Bir sayıyı daha küçük sayıların çarpımı olarak yazabilmek; ortak bölen, ortak kat ve üslü ifadelerle yapılan işlemlerde işimizi kolaylaştırır. Bu hafta bir sayının pozitif tam sayı çarpanlarını bulmayı, asal çarpanlarını belirlemeyi ve sayıyı tabanı asal sayı olan üslü ifadelerin çarpımı biçiminde yazmayı öğreneceğiz.
Pozitif tam sayı çarpanları
Her doğal sayı iki doğal sayının çarpımı olarak yazılabilir. Çarpılan bu iki sayıya o sayının çarpanları denir. Örneğin 1 · 12, 2 · 6 ve 3 · 4 çarpımlarının sonucu 12 olduğundan 12'nin pozitif tam sayı çarpanları 1, 2, 3, 4, 6 ve 12'dir.
Çarpanları eksiksiz bulmak için sayıyı çarpımı o sayıyı veren iki sayı biçiminde, 1'den başlayarak sırayla yazarız.
| Çarpım | Bulunan çarpanlar |
|---|---|
| 1 · 12 = 12 | 1 ve 12 |
| 2 · 6 = 12 | 2 ve 6 |
| 3 · 4 = 12 | 3 ve 4 |
Asal çarpanlar
Bir sayının pozitif tam sayı çarpanlarından asal sayı olanlarına o sayının asal çarpanları denir. Örneğin 12'nin çarpanları 1, 2, 3, 4, 6 ve 12'dir; bunlardan asal olan 2 ve 3, 12'nin asal çarpanlarıdır.
Bölen listesi yöntemi
Bir sayının asal çarpanlarını bulmak için bölen listesi yöntemi kullanılır. Sayı yazılır ve yanına dik bir çizgi çekilir. Sayıyı kalansız bölen en küçük asal sayı çizginin sağına yazılır, bölüm sayının altına yazılır.
Bölüm 1 oluncaya kadar asal sayılarla bölmeye devam edilir. Çizginin sağına yazılan farklı asal sayılar, sayının asal çarpanlarıdır.
Üslü ifadelerin çarpımı olarak yazma
Bölen listesinde aynı asal sayı birden çok kez çıkabilir. Bu tekrarlar üslü ifadeyle kısaca yazılır: 72 = 2 · 2 · 2 · 3 · 3 = 23 · 32. Böylece sayı, tabanı asal sayı olan üslü ifadelerin çarpımı biçiminde yazılmış olur.
Asal çarpanlarının çarpımı biçiminde verilen bir sayıyı bulmak için önce üslü ifadelerin değeri hesaplanır, sonra çarpma yapılır: 22 · 3 = 4 · 3 = 12.
Örnekler
Örnek 1Verilen 36'nın bütün pozitif tam sayı çarpanlarını yazınız.
Cevabı göster
1 · 36, 2 · 18, 3 · 12, 4 · 9, 6 · 6 çarpımlarından 36'nın çarpanları 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 ve 36'dır.
Örnek 2Verilen 90 sayısını bölen listesi yöntemiyle asal çarpanlarına ayırıp tabanı asal sayı olan üslü ifadelerin çarpımı biçiminde yazınız.
Cevabı göster
90 | 2 → 45 | 3 → 15 | 3 → 5 | 5 → 1. Asal çarpanlar 2, 3 ve 5'tir. 90 = 2 · 3 · 3 · 5 = 2 · 32 · 5.
Örnek 322 · 3 · 7 çarpımı hangi sayıyı gösterir?
Cevabı göster
Önce üslü ifadenin değeri bulunur: 22 = 4. Sonra çarpılır: 4 · 3 · 7 = 84.
Örnek 4Verilen 84 sayısının asal çarpanlarını bulunuz.
Cevabı göster
84 | 2 → 42 | 2 → 21 | 3 → 7 | 7 → 1. 84'ün asal çarpanları 2, 3 ve 7'dir; 84 = 22 · 3 · 7.
Örnek 5Bir bahçıvan 48 fidanı her sırada eşit sayıda fidan olacak biçimde sıralara dikecek. Her sırada en az 2, en fazla 10 fidan olacaksa bahçıvan fidanları kaç farklı biçimde dizebilir?
Cevabı göster
Bir sıradaki fidan sayısı 48'in çarpanı olmalıdır. 48'in çarpanları: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48. Bunlardan 2 ile 10 arasındakiler 2, 3, 4, 6 ve 8'dir. Bahçıvan fidanları 5 farklı biçimde dizebilir.
Örnek 62a · 3b = 108 olduğuna göre a ve b kaçtır?
Cevabı göster
108 | 2 → 54 | 2 → 27 | 3 → 9 | 3 → 3 | 3 → 1. 108 = 22 · 33. Buna göre a = 2, b = 3.
Kavram Kartları
1 / 8
Karta dokunarak arka yüzündeki açıklamayı görün; yön tuşlarıyla kartlar arasında geçiş yapın.
Etkinlikler
Soruları çözün; her cevaptan sonra doğru mu yanlış mı olduğunu hemen göreceksiniz.
1Verilen 36'nın kaç tane pozitif tam sayı çarpanı vardır?
36'nın çarpanları 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 ve 36'dır; 9 tanedir.
2Verilen 30'un asal çarpanları hangi seçenekte verilmiştir?
30 | 2 → 15 | 3 → 5 | 5 → 1. Asal çarpanlar 2, 3 ve 5'tir.
323 · 32 çarpımı kaçtır?
23 = 8 ve 32 = 9; 8 · 9 = 72.
4‘Asal çarpanlar’ kavramı veya konusuyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
‘Asal çarpanlar’ kapsamında doğru açıklama: Bir sayının pozitif tam sayı çarpanlarından asal sayı olanlarına o sayının asal çarpanları denir.
5Aşağıdaki ifadelerin doğru (D) ya da yanlış (Y) olduğunu belirleyiniz.
- Bir doğal sayının çarpanları aynı zamanda o sayının bölenleridir.
Örneğin 24'ün çarpanları 24'ü kalansız böler.
- Bölen listesi yönteminde bölmeye bölüm 1 oluncaya kadar devam edilir.
Bölüm 1 olunca asal çarpanların tamamı bulunmuş olur.
- Bölen listesi yönteminde sayı her adımda onu bölen en büyük asal sayıya bölünür.
Her adımda sayıyı kalansız bölen en küçük asal sayı yazılır.
- Verilen 50 = 2 · 52 biçiminde yazılır.
50 | 2 → 25 | 5 → 5 | 5 → 1.
- Bir doğal sayının çarpanları aynı zamanda o sayının bölenleridir.
6Aşağıdaki kavramları doğru açıklamalarıyla eşleştiriniz.
Soldan bir öğeye, sonra sağdaki eşine dokunun.
7Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kavramlarla tamamlayınız.
- Bir sayının asal sayı olan çarpanlarına o sayının çarpanları denir.
- Bölen listesi yönteminde sayıyı kalansız bölen en asal sayıyla başlanır.
- Asal çarpanların çarpımı biçiminde verilen sayıyı bulmak için önce üslü ifadelerin hesaplanır.
Önce bütün boşlukları doldurun.
8Verilen 60 sayısını bölen listesi yöntemiyle asal çarpanlarına ayırıp tabanı asal sayı olan üslü ifadelerin çarpımı biçiminde yazınız.
1. ipucu: 60 çift olduğu için 2 ile başlayın: 60 : 2 = 30.
2. ipucu: 30 : 2 = 15. 15'i kalansız bölen en küçük asal sayı 3'tür.
Cevap: 60 | 2, 30 | 2, 15 | 3, 5 | 5, 1. Asal çarpanlar 2, 3 ve 5'tir; 60 = 22 · 3 · 5.
Kısaca
- Her doğal sayı iki doğal sayının çarpımı olarak yazılabilir; çarpılan sayılar o sayının çarpanlarıdır ve aynı zamanda bölenleridir.
- Bir sayının asal sayı olan çarpanlarına asal çarpanları denir.
- Asal çarpanlar bölen listesi yöntemiyle bulunur: en küçük asal bölenle başlanır, bölüm 1 olunca durulur.
- Tekrar eden asal çarpanlar üslü yazılır: 72 = 23 · 32.
Bu dersin öteki kaynakları
- 8. Sınıf Matematik Yıllık Planı (2026-2027) Yıllık plan
- Matematik Dersi Öğretim Programı (ortaokul) Öğretim programı
- 8. Sınıf Matematik Ortak Yazılı Senaryoları (1. dönem, 2026-2027) Yazılı senaryosu
- 8. Sınıf Matematik Günlük Planları (2026-2027) Ders planı
- 8. Sınıf Matematik 1. Hafta Çalışma Kâğıdı: Çarpanlar ve Asal Çarpanlara Ayırma Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 5. Hafta Çalışma Kâğıdı: Bilimsel Gösterim Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 4. Hafta Çalışma Kâğıdı: Sayıların Ondalık Gösterimini Çözümleme Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 3. Hafta Çalışma Kâğıdı: Üslü İfadeler: Tam Sayı Kuvvetleri ve Temel Kurallar Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 2. Hafta Çalışma Kâğıdı: EBOB, EKOK ve Aralarında Asal Sayılar Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 6. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kareköklü İfadeler: Tam Kare Sayılar ve Karekökleri Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 7. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kareköklü İfadeler: Tam Kare Olmayan Sayıların Karekökünü Tahmin Etme ve Katsayıyı Kök İçine/Dışına Alma Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 8. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kareköklü İfadelerde Çarpma ve Bölme İşlemleri ile Paydayı Rasyonel Yapma (M.8.1.3.4 & M.8.1.3.5) Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 9. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kareköklü İfadelerde Toplama ve Çıkarma İşlemleri ile Kareköklü Bir İfadeyi Doğal Sayı Yapan Çarpanlar (M.8.1.3.5 & M.8.1.3.6) Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 10. Hafta Çalışma Kâğıdı: Ondalık İfadelerin Kareköklerini Belirleme ve Gerçek Sayılar (Rasyonel ve İrrasyonel Sayılar Kümesi) (M.8.1.3.7 & M.8.1.3.8) Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 11. Hafta Çalışma Kâğıdı: Veri Analizi: Çizgi Grafiği, Sütun Grafiği ve Daire Grafiği Oluşturma, Yorumlama ve Grafikler Arasında Dönüşüm Yapma (M.8.4.1.1 & M.8.4.1.2) Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 12. Hafta Çalışma Kâğıdı: Sütun, Daire ve Çizgi Grafikleri Arasında Uygun Dönüşümler Yapma, Çoklu Veri Analizi Problemleri ve Basit Olayların Olma Olasılığına Giriş (M.8.4.1.2 & M.8.5.1.1) Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 13. Hafta Çalışma Kâğıdı: Bir Olayın Olma Olasılığı: Deney, Çıktı, Örnek Uzay, Olay, Eş Olasılıklı Olaylar, Kesin Olay (1) ve İmkânsız Olay (0) Kavramları (M.8.5.1.1 - M.8.5.1.4) Çalışma kâğıdı
- 8. Sınıf Matematik 14. Hafta Çalışma Kâğıdı: Basit Olayların Olma Olasılığı: Eşit Şansa Sahip Olaylar, Olasılık Değeri Aralığı ve Olasılık Hesaplama Çalışma kâğıdı