Bu hafta iki durağımız var. İlk durakta üç haftadır geliştirdiğimiz veri dedektifliği becerilerini bir okul gazetesi haberinde birlikte kullanarak istatistik konusunu kapatıyoruz. İkinci durakta yeni bir ünite başlıyor: Dönüşüm. Aynadaki görüntümüzden göl yüzeyindeki ağaçlara kadar her yerde karşımıza çıkan yansıma dönüşümünü keşfedeceğiz. Önce tahminlerde bulunacak, sonra kareli zeminde görüntüler çizip bu tahminleri ölçerek sınayacağız. En sonunda iki şeklin birbirinin ayna görüntüsü olup olmadığını anlamamızı sağlayan önermelere ulaşacağız.
İstatistik Konusunu Kapatırken: Bir Haberdeki Kategorik ve Sürekli Veri İddialarını Değerlendirme
Üç haftadır başkalarının istatistiksel sonuçlarını tartışıyoruz. Kapanışta öğrendiğimiz her şeyi tek ve gerçekçi bir metin üzerinde birlikte kullanacağız. Okul gazetesinde şu haber yayımlanmış olsun: 'Öğrencilerimizin %60'ı kahvaltı yapmadan okula geliyor! Kahvaltı yapmayanların yolculuk süresi daha uzun; demek ki uzun yolculuk kahvaltıyı engelliyor. Okulumuzda kahvaltı alışkanlığı yok denecek kadar az.' Haberin altındaki notta verilerin bir sabah saat 07.40'ta servis kapısında toplandığı yazıyor. Servisle gelen 50 öğrenciye 'Bu sabah kahvaltı yaptın mı?' ve 'Yolculuğun kaç dakika sürdü?' soruları sorulmuş. Birinci soru kategorik (evet/hayır), ikinci soru nicel (sürekli) veri üretir. 30 öğrenci 'hayır', 20 öğrenci 'evet' demiştir. Kahvaltı yapmayanların yolculuk sürelerinin ortancası 35 dakika, yapanlarınki 25 dakika bulunmuştur.
Önce temellendirme yapalım. Hesap doğrudur: 3050 = 0,60, yani %60 eder. Kategorik veri için yüzde, sürekli veri için ortanca kullanılmış olması da uygundur. Sorun, verinin kimden toplandığındadır. Servisle gelen öğrenciler genellikle daha erken kalkar. Yürüyerek ya da aileleriyle gelen öğrencilere hiç sorulmamıştır. Bu yüzden örneklem okulun tamamını temsil etmez ve %60 değeri bütün okula genellenemez. Ayrıca veriler yalnız bir sabah toplanmıştır. 'Alışkanlık' gibi süreklilik bildiren bir kelime için farklı günlerde tekrarlanan ölçümler gerekir. Kabul edilebilecek ifade şudur: 'O sabah servisle gelen 50 öğrencinin %60'ı kahvaltı yapmamıştır.'
İkinci iddia bir neden-sonuç iddiasıdır. Verilerde kahvaltı yapmayanların yolculuğunun daha uzun sürdüğü görülüyor. Bu durum iki değişken arasında bir ilişki olabileceğini düşündürür, ama birinin diğerine neden olduğunu kanıtlamaz. Uzun yolculuk yapan öğrenciler daha erken kalkıyor, bu yüzden iştahsız olabilir ya da evde kahvaltı hazır olmayabilir. Başka etkenleri ayırt etmeden 'engelliyor' demek için bu veriyle karar verilemez. Üçüncü iddia ise doğrudan çürütülür. Örneklemdeki öğrencilerin %40'ı kahvaltı yapmıştır ve bu oran 'yok denecek kadar az' sayılamaz. Haberin temkinli hâli şöyle yazılabilir: 'Servisle gelen 50 öğrencinin %60'ı o sabah kahvaltı yapmamıştır. Bu öğrencilerin yolculuk süreleri daha uzundur, ancak nedenini anlamak için yeni veri gerekir.'
| Kontrol Adımı | Haberde Gördüğümüz | Değerlendirme |
|---|---|---|
| Veri türü ve ölçü | Kahvaltı (kategorik) için yüzde, yolculuk süresi (sürekli) için ortanca | Uygun |
| Hesap | 30 ÷ 50 = 0,60 | Doğru |
| Örneklem | Yalnız servisle gelen 50 öğrenci | Yanlı; sonuç okulun tamamına genellenemez |
| Zaman | Tek bir sabah | 'Alışkanlık' iddiası için birden çok gün gerekir |
| Neden-sonuç | Kahvaltı yapmayanların yolculuk süresi daha uzun | İlişki olabilir; neden kanıtı yok, karar verilemez |
| Sonucun dili | 'Yok denecek kadar az' | %40 kahvaltı yapmış; abartı, çürütülür |
Yansıma Dönüşümüne Giriş: Ayna, Yansıma Doğrusu ve İlk Varsayımlar
Yeni ünitemizin adı Dönüşüm. Matematikte dönüşüm, bir şeklin her noktasını belli bir kurala göre yeni bir konuma taşımaktır. Kurala göre taşınan şekle görüntü denir. İlk inceleyeceğimiz dönüşüm, düz bir aynanın yaptığı işi yapan yansıma dönüşümüdür. Durgun bir gölün yüzeyinde kıyıdaki ağaçların ters görüntüsü oluşur. Aynanın karşısında sağ elini kaldırdığında görüntün sol elini kaldırıyormuş gibi görünür. Ambulansların ön yüzündeki yazı da ters yazılır. Öndeki sürücü dikiz aynasından baktığında bu yazıyı düzgün okur. Bütün bu durumlarda bir şekil ile görüntüsü, ortadaki bir çizginin iki yanında birbirinin ayna görüntüsü olarak durur.
Geometride aynanın yerini bir doğru alır. Bu doğruya yansıma doğrusu (ya da simetri doğrusu) denir. Bir şeklin A, B, C köşelerinin görüntülerini A′, B′, C′ (A üssü, B üssü, C üssü) diye gösteririz. Basit bir deneyle başlayalım: Bir kâğıdı ortadan katla, aç ve katlama çizgisinin bir yanına sulu boya damlat. Kâğıdı yeniden katlayıp bastırdığında boya öbür yarıya geçer. Kâğıdı açınca iki lekenin katlama çizgisine göre birbirinin tam ayna görüntüsü olduğunu görürsün. Katlama çizgisi yansıma doğrusu, ikinci leke de birinci lekenin görüntüsüdür.
Matematikçiler yeni bir dönüşümü incelerken önce varsayımda bulunur. Varsayım, deneyimlerimize dayanan ama henüz sınanmamış bir tahmindir. Aynadan bildiklerimizle şu varsayımları kurabiliriz: Görüntü, şekille aynı boyda ve aynı biçimdedir. Aynaya 1 metre uzakta durursan görüntün aynanın 1 metre gerisinde görünür; yani her nokta ile görüntüsü doğruya eşit uzaklıktadır. Şeklin sağ yanı görüntüde sol yana geçer. Bazı öğrenciler de 'Görüntü, şeklin biraz sağa kaydırılmış hâlidir' diye düşünebilir. Bu varsayımların hangilerinin doğru olduğunu tahminle değil, kareli zeminde görüntü çizip ölçerek karar vereceğiz.
| Varsayım | Hangi Deneyimden Geliyor? | Nasıl Sınarız? |
|---|---|---|
| Görüntü şekille aynı boyda ve biçimdedir. | Aynada boyumuz değişmez. | Kenar uzunluklarını, açıları ve alanı karşılaştırarak |
| Nokta ile görüntüsü doğruya eşit uzaklıktadır. | Aynadan uzaklaştıkça görüntü de uzaklaşır. | Doğruya dik yönde kare sayarak |
| Şeklin sağ yanı görüntüde sol yan olur. | Sağ el, aynada sol el gibi görünür. | Köşelerin dolaşılma yönünü karşılaştırarak |
| Doğrunun üzerindeki nokta yer değiştirmez. | Aynaya dokunan parmak görüntüsüne değer. | Doğru üzerindeki bir noktanın görüntüsünü bularak |
| Görüntü, şeklin sağa kaydırılmış hâlidir. | Görüntü 'yanda' duruyor gibi görünür. | Farklı köşelerin ne kadar yer değiştirdiğini sayarak |
Kareli Zeminde Yansıma Görüntüsü Oluşturma: Dikey, Yatay ve Eğik Doğrular
Kareli zeminde bir noktanın yerini (sağa sayım, yukarı sayım) biçiminde yazacağız. Örneğin (1, 3), zeminin sol alt köşesinden 1 kare sağa ve 3 kare yukarı gidilerek ulaşılan noktadır. ABCD dörtgeninin köşeleri A(1, 1), B(3, 1), C(4, 4) ve D(1, 3) olsun. Yansıma doğrusu d, sağa sayımı 5 olan noktalardan geçen dikey bir doğrudur. Görüntüyü oluşturmak için önce her köşenin doğruya uzaklığını doğruya dik yönde, yani yatay olarak sayarız: A ve D 4 kare, B 2 kare, C 1 kare uzaktadır. Sonra doğrunun öbür tarafında aynı sayıda kare sayıp görüntüleri işaretleriz: A′(9, 1), B′(7, 1), C′(6, 4) ve D′(9, 3). Son olarak köşeleri aynı sırayla birleştiririz: A′ ile B′, B′ ile C′, C′ ile D′, D′ ile A′.
Bu örnekte bir düzen göze çarpar: Dikey doğruya göre yansımada noktalar yalnız yatay yönde hareket eder; bu yüzden yukarı sayım değişmez. Yatay bir yansıma doğrusunda ise tersi olur. Doğru, yukarı sayımı 3 olan noktalardan geçiyorsa (2, 5) noktası doğrunun 2 kare yukarısındadır. Görüntüsü doğrunun 2 kare aşağısında, yani (2, 1) noktasında oluşur ve sağa sayım değişmez. Bu aşamada sık yapılan iki hata vardır. Birincisi, uzaklığı yansıma doğrusundan değil zeminin kenarından saymaktır. İkincisi, görüntüyü doğrunun karşı tarafına değil aynı tarafına koymaktır. Her köşe için 'Doğruya kaç kare uzak? Karşıda da o kadar uzak mı?' sorusunu sormak bu hataları önler.
Yansıma doğrusu kareleri köşeden köşeye kesen eğik bir doğru da olabilir. Doğru (0, 0), (1, 1), (2, 2) noktalarından geçsin. Bu durumda doğruya dik yön kare köşegenleri doğrultusundadır. (5, 1) noktasından başlayıp her adımda 1 kare sola ve 1 kare yukarı gidelim: (4, 2) ve ardından (3, 3) noktasına varırız. (3, 3) doğrunun üzerindedir; demek ki nokta doğruya 2 köşegen adım uzaktır. Aynı yönde 2 adım daha atınca (2, 4) ve (1, 5) noktalarına ulaşırız. (5, 1) noktasının görüntüsü (1, 5) noktasıdır. Bu doğruya göre yansımada iki sayımın yer değiştirdiği görülür. Şeklin bir parçası doğrunun bir yanında, bir parçası öbür yanında da olabilir. Bu durumda yine her köşe ayrı ayrı yansıtılır; doğrunun üzerine düşen noktalar ise olduğu yerde kalır.
| Yansıma Doğrusu | Uzaklık Nasıl Sayılır? | Değişmeyen Bilgi | Örnek |
|---|---|---|---|
| Dikey (sağa sayımı 5) | Yatay olarak, sağa ya da sola | Yukarı sayım | A(1, 1) → A′(9, 1) |
| Yatay (yukarı sayımı 3) | Dikey olarak, yukarı ya da aşağı | Sağa sayım | (2, 5) → (2, 1) |
| Eğik ((0, 0) ve (1, 1)'den geçen) | Kare köşegenleri boyunca | Sayılar yer değiştirir | (5, 1) → (1, 5) |
| Herhangi bir doğru | Nokta doğrunun üzerindeyse uzaklık 0 | Noktanın kendisi | Dikey d için (5, 3) → (5, 3) |
Varsayımları Doğrulama: Şekil ile Görüntüsünü Ölçerek Karşılaştırma
Bir önceki bölümde çizdiğimiz ABCD dörtgeni ile görüntüsü A′B′C′D′'yi karşılaştırarak varsayımlarımızı sınayalım. Önce kenar uzunluklarına bakalım. AB kenarı 2 birim, görüntüsü A′B′ de 2 birimdir. AD kenarı 2 birim, A′D′ de 2 birimdir. BC kenarı eğiktir: B'den C'ye 1 kare sağa ve 3 kare yukarı gidilir. B′C′ kenarında ise 1 kare sola ve 3 kare yukarı gidilir. Her iki kenar da 1 × 3'lük bir dikdörtgenin köşegenidir; bu yüzden uzunlukları eşittir. Açılarda da durum aynıdır: A köşesindeki açı dik açıdır (90°), A′ köşesindeki açı da 90°'dir. Bir açıölçerle diğer köşeleri ölçtüğümüzde karşılık gelen açıların eşit olduğunu görürüz.
Alanı bulmak için şekli bir dikdörtgenin içine alalım. ABCD, sağa sayım 1 ile 4, yukarı sayım 1 ile 4 arasındaki 3 × 3 = 9 birim karelik karenin içindedir. Şeklin dışında kalan iki dik üçgen vardır. Birincisi B, (4, 1) ve C köşelerinin oluşturduğu, dik kenarları 1 ve 3 birim olan üçgendir; alanı 1 × 32 = 1,5 birim karedir. İkincisi C, (1, 4) ve D köşelerinin oluşturduğu üçgendir; dik kenarları 3 ve 1 birim olduğundan alanı yine 1,5 birim karedir. ABCD'nin alanı 9 − 1,5 − 1,5 = 6 birim kare bulunur. Aynı hesap görüntü için de 6 birim kare verir. Böylece 'Görüntü aynı boyda ve biçimdedir' varsayımı bu örnekte doğrulanır: Şekil ile görüntüsü eştir. Görüntüyü aydınger kâğıdına çizip kesersek kâğıdı ters yüz ederek ABCD'nin üzerine tam olarak oturtabiliriz.
Şimdi yönü inceleyelim. ABCD'de A'dan B'ye, oradan C'ye ve D'ye giderken saat yönünün tersine döneriz. Görüntüde A′'dan B′'ye, C′'ye ve D′'ye giderken ise saat yönünde döneriz. Kesilmiş görüntüyü kâğıt üzerinde kaydırarak ya da döndürerek ABCD'ye çakıştıramayız; mutlaka ters çevirmemiz gerekir. Bu sonuç 'sağ yan sol yan olur' varsayımını destekler. 'Görüntü, şeklin sağa kaydırılmış hâlidir' varsayımı ise çürütülür. A noktası (1, 1)'den (9, 1)'e giderek 8 kare, C noktası (4, 4)'ten (6, 4)'e giderek yalnız 2 kare yer değiştirmiştir. Kaydırmada bütün noktalar aynı miktarda hareket ederdi. Son olarak doğruya uzaklıklar korunmuştur: A da A′ de doğruya 4 kare, C de C′ de 1 kare uzaktadır. Unutmayalım: Tek bir şekilde doğrulanan varsayımı farklı şekillerle de denemeliyiz. Tek bir karşı örnek ise bir varsayımı çürütmeye yeter.
| Özellik | Şekil ABCD | Görüntü A′B′C′D′ | Varsayım Kararı |
|---|---|---|---|
| AB ve A′B′ kenarı | 2 birim | 2 birim | Uzunluk korunur |
| BC ve B′C′ kenarı | 1 sağ, 3 yukarı | 1 sol, 3 yukarı | Eşit uzunlukta (aynı dikdörtgenin köşegeni) |
| A ve A′ açısı | 90° | 90° | Açı korunur |
| Alan | 9 − 1,5 − 1,5 = 6 birim kare | 6 birim kare | Alan korunur; şekiller eştir |
| Doğruya uzaklık (A ve C) | 4 kare ve 1 kare | 4 kare ve 1 kare | Uzaklık korunur |
| Köşelerin dolaşılma yönü | Saat yönünün tersi | Saat yönü | Yön ters döner |
| Yer değiştirme miktarı | A: 8 kare, C: 2 kare | Noktadan noktaya farklı | 'Sağa kaydırma' varsayımı çürütülür |
Şekil ile Görüntüsü Arasındaki İlişkiler: Önermeler Kurma
Çizim ve ölçümlerden elde ettiğimiz sonuçları artık önerme olarak yazabiliriz. Önerme, doğru ya da yanlış olduğu kesin olarak söylenebilen bir yargıdır. Varsayım bir tahminken önerme, deneyerek ve gerekçelendirerek savunduğumuz açık bir ifadedir. Yansıma için ilk önermemiz şudur: Bir şeklin yansıma dönüşümü altındaki görüntüsü şekle eştir. Kenar uzunlukları, açı ölçüleri, çevre ve alan değişmez. Değişen yalnız şeklin konumu ve köşelerinin dolaşılma yönüdür. Bu yüzden yansımaya bazen 'şekli ters yüz eden hareket' de denir.
En güçlü önermemiz bir nokta ile görüntüsü arasındaki ilişkiyi anlatır. Doğrunun solundaki bir P noktası ile sağındaki görüntüsü P′'yü birleştirelim. Bu doğru parçası yansıma doğrusunu M noktasında keser. Ölçtüğümüzde iki şey görürüz. Birincisi, PP′ doğru parçası yansıma doğrusuna diktir. İkincisi, M noktası PP′'nin tam ortasıdır; yani PM = MP′'dür. Bu önermeden başka sonuçlar da çıkar. Doğrunun üzerindeki bir K noktasının doğruya uzaklığı 0 olduğundan görüntüsü kendisidir: K = K′. Bir nokta, yansımada doğruya olan uzaklığının iki katı kadar yer değiştirir. Doğruya 3 kare uzaktaki nokta 6 kare, 1 kare uzaktaki nokta 2 kare yer değiştirir. Doğruya paralel bir kenar görüntüde de doğruya paralel kalır ve doğruya aynı uzaklıkta durur.
Bir de art arda yansıma önermesi vardır. Bir şekli bir doğruya göre yansıtıp oluşan görüntüyü aynı doğruya göre yeniden yansıtırsak ilk şekle geri döneriz. Ambulans yazısının dikiz aynasında düzgün okunması bunun günlük hayattaki örneğidir. Önerme kurarken yanlış genellemelerden de kaçınmalıyız. 'Görüntü her zaman şeklin sağında oluşur' önermesi yanlıştır; şekil doğrunun sağındaysa görüntü solda, doğru yataysa görüntü yukarıda ya da aşağıda oluşur. 'Yansımada şeklin uzunlukları değişebilir' önermesi de yanlıştır. Her önermeyi bir çizimle sınamak ve gerekçesini sayılarla yazmak iyi bir alışkanlıktır.
| Önerme | Örnekle Kontrol | Doğru mu? |
|---|---|---|
| Görüntü şekle eştir. | ABCD ve A′B′C′D′'nin kenarları, açıları ve alanı (6 birim kare) eşit | Doğru |
| PP′ doğru parçası yansıma doğrusuna diktir. | Dikey d doğrusunda AA′ yataydır; yatay ile dikey arasında 90° vardır | Doğru |
| Yansıma doğrusu PP′'yi ortalar. | A(1, 1) ile A′(9, 1) parçasının orta noktası (5, 1); d üzerinde | Doğru |
| Doğru üzerindeki nokta yerinde kalır. | (5, 3) noktasının d'ye göre görüntüsü (5, 3) | Doğru |
| Nokta, doğruya uzaklığının iki katı kadar yer değiştirir. | C 1 kare uzak, 2 kare yer değiştirdi; A 4 kare uzak, 8 kare | Doğru |
| Görüntü her zaman şeklin sağında oluşur. | Yatay doğruda görüntü aşağıda ya da yukarıda oluşur | Yanlış (karşı örnek var) |
İki Eş Şeklin Simetrik Olup Olmadığını Belirleme ve Simetri Doğrusunu Bulma
Önümüzde birbirine eş iki şekil olsun. Bu iki şekil bir doğruya göre simetrik midir? Yani biri, diğerinin bir doğruya göre yansıması mıdır? Bu soruyu yanıtlamak için önceki bölümdeki önermeleri bir test olarak kullanırız. Önce yönü kontrol ederiz: Karşılık gelen köşeleri aynı sırayla dolaştığımızda biri saat yönünde, diğeri saat yönünün tersindeyse iki şekil yansıma ile elde edilmiş olabilir. İkisi de aynı yönde dönüyorsa yansıma söz konusu değildir. Sonra karşılık gelen köşe çiftlerini birleştiririz. Bu doğru parçaları birbirine paralel olmalıdır. Parçaların orta noktaları aynı doğru üzerinde bulunmalı ve bu doğru parçalara dik olmalıdır. Bütün koşullar sağlanırsa şekiller simetriktir ve orta noktalardan geçen doğru simetri doğrusudur.
Bu testin neden işe yaradığını görelim. Kareli zeminde K(2, 1), L(4, 1), M(2, 4) üçgeni ile K′(8, 1), L′(6, 1), M′(8, 4) üçgeni verilsin. KK′, LL′ ve MM′ parçalarının hepsi yataydır. Orta noktaları (5, 1), (5, 1) ve (5, 4) noktalarıdır; hepsinin sağa sayımı 5'tir, yani hepsi aynı dikey doğru üzerindedir. Bu dikey doğru yatay parçalara diktir. Öyleyse iki üçgen bu doğruya göre simetriktir. Şimdi P(1, 5), R(4, 5), S(2, 7) üçgeni ile bu üçgenin 5 kare sağa kaydırılmış hâli olan P″(6, 5), R″(9, 5), S″(7, 7) üçgenini düşünelim. İki üçgen eştir, ama köşeler aynı yönde dolaşılır. Ayrıca orta noktalar (3,5; 5), (6,5; 5) ve (4,5; 7) aynı dikey doğru üzerinde değildir. Bu iki üçgen simetrik değildir. Görüldüğü gibi eş olmak simetrik olmak için yetmez.
Önerme, tek bir şeklin kendi simetri doğrusunu bulmamıza da yardım eder. Bir şekil bir doğru boyunca katlandığında iki yarısı tam çakışıyorsa o doğru şeklin simetri doğrusudur. Bu durumda şeklin bir yarısı diğer yarısının yansımasıdır. Simetri doğrusunu bulmak için birbirine karşılık gelen iki noktayı seçeriz. Bu noktaları birleştiren parçanın orta noktasından geçen ve parçaya dik olan doğru, aranan doğrudur. Diğer nokta çiftleriyle de kontrol ederiz. Bu yöntem sık yapılan bir yanılgıyı da düzeltir: Paralelkenarın köşegeni şekli iki eş üçgene ayırır, ama simetri doğrusu değildir. Paralelkenarı köşegen boyunca katladığımızda iki parça çakışmaz. Çünkü bir köşenin görüntüsü, köşegene dik doğrultuda karşıdaki köşeye denk gelmez. Önermenin katkısı tam da budur: 'Eş iki parçaya bölüyor' gözlemi yerine 'karşılık gelen noktaları dik ve eşit uzaklıkta mı?' sorusunu sordurur.
| Şekil | Simetri Doğrusu Sayısı | Simetri Doğruları Nereden Geçer? |
|---|---|---|
| Kare | 4 | İki köşegen ve karşılıklı kenarların orta noktalarını birleştiren iki doğru |
| Dikdörtgen (kare olmayan) | 2 | Karşılıklı kenarların orta noktalarından; köşegenler simetri doğrusu değildir |
| Eşkenar dörtgen (kare olmayan) | 2 | İki köşegen |
| Eşkenar üçgen | 3 | Her köşeden karşı kenarın orta noktasına |
| İkizkenar üçgen (eşkenar olmayan) | 1 | Eşit kenarların birleştiği köşeden karşı kenarın orta noktasına |
| Paralelkenar (dikdörtgen ve eşkenar dörtgen olmayan) | 0 | Simetri doğrusu yoktur; köşegenler de değildir |
| Düzgün altıgen | 6 | Karşılıklı köşelerden 3, karşılıklı kenar ortalarından 3 doğru |
| Çember | Sonsuz | Merkezden geçen her doğru |
Örnekler
Örnek 1Bir basketbol turnuvasının final maçında tribündeki 120 öğrenciye 'Haftada kaç saat spor yaparsınız?' diye sorulmuştur. Cevaplar gruplandırılmıştır: 0-2 saat 12, 2-4 saat 24, 4-6 saat 48, 6-8 saat 36 öğrenci (aralıklar alt sınırı içerir, üst sınırı içermez). Okulun spor kulübü sitesinde şöyle yazmaktadır: 'Okulumuz öğrencilerinin %70'i haftada en az 4 saat spor yapıyor. Spor yapan öğrenciler daha mutlu olduğundan okulumuz çok mutlu bir okul.' Bu yorumu değerlendiriniz.
Cevabı göster
1) Toplam kontrolü: 12 + 24 + 48 + 36 = 120. Tablo tutarlıdır. 2) Hesap: En az 4 saat spor yapanlar 48 + 36 = 84 kişidir. 84120 = 0,70 yani %70 eder. Hesap doğrudur. 3) Örneklem: Veriler basketbol finalini izlemeye gelen öğrencilerden toplanmıştır. Bu öğrencilerin spora ilgisi büyük olasılıkla ortalamadan fazladır. Örneklem yanlıdır; %70 değeri okulun tamamına genellenemez. 4) Mutluluk iddiası: Mutluluk hiç ölçülmemiştir. Sonuç, sorunun ve verinin kapsamını aşmaktadır. Ayrıca 'spor mutlu eder' bir neden-sonuç iddiasıdır ve bu veriyle karar verilemez. 5) Ek kontrol: En kalabalık aralık olan 4-6 saat 48120 = %40'tır; tek başına çoğunluk değildir. 6) Karar ve temkinli ifade: 'Final maçını izleyen 120 öğrencinin %70'i haftada en az 4 saat spor yapmaktadır.' Okul geneli ve mutluluk hakkındaki sonuçlar kabul edilemez.
Örnek 2Kareli zeminde A(1, 1), B(4, 1) ve C(1, 4) üçgeni veriliyor. Yansıma doğrusu d, sağa sayımı 5 olan noktalardan geçen dikey bir doğrudur. ABC üçgeninin d'ye göre görüntüsünü oluşturunuz. Ardından iki üçgenin alanlarını ve köşe dolaşma yönlerini karşılaştırınız.
Cevabı göster
1) Uzaklıklar (yatay sayılır): A doğruya 5 − 1 = 4 kare, B 5 − 4 = 1 kare, C 5 − 1 = 4 kare uzaktadır. 2) Görüntüler: Doğrunun sağına aynı sayıda kare sayılır. A′: 5 + 4 = 9 olduğundan A′(9, 1). B′: 5 + 1 = 6 olduğundan B′(6, 1). C′: 5 + 4 = 9 olduğundan C′(9, 4). Yukarı sayımlar değişmemiştir. 3) Köşeler aynı sırayla birleştirilir: A′B′, B′C′, C′A′. 4) Alan: ABC dik üçgendir; dik kenarları AB = 3 ve AC = 3 birimdir. Alanı 3 × 32 = 4,5 birim karedir. A′B′C′'de A′B′ = 9 − 6 = 3 ve A′C′ = 4 − 1 = 3 birimdir; alanı yine 4,5 birim karedir. 5) Yön: A → B → C sırası saat yönünün tersindedir; A′ → B′ → C′ sırası ise saat yönündedir. 6) Sonuç: Görüntü şekle eştir, yalnız yönü ters dönmüştür.
Örnek 3T(1, 4), U(4, 6) ve V(5, 4) üçgeninin, yukarı sayımı 3 olan noktalardan geçen yatay doğruya göre görüntüsünü bulunuz. Her köşenin kaç kare yer değiştirdiğini hesaplayarak bir önermeyi doğrulayınız.
Cevabı göster
1) Uzaklıklar (dikey sayılır): T doğrunun 4 − 3 = 1 kare yukarısında, U 6 − 3 = 3 kare yukarısında, V 4 − 3 = 1 kare yukarısındadır. 2) Görüntüler doğrunun aşağısında, aynı uzaklıkta oluşur: T′ için 3 − 1 = 2 olduğundan T′(1, 2). U′ için 3 − 3 = 0 olduğundan U′(4, 0). V′ için 3 − 1 = 2 olduğundan V′(5, 2). Sağa sayımlar değişmemiştir. 3) Yer değiştirme: T, 4'ten 2'ye inerek 2 kare; U, 6'dan 0'a inerek 6 kare; V, 4'ten 2'ye inerek 2 kare yer değiştirmiştir. 4) Önerme kontrolü: T ve V doğruya 1 kare uzaktır ve 2 kare yer değiştirmiştir. U 3 kare uzaktır ve 6 kare yer değiştirmiştir. Her nokta doğruya uzaklığının iki katı kadar yer değiştirmiştir; önerme bu örnekte doğrulanır. 5) Alan kontrolü: TV tabanı 5 − 1 = 4 birim, U'nun bu tabana uzaklığı 6 − 4 = 2 birimdir; alan 4 × 22 = 4 birim karedir. Görüntüde T′V′ = 4 birim, U′'nun uzaklığı 2 − 0 = 2 birimdir; alan yine 4 birim karedir.
Örnek 4Can şu varsayımı öne sürüyor: 'Dikey bir doğruya göre yansımada şeklin bütün noktaları aynı miktarda sağa kayar.' A(1, 1), B(3, 1), C(4, 4), D(1, 3) dörtgeni ve sağa sayımı 5 olan dikey d doğrusu üzerinde Can'ın varsayımını sınayınız. Doğru bir önerme öneriniz.
Cevabı göster
1) Görüntüler: A′(9, 1), B′(7, 1), C′(6, 4), D′(9, 3). 2) Yer değiştirme miktarları: A için 9 − 1 = 8 kare, B için 7 − 3 = 4 kare, C için 6 − 4 = 2 kare, D için 9 − 1 = 8 kare. 3) Karşılaştırma: Noktalar farklı miktarlarda yer değiştirmiştir (8, 4, 2, 8). Can'ın varsayımı doğru olsaydı hepsi eşit olurdu. Bu tek örnek bile varsayımı çürütmeye yeter. 4) Ek gözlem: Kaydırmada köşelerin dolaşılma yönü değişmezdi. Burada ABCD saat yönünün tersinde, A′B′C′D′ saat yönünde dolaşılır. 5) Doğru önerme: Uzaklıklar A için 4, B için 2, C için 1, D için 4 karedir. Yer değiştirmeler bu sayıların iki katıdır. Öyleyse 'Yansımada her nokta, yansıma doğrusuna uzaklığının iki katı kadar ve doğruya dik yönde yer değiştirir' önermesi kurulabilir.
Örnek 5Kareli zeminde iki üçgen çifti verilmiştir. 1. çift: K(2, 1), L(4, 1), M(2, 4) ve K′(8, 1), L′(6, 1), M′(8, 4). 2. çift: P(1, 5), R(4, 5), S(2, 7) ve P″(6, 5), R″(9, 5), S″(7, 7). Her çiftin bir doğruya göre simetrik olup olmadığını belirleyiniz; simetrikse simetri doğrusunu bulunuz.
Cevabı göster
1. çift: 1) Eşlik: KL = 2, K′L′ = 2; KM = 3, K′M′ = 3. İki dik üçgen eştir. 2) Orta noktalar: KK′ için 2 + 82 = 5 olduğundan (5, 1); LL′ için 4 + 62 = 5 olduğundan (5, 1); MM′ için (5, 4). 3) Üç orta noktanın da sağa sayımı 5'tir; hepsi aynı dikey doğru üzerindedir. KK′, LL′, MM′ yatay olduğundan bu doğruya diktir. 4) Sonuç: Birinci çift simetriktir. Simetri doğrusu, sağa sayımı 5 olan dikey doğrudur. 2. çift: 1) Eşlik: Her köşe 5 kare sağa kaydırılmıştır; üçgenler eştir. 2) Yön: P → R → S ile P″ → R″ → S″ aynı yönde dolaşılır. Yansımada yön ters dönerdi. 3) Orta noktalar: PP″ için (3,5; 5), RR″ için (6,5; 5), SS″ için (4,5; 7). Sağa sayımları farklıdır, aynı dikey doğru üzerinde değildir. 4) Sonuç: İkinci çift eştir ama simetrik değildir; biri diğerinin kaydırılmış hâlidir.
Örnek 6Düz, blok büyük harflerle yazılan A, E, H, N, S ve T harflerinin her birinin kaç simetri doğrusu olduğunu belirleyiniz. Ardından ATA ve ODA kelimelerinden hangisinin, kelimenin ortasından geçen dikey bir doğruya göre yansıtıldığında aynı göründüğünü gerekçesiyle açıklayınız.
Cevabı göster
1) A: Tepeden geçen dikey doğru boyunca katlanınca iki yarı çakışır; 1 simetri doğrusu vardır (dikey). 2) E: Ortadan geçen yatay doğru boyunca çakışır; 1 simetri doğrusu vardır (yatay). 3) H: Hem dikey hem yatay doğru boyunca çakışır; 2 simetri doğrusu vardır. 4) N ve S: Hiçbir doğru boyunca katlandığında iki yarısı çakışmaz; simetri doğruları yoktur. (Bu harfler ters çevrildiğinde aynı görünür, ama bu yansıma değil döndürmedir.) 5) T: Ortadan geçen dikey doğru boyunca çakışır; 1 simetri doğrusu vardır. 6) ATA: Dikey yansımada harflerin sırası tersine döner ve her harf kendi ayna görüntüsüne dönüşür. ATA tersten de ATA okunur. A ve T harflerinin dikey simetri doğrusu olduğundan ayna görüntüleri kendileriyle aynıdır. Kelime aynı görünür. 7) ODA: Sıra tersine dönünce ADO olur. D harfinin dikey simetri doğrusu olmadığından ters görünür. Kelime aynı görünmez. 8) Sonuç: Yalnız ATA dikey yansımada aynı görünür.
Kavram Kartları
1 / 8
Karta dokunarak arka yüzündeki açıklamayı görün; yön tuşlarıyla kartlar arasında geçiş yapın.
Etkinlikler
Soruları çözün; her cevaptan sonra doğru mu yanlış mı olduğunu hemen göreceksiniz.
1Okul kütüphanesinin önünde yapılan bir ankette 80 öğrenciden 60'ı 'Ayda en az iki kitap okurum' demiştir. Anketi yapan öğrenci 'Okulumuz öğrencilerinin %75'i ayda en az iki kitap okuyor' sonucunu yazmıştır. Bu sonuç için en uygun değerlendirme hangisidir?
6080 = 0,75, yani %75 eder; hesap doğrudur. Ancak kütüphaneye gelen öğrencilerin okumaya ilgisi daha fazla olabilir. Bu nedenle örneklem okulu temsil etmez. Örneklemin büyüklüğü yanlılığı gidermez. D ise veriye dayanmayan bir yargıdır.
2Kareli zeminde (sağa sayım, yukarı sayım) olarak verilen P(2, 5) noktasının, sağa sayımı 5 olan noktalardan geçen dikey d doğrusuna göre görüntüsü hangisidir?
P noktası d doğrusunun 5 − 2 = 3 kare solundadır. Görüntüsü doğrunun 3 kare sağında, 5 + 3 = 8 sağa sayımında oluşur. Dikey doğruda yukarı sayım değişmediği için görüntü (8, 5) noktasıdır. (7, 5) noktası uzaklığı 2 kare sayma hatasından çıkar.
3ABCD dörtgeninin bir doğruya göre yansıması A′B′C′D′ dörtgenidir. Aşağıdakilerden hangisi şekil ile görüntüsünde kesinlikle farklıdır?
Yansımada görüntü şekle eştir; kenar uzunlukları, açı ölçüleri ve alan korunur. ABCD saat yönünün tersine dolaşılıyorsa A′B′C′D′ saat yönünde dolaşılır. Yani yön ters döner.
4Aşağıdaki şekillerden hangisinin simetri doğrusu yoktur?
İkizkenar üçgenin 1, dikdörtgenin 2, düzgün beşgenin 5 simetri doğrusu vardır. Böyle bir paralelkenarın köşegeni şekli iki eş üçgene ayırır, ama katlandığında parçalar çakışmaz. Bu paralelkenarın hiç simetri doğrusu yoktur.
5Aşağıdaki ifadelerin doğru mu yanlış mı olduğunu belirleyiniz.
- Yansıma dönüşümünde şeklin alanı değişmez.
Görüntü şekle eştir; kenar uzunlukları ve açılar korunduğu için alan da korunur.
- Bir nokta ile görüntüsünü birleştiren doğru parçası yansıma doğrusuna paraleldir.
Bu doğru parçası yansıma doğrusuna diktir ve yansıma doğrusu onu tam ortadan böler.
- Yansıma doğrusunun üzerindeki bir noktanın görüntüsü kendisidir.
Noktanın doğruya uzaklığı 0 olduğundan görüntüsü de doğru üzerinde, aynı noktada oluşur.
- Paralelkenarın köşegenleri her zaman simetri doğrusudur.
Köşegen paralelkenarı iki eş üçgene ayırır, ama katlandığında parçalar çakışmaz. Köşegenler yalnız eşkenar dörtgende ve karede simetri doğrusudur.
- İki değişken arasında bir ilişki görülmesi, birinin diğerine neden olduğunu kesin olarak gösterir.
İlişki neden-sonuç anlamına gelmez. Başka etkenler de rol oynayabilir; neden-sonuç için ayrı bir araştırma gerekir.
- Yansıma dönüşümünde şeklin alanı değişmez.
6Aşağıdaki kavramları doğru açıklamalarıyla eşleştiriniz.
Soldan bir öğeye, sonra sağdaki eşine dokunun.
7Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kavramlarla tamamlayınız.
- Yansıma dönüşümünde bir nokta ile görüntüsü, yansıma doğrusuna eşit bulunur.
- Bir nokta ile görüntüsünü birleştiren doğru parçası yansıma doğrusuna .
- Yansımada şeklin köşelerinin dolaşılma tersine döner.
- Dikdörtgen ve eşkenar dörtgen olmayan bir paralelkenarın simetri doğrusu .
- İki değişkenin birlikte değişmesi bir ilişki gösterir, ama -sonuç kanıtı değildir.
Önce bütün boşlukları doldurun.
8Kareli zeminde K(2, 2), L(5, 2), M(5, 4), N(3, 5) dörtgeni veriliyor. Yansıma doğrusu, yukarı sayımı 6 olan noktalardan geçen yatay bir doğrudur. a) Dörtgenin görüntüsünün köşelerini bulunuz. b) Şekil ile görüntüsünün KL ve LM kenarlarını ve alanlarını karşılaştırarak 'görüntü şekle eştir' varsayımını sınayınız. c) Mert 'N ile N′ arasındaki uzaklık 6 karedir' diyor. Bu iddiayı değerlendiriniz ve karşılık gelen köşelerin orta noktalarını kullanarak temel önermeyi doğrulayınız.
1. ipucu: 1. adım: Her köşenin yatay doğrunun kaç kare aşağısında olduğunu bulunuz ve doğrunun yukarısında aynı sayıda kare sayınız. Sağa sayımlar değişmez.
2. ipucu: 2. adım: Kenar uzunluklarını kare sayarak bulunuz. Alanı, şekli 3 × 3'lük bir karenin içine alıp dışta kalan dik üçgenlerin alanlarını çıkararak hesaplayınız.
3. ipucu: 3. adım: N ile N′ arasındaki uzaklığı, N'nin doğruya uzaklığının iki katı olarak düşününüz. Ardından KK′, LL′, MM′ ve NN′ parçalarının orta noktalarının yukarı sayımlarını hesaplayınız.
Cevap: a) Uzaklıklar: K ve L doğrunun 6 − 2 = 4 kare, M 6 − 4 = 2 kare, N 6 − 5 = 1 kare aşağısındadır. Görüntüler doğrunun yukarısında aynı uzaklıkta oluşur: K′(2, 10), L′(5, 10), M′(5, 8), N′(3, 7). b) Kenarlar: KL = 5 − 2 = 3 birim, K′L′ = 5 − 2 = 3 birim. LM = 4 − 2 = 2 birim, L′M′ = 10 − 8 = 2 birim. Alan: KLMN, sağa sayım 2-5 ve yukarı sayım 2-5 arasındaki 3 × 3 = 9 birim karelik karenin içindedir. Dışarıda iki dik üçgen kalır. M(5, 4), (5, 5), N(3, 5) üçgeninin dik kenarları 1 ve 2 birimdir; alanı 1 × 22 = 1 birim karedir. N(3, 5), (2, 5), K(2, 2) üçgeninin dik kenarları 1 ve 3 birimdir; alanı 1 × 32 = 1,5 birim karedir. KLMN'nin alanı 9 − 1 − 1,5 = 6,5 birim karedir. Görüntü için aynı hesap (sağa sayım 2-5, yukarı sayım 7-10 karesi) yine 6,5 birim kare verir. Uzunluklar ve alan korunmuştur; varsayım bu örnekte doğrulanır. Köşe dolaşma yönü ise KLMN'de saat yönünün tersi, K′L′M′N′'de saat yönüdür. c) N doğrunun 1 kare aşağısında, N′ 1 kare yukarısındadır. Aralarındaki uzaklık 1 + 1 = 2 karedir (7 − 5 = 2). Mert'in iddiası çürütülür; 6 kare, doğrunun yukarı sayımıyla uzaklığın karıştırılmasından kaynaklanan bir hatadır. Orta noktalar: KK′ için 2 + 102 = 6, LL′ için 2 + 102 = 6, MM′ için 4 + 82 = 6, NN′ için 5 + 72 = 6. Bütün orta noktaların yukarı sayımı 6'dır; yani hepsi yansıma doğrusu üzerindedir. Birleştiren parçalar dikey olduğundan yatay doğruya diktir. Böylece 'Yansıma doğrusu, nokta ile görüntüsünü birleştiren parçayı dik keser ve ortalar' önermesi doğrulanır.
Kısaca
- İddia Denetimi: Bir haberdeki istatistiksel iddialar hesap, örneklem, zaman ve neden-sonuç açısından ayrı ayrı denetlenir. Doğru bir hesap, yanlı bir örneklemi ya da abartılı bir sonucu geçerli kılmaz.
- Yansıma Dönüşümü: Bir şeklin bir doğruya göre ayna görüntüsünün oluşturulmasıdır. A noktasının görüntüsü A′ ile gösterilir; A ile A′ yansıma doğrusuna eşit uzaklıkta ve doğrunun karşı taraflarındadır.
- Görüntü Oluşturma: Her köşenin doğruya uzaklığı, doğruya dik yönde kare sayılarak bulunur. Doğrunun öbür tarafında aynı sayıda kare sayılıp görüntü köşeleri işaretlenir ve köşeler aynı sırayla birleştirilir.
- Korunan ve Değişen: Yansımada kenar uzunlukları, açı ölçüleri, alan ve doğruya uzaklıklar korunur; görüntü şekle eştir. Köşelerin dolaşılma yönü (saat yönü ya da tersi) ise ters döner.
- Temel Önerme: Bir nokta ile görüntüsünü birleştiren doğru parçası yansıma doğrusuna diktir ve doğru bu parçayı tam ortadan böler. Doğrunun üzerindeki noktalar yer değiştirmez.
- Simetri Testi: İki eş şekilde karşılık gelen nokta çiftlerinin orta noktaları aynı doğru üzerindeyse ve bu doğru birleştiren parçalara dikse şekiller o doğruya göre simetriktir. Eş olmak tek başına yetmez.
Bu dersin öteki kaynakları
- 7. Sınıf Matematik Yıllık Planı (2026-2027) Yıllık plan
- Matematik Dersi Öğretim Programı (ortaokul) Öğretim programı
- 7. Sınıf Matematik Ortak Yazılı Senaryoları (1. dönem, 2026-2027) Yazılı senaryosu
- Matematik 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) Ders kitabı
- Matematik 7.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) Ders kitabı
- 7. Sınıf Matematik Günlük Planları (2026-2027) Ders planı
- 7. Sınıf Matematik 1. Hafta Çalışma Kâğıdı: Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleri Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 4. Hafta Çalışma Kâğıdı: Rasyonel Sayılar, Ondalık Gösterim ve Sıralama Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 3. Hafta Çalışma Kâğıdı: Rasyonel Sayılar ve Farklı Temsilleri Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 2. Hafta Çalışma Kâğıdı: Rasyonel Sayıları Farklı Biçimlerde Gösterme ve Yorumlama Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 7. Hafta Çalışma Kâğıdı: Rasyonel Sayılarla İşlemler ve Problem Çözme: Kare-Küp, Çok Adımlı İşlemler ve Gerçek Yaşam Problemleri Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 8. Hafta Çalışma Kâğıdı: Rasyonel Sayılarla Çok Adımlı İşlem Problemleri ve Üç Boyutlu Cisimlerin Farklı Yönlerden İki Boyutlu Görünümleri (MAT.7.1.4 & MAT.7.2.1) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 5. Hafta Çalışma Kâğıdı: Rasyonel Sayılarda Karşılaştırma ve Sıralama; Sayı Doğrusu ve Yoğunluk Uygulamaları (MAT.7.1.2) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 6. Hafta Çalışma Kâğıdı: Rasyonel Sayılarla Toplama, Çıkarma, Çarpma, Bölme, Kare-Küp, Çok Adımlı İşlemler ve Problem Çözme (MAT.7.1.3 & MAT.7.1.4) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 9. Hafta Çalışma Kâğıdı: Geometrik Nicelikler (1) — Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Açınımı, Yüzey Alanı, Birim Küplerle Hacim ve Hacim Bağıntısı (MAT.7.4.2, MAT.7.4.3, MAT.7.4.4) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 10. Hafta Çalışma Kâğıdı: Geometrik Nicelikler (1) — Dikdörtgenler Prizmasının Hacim Bağıntısı (V = a·b·c) ve Standart Hacim Ölçme Birimleri (m3, dm3, cm3, mm3) (MAT.7.4.4 & MAT.7.4.5) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 11. Hafta Çalışma Kâğıdı: Günlük Hayat Durumlarında Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Alanı ve Hacmi İle Modellenen Problemleri Çözme ve Sıvı Ölçme Birimleri (MAT.7.4.6) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 12. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımları: Çizgi Grafiği, Sütun Grafiği, Daire Grafiği ile Aritmetik Ortalama, Ortanca (Medyan) ve Tepe Değer (Mod) (MAT.7.6.1) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 13. Hafta Çalışma Kâğıdı: Nicel (Sürekli) Verilerde Gruplandırılmış Veri Tablosu, Histogram, Çizgi ve Daire Grafiği Yorumlama ile Veriye Dayalı Karar Verme (MAT.7.6.1) Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf Matematik 14. Hafta Çalışma Kâğıdı: Kategorik ve Nicel (Sürekli) Veri Dağılımları: Grafik Dönüşümleri, Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri ile Karar Verme Çalışma kâğıdı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 1 (Eylül · 3. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 2 (Eylül · 4. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 3 (Ekim · 1. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 4 (Ekim · 2. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 5 (Ekim · 3. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 6 (Ekim · 4. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 7 (Kasım · 1. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf ASDS Deneme Sınavı 8 (Kasım · 2. Hafta) — A & B Kitapçığı (Cevapsız ve Cevaplı) Deneme sınavı
- 7. Sınıf Matematik 15. Hafta Çalışma Kâğıdı: Başkalarının İstatistiksel Sonuç ve Yorumlarını Tartışma: Yanlılık, Yanıltıcı Grafik ve Ölçü Seçimi Çalışma kâğıdı