Son üç haftada dikdörtgenin çevresini ve alanını bulmayı, aynı çevreli ya da aynı alanlı dikdörtgenleri karşılaştırmayı öğrendik. Bu hafta öğrendiklerimizi gerçek yaşam problemlerinde kullanacağız. Önce bir problemde neyin verildiğini ve neyin istendiğini ayırt edecek, problemi şekle, şerit modeline ve tabloya dönüştüreceğiz. Ardından tahmin yapıp strateji seçecek, dikdörtgenlerden oluşan şekillerle uğraşacak, çözümlerimizi kontrol edip gerektiğinde strateji değiştirecek ve bulduğumuz kuralları yeni örneklerle sınayacağız.
Problemdeki Matematiksel Bileşenleri Belirleme: Çevre mi Alan mı?
Bir problemi çözmeye başlamadan önce onu dikkatle okuyup matematiksel bileşenlerini ayırırız. Dikdörtgenle ilgili bir problemde bu bileşenler genellikle şunlardır: şekil (dikdörtgen mi, kare mi, birden fazla dikdörtgenden oluşan bir şekil mi), verilen uzunluklar, istenen nicelik (çevre, alan ya da bir kenar), birimler (cm, m, cm2, m2) ve ek koşullar (birim fiyat, kapı boşluğu, kaç kat boya yapılacağı gibi). Örneğin «Kenarları 12 m ve 8 m olan dikdörtgen biçimli bir bahçenin etrafına metresi 25 TL olan çit çekilecektir. Çit için kaç TL ödenir?» probleminde şekil dikdörtgen, kenarlar 12 m ve 8 m, istenen ise çitin fiyatıdır; ek koşul olarak 1 metre çitin fiyatı verilmiştir.
Bileşenleri belirledikten sonra aralarındaki ilişkileri kurarız. Çit bahçenin sınırı boyunca çekildiği için çitin uzunluğu bahçenin çevre uzunluğuna eşittir: 2 × (12 + 8) = 2 × 20 = 40 m. Toplam fiyat da uzunluk ile birim fiyatın çarpımıdır: 40 × 25 = 1000 TL. Aynı bahçenin tamamına 1 m2'si 15 TL'ye çim ekilecek olsaydı bu kez yüzeyi, yani alanı hesaplamamız gerekirdi: 12 × 8 = 96 m2 ve 96 × 15 = 1440 TL. Görüldüğü gibi aynı bahçe, aynı sayılar; ama sorulan şeye göre işlem tamamen değişir.
Problemin dilindeki bazı ifadeler hangi niceliğin istendiğini anlamamıza yardım eder. Etrafını çevirmek, kenarına şerit dikmek, çerçeve yapmak, süpürgelik döşemek, etrafında yürümek gibi ifadeler sınırın uzunluğunu, yani çevreyi; kaplamak, boyamak, halı sermek, fayans döşemek, çim ya da tohum ekmek gibi ifadeler yüzeyin büyüklüğünü, yani alanı gerektirir. Yine de kelimelere körü körüne güvenmek yerine «Bu iş sınır boyunca mı yapılıyor, yüzeyin tamamına mı?» diye kendimize sorarız. Ek koşulları da gözden kaçırmamalıyız: Çitte 2 metrelik bir kapı boşluğu bırakılacaksa çit uzunluğu çevreden 2 m eksik olur.
| Problemdeki Durum | İstenen Nicelik | Kullanılan İşlem | Sonucun Birimi |
|---|---|---|---|
| Bahçenin etrafına çit çekmek | Çevre uzunluğu | 2 × (a + b) | m |
| Odanın tabanına halı sermek | Alan | a × b | m2 |
| Resme tahta çerçeve yapmak | Çevre uzunluğu | 2 × (a + b) | cm |
| Duvarı boyamak | Alan | a × b | m2 |
| Masa örtüsünün kenarına dantel dikmek | Çevre uzunluğu | 2 × (a + b) | cm |
| Tarlanın tamamına tohum ekmek | Alan | a × b | m2 |
Problemi Şekle, Şerit Modeline ve Tabloya Dönüştürme
Sözel olarak verilen bir problem, farklı bir temsile dönüştürüldüğünde çok daha kolay anlaşılır. En sık kullandığımız temsil şekil çizmektir: Bir dikdörtgen çizer, bilinen kenarlarına uzunlukları, bilinmeyenlere soru işareti yazarız. Böylece problemde nelerin verildiğini ve neyin eksik olduğunu bir bakışta görürüz. Birden çok dikdörtgenin karşılaştırıldığı problemlerde ise tablo daha kullanışlıdır: Kenarları, çevreleri ve alanları sütunlara yazınca hangi dikdörtgenin istenen koşulu sağladığı hemen ortaya çıkar. Şekil, tablo ve işlem aynı problemin farklı görünümleridir; biri yetmediğinde diğerine geçebiliriz.
Kenarlar arasında kat ilişkisi olan problemlerde şerit modeli çok işe yarar. «Uzun kenarı kısa kenarının 3 katı olan bir dikdörtgenin çevresi 48 cm'dir. Bu dikdörtgenin alanı kaç cm2'dir?» problemini ele alalım. Kısa kenarı 1 eş parça, uzun kenarı 3 eş parça olarak çizeriz. Yarı çevre, bir kısa ve bir uzun kenarın toplamı olduğundan 1 + 3 = 4 parçadır. Yarı çevre 48 ÷ 2 = 24 cm olduğuna göre 1 parça 24 ÷ 4 = 6 cm'dir. Kısa kenar 6 cm, uzun kenar 3 × 6 = 18 cm, alan ise 6 × 18 = 108 cm2 olur. Kontrol: 2 × (6 + 18) = 48 cm.
Kenarlar arasında fark ilişkisi varsa yine şerit modeliyle düşünebiliriz. «Uzun kenarı kısa kenarından 4 cm fazla olan dikdörtgenin çevresi 28 cm'dir.» Yarı çevre 14 cm'dir ve iki şeritten oluşur: Biri kısa kenar, diğeri kısa kenar ile 4 cm'lik bir parçanın toplamı. 14 − 4 = 10 cm'yi iki eşit kısa kenara paylaştırırız: 10 ÷ 2 = 5 cm. Kenarlar 5 cm ve 9 cm, alan 45 cm2'dir. Çözümü kendi ifadelerimizle şöyle açıklayabiliriz: «Yarı çevreden fazlalığı çıkarınca geriye iki eşit kısa kenar kaldı; birini bulmak için ikiye böldüm.» Bir çözümü kendi cümlelerimizle anlatabiliyorsak onu gerçekten anlamışız demektir.
| Sözel İfade | Şerit Modeli | Yarı Çevre | Kenarlar ve Alan |
|---|---|---|---|
| Uzun kenar kısa kenarın 3 katı, çevre 48 cm | Kısa: 1 parça, uzun: 3 parça | 24 cm = 4 parça | 6 cm ve 18 cm; 108 cm2 |
| Uzun kenar kısa kenarın 2 katı, çevre 36 cm | Kısa: 1 parça, uzun: 2 parça | 18 cm = 3 parça | 6 cm ve 12 cm; 72 cm2 |
| Uzun kenar kısa kenardan 4 cm fazla, çevre 28 cm | İki eş şerit + 4 cm | 14 cm | 5 cm ve 9 cm; 45 cm2 |
| Kenarlar eşit (kare), çevre 32 cm | 4 eş parça | 16 cm = 2 parça | 8 cm ve 8 cm; 64 cm2 |
Tahminde Bulunma ve Çözüm Stratejisi Geliştirme
Hesaplamaya geçmeden önce sonucu tahmin etmek, işlemlerin sonunda bulduğumuz sayının akla yatkın olup olmadığını anlamamızı sağlar. Kenarları 19 m ve 11 m olan bir bahçenin alanını tahmin etmek için sayıları kolay sayılara yuvarlarız: 20 × 10 = 200 m2. Gerçek sonuç 19 × 11 = 209 m2'dir ve tahminimize oldukça yakındır. Hesaplama sonunda 2090 ya da 30 gibi bir sayı bulsaydık tahminimizle karşılaştırarak hemen hata yaptığımızı fark ederdik. Tahmin, aynı zamanda hangi işlemlerin yapılacağına dair bir plan kurmamıza da yardımcı olur.
Bir problemi çözmenin çoğu zaman birden fazla stratejisi vardır. «Kenarları 300 cm ve 240 cm olan bir duvar, kenarı 20 cm olan kare fayanslarla boşluksuz kaplanacaktır. Kaç fayans gerekir?» problemini düşünelim. Birinci strateji, sıraları saymaktır: Bir sıraya 300 ÷ 20 = 15 fayans sığar, duvarın yüksekliği boyunca 240 ÷ 20 = 12 sıra oluşur; toplam 15 × 12 = 180 fayans gerekir. İkinci strateji, alanları bölmektir: Duvarın alanı 300 × 240 = 72 000 cm2, bir fayansın alanı 20 × 20 = 400 cm2'dir; 72 000 ÷ 400 = 180 fayans. İki farklı yolun aynı sonucu vermesi çözümümüze güvenimizi artırır.
Stratejiyi problemin yapısına göre seçeriz. Kenarlar fayansın kenarına kalansız bölünüyorsa iki strateji de çalışır. Kenarlardan biri tam bölünmüyorsa son sıradaki fayansların kesilmesi gerekir; bu durumda sıraları saymak, kaç tam ve kaç kesik fayans kullanılacağını görmek için daha uygundur. Kenarlar arasında kat ya da fark ilişkisi varsa şerit modeli, olası kenarların arandığı problemlerde sistemli listeleme, şekil birden çok dikdörtgenden oluşuyorsa parçalama işimizi kolaylaştırır. İyi bir problem çözücü tek bir yönteme takılıp kalmaz; elindeki stratejileri tanır ve probleme en uygun olanı seçer.
| Strateji | Ne Zaman Kullanılır? | Kısa Örnek |
|---|---|---|
| Şekil çizme | Hemen her problemde, ilk adım olarak | Bahçeyi çizip kenarlara 12 m ve 8 m yazmak |
| Şerit modeli | Kenarlar arasında kat veya fark ilişkisi varsa | Uzun kenar 3 katı: yarı çevre 4 parça |
| Sistemli listeleme / tablo | Olası kenar çiftleri aranıyorsa | Çevre 26, alan 40: çiftleri sırayla dene |
| Sıra sayma | Kare fayans veya karo döşenecekse | 15 fayans × 12 sıra = 180 fayans |
| Alanları bölme | Kenarlar fayansa kalansız bölünüyorsa | 72 000 ÷ 400 = 180 fayans |
| Parçalama / tamamlama | Şekil birden çok dikdörtgenden oluşuyorsa | L biçimli odayı iki dikdörtgene ayırmak |
Dikdörtgenlerden Oluşan Şekillerde Çevre ve Alan
Gerçek yaşamda odalar, bahçeler ya da arsalar her zaman tek bir dikdörtgen biçiminde olmaz; çoğu zaman L biçiminde ya da birkaç dikdörtgenin birleşmesinden oluşan şekillerle karşılaşırız. Böyle bir şeklin alanını bulmanın ilk yolu parçalama stratejisidir: Şekli kesikli bir çizgiyle dikdörtgenlere ayırır, her birinin alanını bulup toplarız. Alt kenarı 10 m, sol kenarı 8 m, üst kenarı 6 m ve sağ kenarı 5 m olan L biçimli bir bahçeyi düşünelim. Önce eksik kenarları buluruz: Girintinin yatay kenarı 10 − 6 = 4 m, dikey kenarı 8 − 5 = 3 m'dir. Şekli yatay bir çizgiyle ayırırsak altta 10 × 5 = 50 m2, üstte 6 × 3 = 18 m2 alan elde ederiz; toplam alan 50 + 18 = 68 m2'dir.
İkinci yol tamamlama stratejisidir: Şekli, eksik köşeyi ekleyerek büyük bir dikdörtgene tamamlar, büyük dikdörtgenin alanından eklediğimiz parçanın alanını çıkarırız. L biçimli bahçeyi 10 m × 8 m'lik bir dikdörtgene tamamlarsak alan 80 m2 olur; eklediğimiz köşe parçası 4 m × 3 m = 12 m2'dir. Bahçenin alanı 80 − 12 = 68 m2 çıkar. İki stratejinin aynı sonucu vermesi çözümü doğrular. Parçalama, şekil az sayıda büyük parçaya ayrılabiliyorsa; tamamlama ise şeklin küçük bir eksik köşesi varsa daha pratiktir.
Bileşik şekillerde çevre için bütün dış kenarları tek tek toplarız: 10 + 5 + 4 + 3 + 6 + 8 = 36 m. İlginç olan, bu sonucun 10 m × 8 m'lik büyük dikdörtgenin çevresiyle aynı olmasıdır: 2 × (10 + 8) = 36 m. Nedeni şudur: Köşeden kesilen parçanın içe giren 4 m'lik ve 3 m'lik kenarları, kaybolan 4 m'lik üst parçanın ve 3 m'lik yan parçanın yerini tutar. Yani köşeden dikdörtgen kesmek alanı azaltır ama çevreyi değiştirmez. Ancak parça bir kenarın ortasından kesilirse durum değişir: 10 m × 6 m'lik bir dikdörtgenin üst kenarının ortasından 2 m genişliğinde ve 3 m derinliğinde bir parça çıkarılırsa alan 60 − 6 = 54 m2 olur, çevre ise iki yeni 3 m'lik kenar eklendiği için 32 + 6 = 38 m'ye çıkar.
| Yöntem | Yapılan İş | İşlem | Sonuç |
|---|---|---|---|
| Parçalama (yatay) | Alt ve üst dikdörtgene ayırma | 10 × 5 + 6 × 3 = 50 + 18 | 68 m2 |
| Parçalama (dikey) | Sol ve sağ dikdörtgene ayırma | 6 × 8 + 4 × 5 = 48 + 20 | 68 m2 |
| Tamamlama | Büyük dikdörtgenden köşeyi çıkarma | 10 × 8 − 4 × 3 = 80 − 12 | 68 m2 |
| Çevre (kenar toplama) | Bütün dış kenarları toplama | 10 + 5 + 4 + 3 + 6 + 8 | 36 m |
| Çevre (büyük dikdörtgen) | Köşe kesilince çevre değişmez | 2 × (10 + 8) | 36 m |
Çözümü Kontrol Etme ve İşe Yaramayan Stratejiyi Değiştirme
Bir problemin cevabını bulmak, işin yarısıdır; diğer yarısı bu cevabın doğru olduğundan emin olmaktır. «Çevresi 26 cm, alanı 40 cm2 olan ve kenarları santimetre cinsinden doğal sayı olan dikdörtgenin kenarlarını bulunuz.» problemini çözen Esra önce rastgele denemeler yapar: 4 × 9 dikdörtgeninin çevresi 26 cm'dir ama alanı 36 cm2'dir; 6 × 7'nin çevresi 26 cm, alanı 42 cm2; 3 × 10'un çevresi 26 cm, alanı 30 cm2. Her denemede bir koşul sağlanıyor ama diğeri sağlanmıyor. Esra bu noktada rastgele denemenin onu sonuca götürmediğini fark eder ve stratejisini değiştirir.
Yeni strateji sistemli listelemedir. Yarı çevre 26 ÷ 2 = 13 cm olduğundan toplamı 13 olan çiftler sırayla yazılır ve alanlarına bakılır: (1, 12) → 12, (2, 11) → 22, (3, 10) → 30, (4, 9) → 36, (5, 8) → 40. Aranan dikdörtgen 5 cm × 8 cm'dir. Aynı sonuca alanı 40 olan çiftlerden de ulaşılabilir: (1, 40), (2, 20), (4, 10), (5, 8) çiftlerinin toplamları 41, 22, 14 ve 13'tür; yalnız (5, 8) çiftinin toplamı yarı çevreye eşittir. Son olarak bütün koşullar sınanır: 2 × (5 + 8) = 26 cm ve 5 × 8 = 40 cm2. İki koşul da sağlandığına göre çözüm doğrudur.
Kontrol ederken şu sorulara cevap ararız: Bulduğum sayılar problemdeki bütün koşulları sağlıyor mu? Sonuç tahminime yakın mı? Birim doğru mu (çevre için cm, alan için cm2)? Ters işlemle sınadım mı? Sık yapılan hatalar da kontrolle yakalanır: 7 cm × 4 cm dikdörtgenin çevresini 7 + 4 = 11 cm bulmak yarı çevreyi çevre sanmaktır; doğrusu 22 cm'dir. Kenarları 2 m ve 50 cm olan bir masa örtüsünün alanını 2 × 50 = 100 diye hesaplamak birimleri karıştırmaktır; önce 2 m = 200 cm yazılır, alan 200 × 50 = 10 000 cm2, çevre 2 × (200 + 50) = 500 cm bulunur.
| Sık Yapılan Hata | Örnek | Doğrusu |
|---|---|---|
| Yarı çevreyi çevre sanmak | 7 × 4 için çevre = 7 + 4 = 11 cm | 2 × (7 + 4) = 22 cm |
| Çevre yerine alan hesaplamak | Çit için 12 × 8 = 96 m | Çit uzunluğu 2 × (12 + 8) = 40 m |
| Birimleri karıştırmak | 2 m ve 50 cm için 2 × 50 = 100 | 200 × 50 = 10 000 cm2 |
| Tek koşulu sınamak | 4 × 9: çevre 26 tuttu, alan bakılmadı | Alan 36 olduğundan uygun değil |
| Ek koşulu unutmak | Kapı boşluğu çıkarılmadan 40 m çit | 40 − 2 = 38 m çit |
Alternatif Çözüm Yollarını Değerlendirme ve Stratejileri Genelleme
Bir problemi çözdükten sonra «Başka nasıl çözebilirdim?» diye sormak, matematiksel düşünmemizi güçlendirir. Dikdörtgenin çevresini a + b + a + b, 2 × a + 2 × b ya da 2 × (a + b) biçiminde hesaplayabiliriz; üçü de aynı sonucu verir. 15 m × 9 m bahçe için 15 + 9 + 15 + 9 = 48, 30 + 18 = 48 ve 2 × 24 = 48 m bulunur. En kısa yol genellikle 2 × (a + b)'dir, çünkü önce yarı çevre bulunur ve yarı çevre birçok problemde zaten işimize yarar. L biçimli bahçenin alanını yatay ayırarak (50 + 18), dikey ayırarak (48 + 20) ya da tamamlayarak (80 − 12) bulmak da alternatif çözüm yollarına güzel bir örnektir. Hangisinin daha az işlem gerektirdiğini karşılaştırmak, bir sonraki problemde doğru seçimi yapmamızı sağlar.
Bir problemde kullandığımız stratejiyi farklı problemlere genelleyebiliriz. Şerit modeliyle «uzun kenar 3 katı, çevre 48» problemini çözdük; aynı düşünce «uzun kenar 2 katı, çevre 36» problemine de uygulanır: Yarı çevre 18 cm, 3 parçadır; 1 parça 6 cm, kenarlar 6 cm ve 12 cm, alan 72 cm2. Hesaplamalarımızdan genel kurallar da çıkarabiliriz. 3 × 5 dikdörtgeninin çevresi 16'dır; kısa kenar 1 artınca 4 × 5 dikdörtgeninin çevresi 18 olur. 7 × 2'den 8 × 2'ye geçince çevre 18'den 20'ye çıkar. Buradan şu genellemeye ulaşırız: «Bir kenar 1 birim artarsa çevre 2 birim artar», çünkü o kenar dikdörtgende iki kez bulunur. Alan ise bu durumda diğer kenar kadar artar: 3 × 5 = 15'ten 4 × 5 = 20'ye.
Bir genellemeye güvenmeden önce onun geçerliliğini farklı örneklerle sınarız. «İki kenar birlikte 2 katına çıkarsa çevre de 2 katına çıkar» genellemesini deneyelim: 3 × 5'in çevresi 16, 6 × 10'un çevresi 32; 4 × 1'in çevresi 10, 8 × 2'nin çevresi 20. Her örnekte tuttuğu gibi bir gerekçesi de vardır: Yarı çevre 2 katına çıkınca çevre de 2 katına çıkar. Peki «Bir kenara 3 ekleyip diğerinden 3 çıkarırsak alan değişmez» genellemesi doğru mu? 4 × 10 = 40 iken 7 × 7 = 49, 2 × 8 = 16 iken 5 × 5 = 25 olur; bu genelleme geçersizdir. Unutmayalım: Bir genellemeyi doğrulamak için örnekler yanında bir gerekçe gerekir, ama onu çürütmek için tek bir karşı örnek yeter.
| Genelleme | Örnek 1 | Örnek 2 | Karar |
|---|---|---|---|
| Bir kenar 1 birim artarsa çevre 2 birim artar. | 3 × 5: 16 → 4 × 5: 18 | 7 × 2: 18 → 8 × 2: 20 | Geçerli |
| Bir kenar 1 birim artarsa alan diğer kenar kadar artar. | 3 × 5: 15 → 4 × 5: 20 (+5) | 6 × 4: 24 → 7 × 4: 28 (+4) | Geçerli |
| İki kenar 2 katına çıkarsa çevre 2 katına çıkar. | 3 × 5: 16 → 6 × 10: 32 | 4 × 1: 10 → 8 × 2: 20 | Geçerli |
| Bir kenar 1 birim artarsa alan 1 birimkare artar. | 3 × 5: 15 → 4 × 5: 20 (+5) | 6 × 4: 24 → 7 × 4: 28 (+4) | Geçersiz |
| Bir kenara 3 ekleyip diğerinden 3 çıkarınca alan değişmez. | 4 × 10: 40 → 7 × 7: 49 | 2 × 8: 16 → 5 × 5: 25 | Geçersiz |
Örnekler
Örnek 1Kenarları 15 m ve 9 m olan dikdörtgen biçimli bir bahçenin etrafına metresi 30 TL olan çit çekilecek, bahçenin tamamına da 1 m2'si 20 TL'ye çim ekilecektir. Çit ve çim için toplam kaç TL ödenir?
Cevabı göster
1. Adım (Bileşenler): Şekil dikdörtgen; kenarlar 15 m ve 9 m. Çit sınır boyunca çekildiği için çevre, çim yüzeye ekildiği için alan gereklidir. 2. Adım (Tahmin): Alan yaklaşık 15 × 10 = 150 m2; çim için yaklaşık 3000 TL beklenir. 3. Adım (Çit): Çevre = 2 × (15 + 9) = 2 × 24 = 48 m. Çit fiyatı = 48 × 30 = 1440 TL. 4. Adım (Çim): Alan = 15 × 9 = 135 m2. Çim fiyatı = 135 × 20 = 2700 TL. Tahminimize yakındır. 5. Adım (Toplam): 1440 + 2700 = 4140 TL. Sonuç: Toplam 4140 TL ödenir.
Örnek 2Uzun kenarı kısa kenarının 4 katı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu 50 cm'dir. Bu dikdörtgenin alanı kaç cm2'dir?
Cevabı göster
1. Adım (Şerit modeli): Kısa kenar 1 parça, uzun kenar 4 parça olarak çizilir. 2. Adım (Yarı çevre): 50 ÷ 2 = 25 cm. Yarı çevre 1 + 4 = 5 parçadır. 3. Adım (1 parça): 25 ÷ 5 = 5 cm. 4. Adım (Kenarlar): Kısa kenar 5 cm, uzun kenar 4 × 5 = 20 cm. 5. Adım (Alan): 5 × 20 = 100 cm2. 6. Adım (Kontrol): 2 × (5 + 20) = 50 cm ve 20 = 4 × 5; iki koşul da sağlanıyor. Sonuç: Dikdörtgenin alanı 100 cm2'dir.
Örnek 3Kenarları 240 cm ve 180 cm olan bir banyo duvarı, kenarı 30 cm olan kare fayanslarla boşluksuz kaplanacaktır. Bir fayans 45 TL ise fayanslar için kaç TL ödenir?
Cevabı göster
1. Adım (Sıra sayma): Bir sıradaki fayans sayısı 240 ÷ 30 = 8, sıra sayısı 180 ÷ 30 = 6. Fayans sayısı = 8 × 6 = 48. 2. Adım (Alternatif yol ile kontrol): Duvarın alanı 240 × 180 = 43 200 cm2; bir fayansın alanı 30 × 30 = 900 cm2; 43 200 ÷ 900 = 48 fayans. İki yol aynı sonucu verdi. 3. Adım (Fiyat): 48 × 45 = 2160 TL. Sonuç: 48 fayans gerekir ve fayanslar için 2160 TL ödenir.
Örnek 4L biçimli bir odanın planı, kenarları 12 m ve 9 m olan bir dikdörtgenin bir köşesinden 5 m × 4 m'lik bir dikdörtgen çıkarılarak elde edilmiştir. Odanın taban alanını bulunuz. Odanın duvar dibine, 1 m'lik kapı boşluğu dışında süpürgelik döşenecektir. Kaç metre süpürgelik gerekir?
Cevabı göster
1. Adım (Tamamlama ile alan): Büyük dikdörtgen 12 × 9 = 108 m2; çıkarılan parça 5 × 4 = 20 m2. Alan = 108 − 20 = 88 m2. 2. Adım (Parçalama ile kontrol): Alt parça 12 × (9 − 4) = 12 × 5 = 60 m2; üst parça (12 − 5) × 4 = 7 × 4 = 28 m2. 60 + 28 = 88 m2. 3. Adım (Çevre): Parça köşeden kesildiği için çevre büyük dikdörtgenin çevresine eşittir: 2 × (12 + 9) = 42 m. Kenarları toplayarak kontrol: 12 + 5 + 5 + 4 + 7 + 9 = 42 m. 4. Adım (Kapı boşluğu): 42 − 1 = 41 m. Sonuç: Taban alanı 88 m2'dir; 41 m süpürgelik gerekir.
Örnek 5Çevre uzunluğu 34 cm, alanı 60 cm2 olan ve kenarları santimetre cinsinden doğal sayı olan dikdörtgenin kenar uzunluklarını bulunuz.
Cevabı göster
1. Adım (Yarı çevre): 34 ÷ 2 = 17 cm. Kenarların toplamı 17 olmalı. 2. Adım (Alanı 60 olan çiftler): (1, 60), (2, 30), (3, 20), (4, 15), (5, 12), (6, 10). 7 × 7 = 49, 8 × 8 = 64 olduğundan 8'de durulur; 7 de 60'ı kalansız bölmez. 3. Adım (Toplamları sına): 61, 32, 23, 19, 17, 16. Toplamı 17 olan tek çift (5, 12)'dir. 4. Adım (Kontrol): 2 × (5 + 12) = 34 cm ve 5 × 12 = 60 cm2. Sonuç: Dikdörtgenin kenarları 5 cm ve 12 cm'dir.
Örnek 6Uzun kenarı 9 cm olan bir dikdörtgenin kısa kenarı 3 cm uzatılıyor. Kısa kenarın uzunluğu bilinmeden alanın ve çevrenin ne kadar artacağı söylenebilir mi? İki örnekle sınayınız.
Cevabı göster
1. Adım (Akıl yürütme): Kısa kenara 3 cm eklemek, dikdörtgene 3 cm × 9 cm'lik bir şerit eklemek demektir; alan 3 × 9 = 27 cm2 artar. Kısa kenar dikdörtgende iki kez bulunduğundan çevre 2 × 3 = 6 cm artar. 2. Adım (Örnek 1, kısa kenar 4 cm): Alan 4 × 9 = 36'dan 7 × 9 = 63'e çıkar (27 artış). Çevre 2 × 13 = 26'dan 2 × 16 = 32'ye çıkar (6 artış). 3. Adım (Örnek 2, kısa kenar 6 cm): Alan 6 × 9 = 54'ten 9 × 9 = 81'e çıkar (27 artış). Çevre 2 × 15 = 30'dan 2 × 18 = 36'ya çıkar (6 artış). Sonuç: Evet; kısa kenar ne olursa olsun alan 27 cm2, çevre 6 cm artar. Genelleme örneklerle de doğrulanmıştır.
Kavram Kartları
1 / 8
Karta dokunarak arka yüzündeki açıklamayı görün; yön tuşlarıyla kartlar arasında geçiş yapın.
Etkinlikler
Soruları çözün; her cevaptan sonra doğru mu yanlış mı olduğunu hemen göreceksiniz.
1Bir odanın tabanına halı döşenecektir. Gereken halının büyüklüğünü bulmak için odanın hangi ölçüsü hesaplanmalıdır?
Halı tabanın tüm yüzeyini kaplar; bu yüzden yüzeyin büyüklüğü, yani alan (kısa kenar × uzun kenar) hesaplanır. Çevre ise süpürgelik gibi sınır boyunca yapılan işler için gerekir.
2Uzun kenarı kısa kenarının 2 katı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu 42 cm'dir. Bu dikdörtgenin alanı kaç cm2'dir?
Yarı çevre 42 ÷ 2 = 21 cm ve 1 + 2 = 3 parçadır. 1 parça 21 ÷ 3 = 7 cm; kenarlar 7 cm ve 14 cm'dir. Alan = 7 × 14 = 98 cm2. Kontrol: 2 × (7 + 14) = 42 cm.
3Kenarları 8 cm ve 6 cm olan bir dikdörtgen kartonun bir köşesinden 3 cm × 2 cm'lik bir dikdörtgen kesiliyor. Kalan kartonun alanı ve çevre uzunluğu aşağıdakilerden hangisidir?
Alan: 8 × 6 − 3 × 2 = 48 − 6 = 42 cm2. Parça köşeden kesildiği için çevre değişmez: 2 × (8 + 6) = 28 cm.
4Kenarları 200 cm ve 160 cm olan bir duvar, kenarı 20 cm olan kare fayanslarla boşluksuz kaplanacaktır. Kaç fayans gerekir?
Bir sıraya 200 ÷ 20 = 10 fayans sığar ve 160 ÷ 20 = 8 sıra oluşur; 10 × 8 = 80 fayans gerekir. Kontrol: 200 × 160 = 32 000 cm2, 32 000 ÷ 400 = 80. 36 sayısı ise (10 + 8) × 2 işleminin hatalı sonucudur.
5Aşağıdaki ifadelerin doğru mu yanlış mı olduğunu belirleyiniz.
- Bir bahçenin etrafına çekilecek çitin uzunluğunu bulmak için bahçenin alanı hesaplanır.
Çit bahçenin sınırı boyunca çekilir; bu yüzden çevre uzunluğu hesaplanır.
- Bir dikdörtgenin köşesinden küçük bir dikdörtgen kesilirse kalan şeklin alanı azalır, çevresi değişmez.
İçe giren iki kenar, kaybolan kenar parçalarının yerini tutar. Örneğin 10 m × 8 m'den 4 m × 3 m kesilince alan 80'den 68'e iner, çevre 36 m kalır.
- Uzun kenarı kısa kenarının 3 katı olan bir dikdörtgenin çevresi, 8 tane kısa kenar uzunluğuna eşittir.
Yarı çevre 1 + 3 = 4 kısa kenar uzunluğudur; çevre bunun 2 katı, yani 8 kısa kenar uzunluğudur.
- Bir dikdörtgenin kısa kenarı 1 cm artırılırsa alanı her zaman 1 cm2 artar.
Alan, uzun kenar kadar artar. 3 × 5 = 15'ten 4 × 5 = 20'ye geçince alan 5 cm2 artar.
- Kenarları 300 cm ve 240 cm olan bir duvarı kenarı 20 cm olan kare fayanslarla kaplamak için 180 fayans gerekir.
300 ÷ 20 = 15 ve 240 ÷ 20 = 12; 15 × 12 = 180 fayans.
- Bir bahçenin etrafına çekilecek çitin uzunluğunu bulmak için bahçenin alanı hesaplanır.
6Aşağıdaki durum ve stratejileri doğru açıklamalarıyla eşleştiriniz.
Soldan bir öğeye, sonra sağdaki eşine dokunun.
7Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kavramlarla tamamlayınız.
- Bir bahçenin etrafına çekilecek çitin uzunluğu bahçenin uzunluğuna eşittir.
- Bir odanın tabanına serilecek halının büyüklüğü odanın hesaplanarak bulunur.
- Bileşik bir şekli küçük dikdörtgenlere ayırıp alanlarını toplamaya stratejisi denir.
- Bir şekli büyük bir dikdörtgene tamamlayıp eklenen parçanın alanını çıkarmaya stratejisi denir.
- Bulunan kenarlarla problemin bütün koşullarını yeniden sınamaya çözümü etmek denir.
Önce bütün boşlukları doldurun.
8Bir okul, kenarları 18 m ve 12 m olan dikdörtgen biçimli bahçesinin etrafını, 2 m'lik giriş boşluğu bırakarak metresi 40 TL olan çitle çevirecektir. Bahçenin 6 m × 4 m'lik bir bölümüne 1 m2'si 150 TL olan kauçuk zemin, geri kalan bölümüne 1 m2'si 25 TL olan çim döşenecektir. Okulun toplam harcamasını bulunuz ve çözümünüzü kontrol ediniz.
1. ipucu: 1. adım: Bileşenleri belirle. Çit için çevre, kauçuk zemin ve çim için alan gerektiğini fark et; giriş boşluğunu unutma.
2. ipucu: 2. adım: Çevreyi 2 × (18 + 12) ile bul, 2 m'yi çıkar ve 40 TL ile çarp. Bahçenin alanını bul; oyun alanının alanını çıkararak çim alanını hesapla.
3. ipucu: 3. adım: Kauçuk ve çim fiyatlarını hesapla, üç tutarı topla. Çim alanı ile kauçuk alanının toplamının bahçenin alanına eşit olduğunu kontrol et.
Cevap: 1. Adım (Çit): Çevre = 2 × (18 + 12) = 2 × 30 = 60 m. Giriş boşluğu çıkarılınca 60 − 2 = 58 m çit gerekir. Çit tutarı = 58 × 40 = 2320 TL. 2. Adım (Alanlar): Bahçenin alanı = 18 × 12 = 216 m2. Oyun alanı = 6 × 4 = 24 m2. Çim alanı = 216 − 24 = 192 m2. 3. Adım (Zemin tutarları): Kauçuk = 24 × 150 = 3600 TL. Çim = 192 × 25 = 4800 TL. 4. Adım (Toplam): 2320 + 3600 + 4800 = 10 720 TL. 5. Adım (Kontrol): 24 + 192 = 216 m2, bahçenin alanına eşit. Tahmin: çim yaklaşık 200 × 25 = 5000 TL, kauçuk yaklaşık 25 × 150 = 3750 TL, çit yaklaşık 60 × 40 = 2400 TL; toplam yaklaşık 11 000 TL, bulduğumuz sonuca yakındır. Sonuç: Okulun toplam harcaması 10 720 TL'dir.
Kısaca
- Bileşenleri belirleme: Bir problemde önce şekil, verilen uzunluklar, istenen nicelik (çevre mi, alan mı), birim ve ek koşullar (fiyat, kapı boşluğu gibi) belirlenir; çit ve çerçeve çevreyi, halı ve boya alanı gerektirir.
- Temsil dönüştürme: Uzun kenarı kısa kenarının 3 katı olan ve çevresi 48 cm olan dikdörtgen şerit modeliyle 4 parçalık yarı çevreye dönüştürülür; 1 parça 6 cm, kenarlar 6 cm ve 18 cm, alan 108 cm2 bulunur.
- Tahmin ve strateji: 300 cm × 240 cm duvara kenarı 20 cm olan kare fayans döşemek için sıraları sayarak (15 × 12) ya da alanları bölerek (72 000 ÷ 400) aynı sonuca, 180 fayansa ulaşılır.
- Bileşik şekiller: Dikdörtgenlerden oluşan şeklin alanı parçalama ya da tamamlama stratejisiyle bulunur; köşesinden dikdörtgen kesilen şeklin alanı azalır ama çevresi büyük dikdörtgenin çevresiyle aynı kalır.
- Kontrol ve strateji değiştirme: Bulunan kenarlar problemin bütün koşullarında sınanır; rastgele deneme sonuç vermezse sistemli listelemeye geçilir: çevresi 26 cm, alanı 40 cm2 olan dikdörtgen 5 cm × 8 cm'dir.
- Genelleme: Bir kenar 1 birim artarsa çevre her zaman 2 birim artar; ancak bir genellemenin geçerli olması için her örnekte tutması gerekir, tek bir karşı örnek onu geçersiz kılar.
Bu dersin öteki kaynakları
- 5. Sınıf Matematik Yıllık Planı (2026-2027) Yıllık plan
- Matematik Dersi Öğretim Programı (ortaokul) Öğretim programı
- 5. Sınıf Matematik Ortak Yazılı Senaryoları (1. dönem, 2026-2027) Yazılı senaryosu
- Matematik 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) Ders kitabı
- Matematik 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) Ders kitabı
- 5. Sınıf Matematik Günlük Planları (2026-2027) Ders planı
- 5. Sınıf Matematik 1. Hafta Çalışma Kâğıdı: Temel Geometrik Çizimler ve Araçları Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 2. Hafta Çalışma Kâğıdı: Çizerek Keşfedelim: Dikme, Paralellik ve Eş Uzunluk Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 4. Hafta Çalışma Kâğıdı: Doğruların Oluşturduğu Açılar Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 3. Hafta Çalışma Kâğıdı: Açı Ölçme: Derece ve Açıölçer Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 7. Hafta Çalışma Kâğıdı: Üçgenlerin Kenar ve Açı Özellikleri ile Pergel ve Cetvel Kullanarak Üçgen İnşası Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 8. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kesişen Çemberler Yardımıyla Eşkenar ve İkizkenar Üçgen İnşası Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 5. Hafta Çalışma Kâğıdı: Çokgenler ve Çember: Ardışık Kesişen Doğrulardan Çokgenlere Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 6. Hafta Çalışma Kâğıdı: Çokgenlerin Kenar ve Açı Özellikleri: Üçgen ve Dörtgen Çeşitleri ile Çokgen Deneyimleri Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 9. Hafta Çalışma Kâğıdı: Çok Basamaklı Doğal Sayıları (7, 8 ve 9 Basamaklı Sayılar, Milyonlar Bölüğü) Okuma ve Yazma Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 10. Hafta Çalışma Kâğıdı: Çok Basamaklı Doğal Sayılarda Basamak Değeri, Bölükler, Sayıları Çözümleme ve Büyüklük-Küçüklük Karşılaştırması Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 11. Hafta Çalışma Kâğıdı: Doğal Sayılarla Dört İşlem (Çok Basamaklı Sayılarda Toplama, Çıkarma, Çarpma ve Bölme) ile Zihinden İşlem ve Tahmin Stratejileri Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 12. Hafta Çalışma Kâğıdı: Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Gerçek Yaşam Problemlerini Çözme (Çok Adımlı Problemler, Kalanın Yorumlanması ve Çözüm Stratejileri) (MAT.5.1.2 & MAT.5.1.3) Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 13. Hafta Çalışma Kâğıdı: Doğal Sayılarla Dört İşlem Problemleri ve Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu İle Alanına Giriş (MAT.5.1.2 & MAT.5.4.1) Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf Matematik 14. Hafta Çalışma Kâğıdı: Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem Çözme Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı Çalışma kâğıdı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 1 (Eylül · 3. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 2 (Eylül · 4. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 3 (Ekim · 1. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 4 (Ekim · 2. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 5 (Ekim · 3. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 6 (Ekim · 4. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 7 (Kasım · 1. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 5. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 8 (Kasım · 2. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı