpınar, Mesir Macunu, Türk kahvesi, İmece | Birlik, beraberlik, dostluk ve dayanışmayı güçlendirme |
| El Sanatları Geleneği | Ebru, Çini ustalığı, Hüsnühat, Tezhip, Halı-kilim dokuma | Usta-çırak ilişkisiyle geleneksel zanaatları yaşatma |
UNESCO Dünya Mirası Listesi ve Türkiye'nin Ortak Mirasa Katkısı
Kısa adı UNESCO olan Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü, 1972 yılında kabul edilen «Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunmasına Dair Sözleşme» ile insanlık için üstün evrensel değer taşıyan varlıkları Dünya Mirası Listesine alarak uluslararası koruma altına almaktadır. Türkiye bu sözleşmeyi onaylayarak Anadolu'daki eşsiz miras alanlarının dünya çapında tanınmasını ve korunmasını sağlamıştır.
Yakın dönemde Malatya'daki Arslantepe Höyüğü, Ankara'daki Gordion Antik Kenti ve Anadolu'nun Orta Çağ Dönemi Ahşap Hipostil (Çok Direkli) Camileri (Konya Eşrefoğlu Camii, Kastamonu Mahmut Bey Camii, Eskişehir Sivrihisar Ulu Camii, Afyonkarahisar Ulu Camii ve Ankara Arslanhane Camii) UNESCO Dünya Mirası Listesi'ne dâhil edilmiştir. Bu eserler, Anadolu'nun binlerce yıllık hoşgörü, sanat ve mühendislik birikimini tüm dünyaya tanıtmaktadır.
| UNESCO Miras Alanı | Bulunduğu İl | Öne Çıkan Evrensel Özelliği |
|---|---|---|
| Nemrut Dağı | Adıyaman | Kommagene Krallığı'na ait dev heykeller ve anıt mezar |
| Çatalhöyük Neolitik Kenti | Konya | İnsanlığın ilk yerleşik köy ve tarım topluluklarından biri |
| Cumalıkızık ve Bursa | Bursa | Osmanlı İmparatorluğu'nun doğuşu ve vakıf-külliye sistemi |
| Ani Arkeolojik Alanı | Kars | İpek Yolu üzerinde farklı kültürlerin mimari eserlerini barındıran kent |
| Gordion ve Arslantepe | Ankara / Malatya | Frig medeniyeti başkenti (Gordion) ve ilk devlet bürokrasisi (Arslantepe) |
Yaşadığımız İldeki Ortak Miras Ögelerini Tanıma ve Sınıflandırma
Ortak miras yalnızca uzak şehirlerde veya başka ülkelerde değildir; Türkiye'nin 81 ilinin her birinde geçmişten günümüze ulaşan somut ve somut olmayan pek çok ortak miras ögesi bulunur. Yaşadığımız ildeki ortak miras ögelerini araştırırken önce çevremizdeki somut kültürel miras unsurlarına bakarız: İlimizdeki ulu camiler, medreseler, kervansaraylar, bedestenler, taş köprüler, kaleler, saat kuleleri, geleneksel konaklar, antik kent kalıntıları ve arkeoloji/etnografya müzeleri bu grubu oluşturur.
İkinci adımda ilimizin doğal miras varlıklarını (millî parklar, mağaralar, şelaleler, kanyonlar, göller, yaylalar) ve üçüncü adımda ilimize özgü somut olmayan kültürel miras ögelerini (yöresel halk oyunları, türküler, efsaneler, el sanatları, geleneksel şenlikler ve coğrafi işaretli yöresel yemekler) belirleriz. Yaşadığımız ildeki bu değerleri sınıflandırarak tanıtıcı bir bilgi kartı, sunum veya gezi rehberi ürünü hazırlayıp arkadaşlarımızla paylaşmak, yerel kültürümüzün yaşatılmasına doğrudan katkı sağlar.
| İnceleme Başlığı | Yaşadığımız İlde Sorulacak Soru | Örnek Miras Unsurları |
|---|---|---|
| Tarihî ve Mimari Eserler | İlimizde hangi tarihî cami, köprü, kale veya antik kent var? | Ulu camiler, hanlar, hamamlar, kaleler, ören yerleri |
| Müzeler ve Koleksiyonlar | İlimizdeki müzelerde hangi dönemlere ait eserler sergileniyor? | Arkeoloji müzesi, etnografya müzesi, kent müzesi |
| El Sanatları ve Mutfak | İlimizde hangi geleneksel zanaat ve yöresel lezzetler yaşatılıyor? | Dokumacılık, bakırcılık, çömlekçilik, yöresel çorba ve tatlılar |
| Sözlü Kültür ve Oyunlar | İlimize özgü hangi türkü, halk oyunu ve şenlikler biliniyor? | Yöresel halk oyunları, türküler, kurtuluş ve hasat şenlikleri |
Ortak Mirası Koruma ve Gelecek Kuşaklara Aktarma Sorumluluğumuz
Ortak miras ögeleri bize atalarımızdan kalan birer hediye olduğu kadar, gelecek nesillere sağlam biçimde teslim etmemiz gereken birer emanettir. Devletimiz; Kültür ve Turizm Bakanlığı, Vakıflar Genel Müdürlüğü, müze müdürlükleri ve yerel yönetimler aracılığıyla tarihî eserleri koruma altına almakta, yıpranan yapıları aslına uygun biçimde onarmakta (restorasyon) ve yurt dışına kaçırılan tarihî eserlerimizi hukuki yollarla ülkemize geri getirmektedir.
Ortak mirasın korunmasında kurumların yanı sıra her vatandaşın da önemli görevleri vardır: Tarihî yapıların duvarlarına yazı yazmamak ve zarar vermemek, ören yerlerini ve doğal alanları kirletmemek, izinsiz kazı ve tarihî eser kaçakçılığı yapanları yetkililere bildirmek, müzeleri ziyaret etmek ve somut olmayan kültürel değerlerimizi (türkülerimizi, el sanatlarımızı, geleneklerimizi) öğrenip yaşatmak hepimizin ortak vatandaşlık sorumluluğudur.
| Ortak Mirası Tehdit Eden Faktörler | Alınması Gereken Önlemler ve Çözümler |
|---|---|
| İnsan kaynaklı tahribat (duvara yazı yazma, kırma) | Toplumsal bilinçlendirme, eğitim ve güvenlik önlemleri |
| Tarihî eser kaçakçılığı ve izinsiz kazılar | Yasal denetim, müzelere teslim etme ve uluslararası iş birliği |
| Zamanla yıpranma ve deprem/sel gibi doğal afetler | Uzmanlarca yapılan bilimsel güçlendirme ve restorasyon çalışmaları |
| Geleneksel el sanatlarının unutulmaya yüz tutması | Usta-çırak kursları açma, festivaller düzenleme ve gençlere öğretme |
Örnekler
Örnek 1«Somut kültürel miras» ile «somut olmayan kültürel miras» kavramlarını karşılaştırarak her birine Türkiye'den ikişer örnek veriniz.
Cevabı göster
Somut kültürel miras; elle tutulup gözle görülebilen tarihî bina, anıt ve eşyalardır (Örnek: Şanlıurfa Göbeklitepe, Edirne Selimiye Camii). Somut olmayan kültürel miras ise kuşaktan kuşağa söz ve ustalıkla aktarılan gelenek, sanat ve kutlamalardır (Örnek: Ebru sanatı, Karagöz ve Hacivat gölge oyunu).
Örnek 2Denizli'deki Pamukkale-Hierapolis ile Nevşehir'deki Göreme ve Kapadokya alanlarının UNESCO Dünya Mirası Listesi'nde «karma miras» olarak yer almasının nedeni nedir?
Cevabı göster
Bu iki alan hem insan eli değmeden oluşmuş eşsiz doğal güzellikleri (Pamukkale travertenleri ve Kapadokya peri bacaları) hem de geçmiş uygarlıklardan kalan tarihî yapıları (Hierapolis Antik Kenti ve Kapadokya kaya kiliseleri/yer altı şehirleri) bir arada barındırdığı için hem doğal hem kültürel (karma) miras sayılır.
Örnek 3Bir müzede sergilenen «16. yüzyıldan kalma İznik çini vazosu» ile «Geleneksel çini ustalığı» ortak miras sınıflandırmasında hangi gruplara girer?
Cevabı göster
Müzedeki 16. yüzyıl çini vazosu fiziksel bir tarihî eşya olduğu için «taşınabilir somut kültürel miras»tır. Çini yapma bilgisi, tekniği ve usta-çırak geleneği ise «somut olmayan kültürel miras»tır.
Örnek 4Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerini tanıtmak için bir sunum kartı hazırlayan öğrenci, çalışmasında hangi temel bilgilere yer vermelidir?
Cevabı göster
Miras ögesinin adına, bulunduğu il ve ilçeye, hangi miras türüne girdiğine (somut kültürel, somut olmayan kültürel veya doğal miras), hangi uygarlık veya dönemden kaldığına, öne çıkan özelliklerine ve nasıl korunması gerektiğine yer vermelidir.
Örnek 5Tarihî bir kervansarayı veya camiyi onarırken «restorasyon» kurallarına uyulması neden önemlidir?
Cevabı göster
Restorasyon, tarihî eserin özgün mimarisini, taş/ahşap dokusunu ve tarihsel kimliğini bozmadan aslına uygun onarılmasıdır. Aslına uygun yapılmayan onarımlar eserin tarihsel değerini ve özgünlüğünü kaybettirir.
Örnek 6Ortak mirasın korunmasında birey olarak üstlenebileceğimiz dört somut sorumluluğu belirtiniz.
Cevabı göster
1) Tarihî ve doğal alanlara zarar vermemek, duvarlarına yazı yazmamak. 2) Ören yerlerini ve müzeleri temiz tutmak. 3) Tarihî eser kaçakçılığı veya izinsiz kazı gördüğümüzde yetkililere bildirmek. 4) Kültürümüzü, geleneksel sanatlarımızı ve ilimizdeki miras ögelerini öğrenip çevremize tanıtmak.
Kavram Kartları
1 / 8
Karta dokunarak arka yüzündeki açıklamayı görün; yön tuşlarıyla kartlar arasında geçiş yapın.
Etkinlikler
Soruları çözün; her cevaptan sonra doğru mu yanlış mı olduğunu hemen göreceksiniz.
1Aşağıdakilerden hangisi UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras Listesi'nde yer alan kültürel değerlerimizden biridir?
Türk kahvesi kültürü ve geleneği kuşaktan kuşağa aktarılan somut olmayan kültürel mirasımızdır; diğer üç seçenek somut kültürel mirastır.
2Aşağıdaki ortak miras alanlarımızdan hangisi hem doğal oluşumları hem de tarihî insan yerleşimlerini bir arada barındırdığı için «karma miras» (hem doğal hem kültürel miras) kapsamında yer alır?
Göreme ve Kapadokya (Nevşehir) ile Pamukkale-Hierapolis (Denizli), ülkemizin UNESCO listesindeki iki karma miras alanıdır.
3Aşağıdaki ortak miras ögesi ve bulunduğu il eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası Erzurum'da değil, Sivas ilimizin Divriği ilçesinde yer almaktadır.
4Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerini tanıtan bir bilgilendirme ürünü hazırlayan 5. sınıf öğrencisi aşağıdakilerden hangisini yaparsa ortak mirası koruma bilincine uygun davranmış olur?
Yaşadığı ildeki somut, somut olmayan ve doğal miras ögelerini doğru sınıflandırıp koruma duyarlılığı oluşturmak kazanımın temel hedefidir.
5Aşağıdaki ifadeleri Doğru (D) veya Yanlış (Y) olarak değerlendiriniz.
- Ortak miras ögeleri münhasıran bulundukları ülkenin değil, bütün insanlığın ortak değeri kabul edilir.
Ortak miras evrenseldir ve tüm insanlığın ortak birikimini yansıtır.
- Karagöz ve Hacivat gölge oyunu, Ebru sanatı ve Âşıklık geleneği somut olmayan kültürel miras ögelerimizdendir.
Gösteri sanatları, sözlü gelenekler ve el sanatı ustalıkları somut olmayan kültürel mirastır.
- Şanlıurfa'da bulunan Göbeklitepe, insan eli değmeden doğa olayları sonucunda oluşmuş bir doğal mirastır.
Göbeklitepe insan eliyle inşa edilmiş tarihin bilinen en eski tapınak merkezi olup somut kültürel mirastır.
- Tarihî yapıların özgün mimari dokusu bozulmadan uzmanlarca aslına uygun onarılmasına restorasyon denir.
Restorasyon, tarihî eserleri geleceğe taşımak için yapılan bilimsel onarım çalışmasıdır.
- Ortak mirasın korunması uluslararası örgütlerin görevi olup vatandaşların bu konuda bir sorumluluğu bulunmaz.
Ortak mirası korumak, zarar vermemek ve gelecek kuşaklara aktarmak her bireyin vatandaşlık görevidir.
- Ortak miras ögeleri münhasıran bulundukları ülkenin değil, bütün insanlığın ortak değeri kabul edilir.
6Aşağıdaki kavram ve açıklamaları doğru şekilde eşleştiriniz.
Soldan bir öğeye, sonra sağdaki eşine dokunun.
7Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kavramlarla tamamlayınız.
- Geçmiş uygarlıklardan kalan ve tüm insanlığa ait sayılan maddi ve manevi değerler bütününe ortak denir.
- Cami, kervansaray, antik kent ve müzedeki sikkeler gibi elle tutulup gözle görülebilen eserler kültürel mirastır.
- Kuşaktan kuşağa söz ve ustalıkla aktarılan Karagöz, meddahlık, Nevruz ve Türk kahvesi geleneği somut kültürel mirastır.
- Dünya genelinde ortak miras varlıklarını tescil edip koruma altına alan Birleşmiş Milletler kuruluşunun kısa adı 'dur.
- Tarihî bir yapının aslına ve özgün dokusuna uygun olarak onarılması işlemine adı verilir.
Önce bütün boşlukları doldurun.
8Okulunuza başka bir şehirden misafir gelen öğrencilere yaşadığınız ilin (veya seçtiğiniz örnek bir ilimizin) ortak miras ögelerini tanıtacak üç bölümlük bir tanıtım planı hazırlayınız.
1. ipucu: 1. İpucu: Birinci bölümde ildeki somut kültürel miras ögelerini (tarihî cami, kale, köprü, antik kent, müze) örnekleyiniz.
2. ipucu: 2. İpucu: İkinci bölümde ildeki doğal güzellikleri (doğal miras) ve somut olmayan kültürel miras ögelerini (el sanatı, halk oyunu, türkü, yöresel yemek) belirtiniz.
3. ipucu: 3. İpucu: Üçüncü bölümde bu miras ögelerini ziyaret ederken ve yaşatırken uymamız gereken koruma kurallarını vurgulayınız.
Cevap: 1) Somut Kültürel Miras Bölümü: İlimizdeki tarihî ulu cami, kervansaray, kale, taş köprü, antik kent kalıntıları ve arkeoloji müzesindeki eserler dönemleriyle tanıtılır. 2) Doğal ve Somut Olmayan Miras Bölümü: İlimizin millî parkı/mağarası/şelalesi gibi doğal miras alanları ile usta-çırak ilişkisiyle yaşatılan el sanatları, yöresel halk oyunları, türküleri ve coğrafi işaretli yemekleri paylaşılır. 3) Koruma Bilinci Bölümü: Eserlere zarar vermeme, çevreyi temiz tutma ve geleneksel değerlerimizi gelecek kuşaklara aktarma sorumluluğumuz açıklanır.
Kısaca
- Ortak miras; geçmiş uygarlıkların birikimiyle oluşan, tüm insanlığın ortak hazinesi kabul edilen ve gelecek kuşaklara aktarılması gereken maddi ve manevi değerlerdir.
- Tarihî yapılar, anıtlar, antik kentler (Göbeklitepe, Efes, Hattuşa, Divriği Ulu Camii, Selimiye Camii, Safranbolu) ve müzelerdeki eserler somut kültürel mirasımızdır.
- Hem doğal oluşum hem de tarihî kalıntı barındıran Göreme-Kapadokya (Nevşehir) ile Pamukkale-Hierapolis (Denizli) ülkemizin karma miras alanlarıdır.
- Kuşaktan kuşağa aktarılan Ebru ve çini ustalığı, Karagöz-Hacivat, meddahlık, âşıklık, Dede Korkut, Türk kahvesi, Nevruz, Hıdrellez ve imece geleneği somut olmayan kültürel mirasımızdır.
- Yaşadığımız ildeki ortak miras ögelerini tanımak, tanıtmak ve UNESCO ile Kültür ve Turizm Bakanlığının çalışmalarına destek olarak bu eserleri korumak ortak vatandaşlık görevimizdir.
Bu dersin öteki kaynakları
- 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı (2026-2027) Yıllık plan
- Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı (ortaokul) Öğretim programı
- 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ortak Yazılı Senaryoları (1. dönem, 2026-2027) Yazılı senaryosu
- Sosyal Bilgiler 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) Ders kitabı
- Sosyal Bilgiler 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) Ders kitabı
- 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Günlük Planları (2026-2027) Ders planı
- 5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Hafta Çalışma Kâğıdı: Gruplar ve Rollerimiz Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kültürel Zenginlik: Tanıyalım, Saygıyla Birlikte Yaşayalım Çalışma kâğıdı